近幾年高考試題特點分析及閱卷啟示

江蘇 莊志文

近幾年高考試題特點分析及閱卷啟示

江蘇 莊志文

近幾年的高考試題以中等難度為主，考查的也都是基礎知識的靈活運用。但考生拿到考卷，第一感覺依然是難。備考要做高考題，只有通過回味高考題，了解近年來高考的試題特點，才能領會地理試題的命題思路，提高答題效率。

一、近幾年高考試題特點分析

（一）強調基礎，突出主干，不避社會熱點

高考試卷的容量有限，考試用時有限，因此高考突顯“以中心問題的形式創設試題，突出主干知識和能力的考查”的特點。試題在知識結構上，不過分強調知識的覆蓋面，而是有所選擇地體現重點知識的考查。簡而言之，考卷中的重點題目一般都是“在含有富礦的地方打井”。

所謂主干知識，即在教材結構和知識結構中起骨架作用的重點知識。高考地理主干知識，即自然地理的五大規律、人文地理的四大區位理論、環境問題和可持續發展等。自然地理的五大規律，即地球運動規律、大氣運動規律、水體運動規律、地殼物質運動規律、自然環境地域分異規律。人文地理的四大區位理論，即農業、工業、城市、交通區位理論。選擇題既注重自然地理要素（大氣、地貌、水文、植被等）時空演變基本規律的考查，又重視人文原理的考查，尤其注重一些基本概念、基本原理的考查。這要求學生能牢固地掌握基本概念、基本原理的內涵與應用。綜合題注重基本的讀圖方法和分析、判斷等綜合能力的考查。

【例1】（2016年海南卷）非洲的馬達加斯加（約12°S－26°S）于1991年開設免稅工業區，吸引國際投資，產業以紡織、普通服裝制造為主。1997年，我國某羊絨企業在該免稅工業區投資辦廠，生產羊絨衫等紡織品，產品直接面向歐美市場。當時歐美對進口我國的羊絨衫等紡織產品設置配額，而對產自非洲的同類產品沒有此限制。據此完成（1）～（3）題。

（1）除政策優惠外，馬達加斯加吸引國際紡織、服裝類企業來投資辦廠的主導因素是（ ）

A．交通 B．勞動力

C．資源 D．技術

（2）導致馬達加斯加對羊絨衫幾乎沒有市場需求的主要因素是（ ）

A．居民收入 B．文化傳統

C．國家政策 D．氣候

（3）當時，我國該羊絨企業在馬達加斯加興辦工廠，主要目的是（ ）

A．增加產品銷量 B．接近消費市場

C．提高設計水平 D．增加當地就業

【答案】（1）B （2）D （3）A

【解析】工業區位問題一直是歷年高考的核心內容。該題組以一段關于非洲馬達加斯加開設免稅工業區的文字材料為載體考查工業區位知識，很好地考查了考生獲取有效文字信息解決問題的能力。第（1）題，紡織業、普通服裝制造業屬于勞動密集型產業。第（2）題，相比我國，非洲馬達加斯加經濟發展水平低，科技水平低，島嶼以山地丘陵為主，交通通達度低；吸引國際紡織、服裝類企業來投資辦廠的主導因素是勞動力；島嶼位于熱帶地區，面積不大，紡織和服裝的原料較少。第（3）題，根據題干材料“非洲的馬達加斯加（約12°S－26°S）”，可判斷該地區屬于熱帶地區，全年高溫，無須御寒，當地對羊絨衫市場需求很??；題干材料“歐美對進口我國的羊絨衫等紡織產品設置配額，而對產自非洲的同類產品沒有此限制”是解題關鍵，據此判斷我國在該地興辦工廠的主要目的是增加銷量。

高考不回避熱點問題，但地理不是“時政”。試題以反映現實和熱點問題的“新材料、新情境”為載體，以人們所關注的現實問題與社會熱點為切入點，突出反映人與自然、社會協調發展的現代意識，強調學以致用的價值趨向。貼近生活、聯系“熱點”、保持試題“鮮活”是近年來高考命題的特色。

一般來說，關乎人類發展的根本問題，以及與中國在地緣上相鄰或經貿上交流密切的國家和地區在任何時候都是熱點。如當今人類關注的人口、資源和環境問題，重大工程建設問題，重大災害，區域發展與國土整治問題等。復習備考時，對這方面的材料要仔細研讀，總結材料的核心內容；要把熱點問題放在特定的區域中去復習，并與課本知識融合在一起；要注重分析課本知識與熱點問題的聯系，并用課本的主干知識對熱點涉及的知識進行一次條理化“修訂”。

（二）以圖為媒，圖文轉換，凸顯地理色彩

文綜亮點在地理，地理之美在地圖。一份地理卷，地圖占據了“半壁江山”，每組試題幾乎都要求在讀圖的基礎上解答，大量圖表和文字材料，給考生判讀、分析問題提供了廣闊的思維空間，為考生創設了內容豐富的信息平臺。很多時候，高考考查的知識點不難，但由于圖表的呈現復雜，使試題難度在另外一個方面得到了體現。

地理圖表有很大的兼容性和覆蓋面，是考查學生觀察、判斷、分析等綜合能力的理想工具，是高考題理想的切入口，因而地圖是地理高考命題中不變的主題，更是綜合測試的重要內容。

