論怎樣辦職業教育

職業教育，以廣義言之，凡教育皆含職業之意味。蓋教育云者，固授人以學識、技能而使之能生存于世界也。若以狹義言，則僅以講求使用之知能者為限，亦猶實業教育也。惟實業教育，兼含研究學說之意味。而職業教育，則專重實用，純為生活起見。施教育者對于職業，應有極端的聯絡；受教育者對于職業，應有極端的信仰。

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怎樣辦職業教育？這問題人人所要提出的——

第一，辦職業教育，萬不可?？肯?，?？空f，?？繉?，必須切切實實去“做”。原來一切教育，都沒有允許我們憑空想，說空話，寫空文章的；不過職業教育，尤其重要。因為職業教育的目標，很簡單，很分明，是給人家一種實際上服務的知能，得了以后，要去實地應用的。譬如學游泳，是要真會游泳，單說一大篇游泳的理論，那里行呢？

第二，辦職業教育，必須把試驗業已有效的授給人家。如果自己還沒有試驗，或試驗結果在我和我的同事都還沒有把握，無寧不辦。因為一般教育，總是根據一種原則，就是“先知覺后知”；而職業教育，不惟著重在“知”，尤著重在“能”，在“先知覺后知”以外，還須鄭重地補充一句——“先能授后能”。若我和我的同事，都還沒有取得“先能”的資格，以盲導盲，又那里行呢？

第三，辦職業教育，不但著重職業知能，而且還要養成他們適于這種生活的習慣。所以辦某種職業學校，必須深入某種職業環境，如農必于農村，商必于商業區，工必于工業區，即家事學校，亦須使學生勿遠離家庭生活，然后耳濡目染，不致理想日高，事實日遠；即欲以教育的力量，改造環境，也須身入其中，然后隨處得到待決的問題，供我研究。

以上第一點，須實地去做；第二點，須先試驗有效；第三點，須深入這項職業的環境。這三點可以說是辦職業教育的通則，在著手以前，應注意的。

須知，人生必須服務，求學非以自娛。無論受教育至若何高度總以其所學能應用社會、造福人群為貴。

（摘自《黃炎培教育文選》）

責任編輯 魏家堅