【例2】（2012年江蘇卷）下圖是某地地形剖面及其地下同一沉積巖層埋藏深度示意圖。巖層的埋藏深度（巖層距離地面的垂直距離）可以用來幫助恢復巖層的形態。讀圖回答（1）（2）題。

（1）屬于背斜谷的地方是（ ）

A．①② B．②③

C．③④D．①④

（2）⑤處發生的地殼運動是（ ）

A．褶曲隆起 B．褶曲凹陷

C．斷裂下降 D．斷裂上升

【答案】（1）D （2）C

【解析】本組題以坐標曲線圖的判讀為背景，考查地殼運動和地質構造。圖像呈現形式新。第（1）題，從地形剖面圖中可以看出，①②③④地分別為谷地；首先把巖層埋藏深度線轉繪到上圖（如下圖所示），即可看出同一沉積巖層的彎曲狀況。①和④巖層向上隆起，是背斜構造，埋藏深度在一定尺度范圍內為0（凸出地表，有被侵蝕掉的部分），是背斜谷；②處巖層向下凹陷，是向斜谷地；③處是斷層。故D正確。第（2）題，從圖中可以看出，⑤處巖層發生斷裂，并相對下沉。故C正確。

地理圖像的解決和應用向來是地理學科考查的重要能力，也是新課程的一種命題趨勢。中學地理課程中的識圖、繪圖、用圖能力的培養應是地理素養的關鍵所在。在備考過程中要針對性加強圖表能力的培養與訓練，針對不同類型應采取不同的方法，掌握不同的技巧，熟練運用才能化繁為簡、化難為易，達到有效學習的目的。

（三）能力立意，注重思維，突出核心素養

高考改革和高中課程改革的目標是一致的，都是為了全面實施素質教育，培養創新人才，其基本精神和要求都是“能力立意”。能力立意是新課程改革以來，高考地理命題的重頭戲，把學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力作為考查的主線，充分考查學生的基本技能素養。

【例3】（2016年全國新課標Ⅰ卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。

某科考隊8月考察堪察加半島?？疾熘邪l現，堪察加半島北部發育苔原，南部生長森林；東西向氣候區域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動物數量較少，但冬眠、雜食性且善捕魚的熊的數量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。

說明堪察加半島地形對氣候區域差異的影響。

【參考答案】山脈大致呈南北走向，阻擋季風，形成多雨區和雨影區；地形高差大，形成氣候垂直差異。

【解析】本題看似簡單，但考查考生地圖技能、空間視角、綜合思維和人地觀念等地理的核心素養。該半島屬于溫帶季風氣候區，地形對氣候的影響，主要從季風的背風坡和迎風坡、地形雨等方面來分析，該地南北走向的山脈導致東西兩側氣候差異大；山地海拔高，氣候垂直差異大。

巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈等自然地理圈層組成的地理環境是一個有機整體，地形、氣候、水文、生物、土壤等每一要素都作為整體的一部分而存在，與其他要素相互聯系、相互作用。同時，自然環境特征影響并制約著人類活動，因地制宜開展合適的生產和生活是人類唯一的選擇。地理環境的整體性決定了對地理問題的分析和對人類活動決策的評判必須借助綜合思維。

（四）選修模塊突出所選內容的主要問題

高考試題選修部分（以綜合題形式，作為選修模塊單獨列出），不同地區選取模塊不同，設問形式和分值也不相同，但總體難度不大，都能較好地體現高考命題思想，考查考生的地理學習能力和地理素養。試題具有科學性、基礎性、公平性、時代性和創新性，貼近考生實際，有些考點是對必修課程相關內容的系統化、深化和拓寬。在考查內容上主要側重對主干知識的考查，不偏不怪不難；考查形式上重視新材料、新情境的植入，注重對主干知識的調動和運用的能力的考查。試題密切聯系考生生活實際，關注社會熱點、關注生活中地理?？忌趥淇贾幸粚嵵鞲芍R，理清邏輯關系，建立知識體系；特別是要加強本地區該模塊歷年高考試題深入剖析，對其他地區相關模塊的試題橫向比較，這樣在備考中將會事半功倍。

【例4】（2016年全國新課標Ⅰ卷）【旅游地理】莫干山近年以“民宿”開發而蜚聲中外，“民宿”是指利用農民空閑房屋，為消費者提供配套鄉野休閑、養生的新型酒店模式。莫干山民宿旅游起步于2007年，受政府政策鼓勵，逐步形成了以吸引高消費人群為主體的旅游目的地。某民宿經營者說：“目前來鄉里居住及游玩的多數來自大城市，以家庭及情侶為主，他們不僅來吃農家飯，還喜歡和我們聊天，喜歡下田上山體驗農活?！?015年，莫干山已有民宿200多家，年營業收入達1．7億元。下圖示意莫干山的位置。

分析莫干山民宿旅游快速發展的原因。

【參考答案】莫干山高質量的民宿旅游產品迎合了高消費人群回歸自然、體驗鄉野田園生活的心理需求；長三角高消費人群規模大；莫干山與主要客源地距離適中，靠近主要交通線，交通便捷；得到當地政府的大力支持。

選修地理要抓住各模塊中最核心的知識，歸納整理，構建體系，加強記憶。注重對歷年高考試題的分析研究，聯系社會熱點，精選相關的模擬試題，形成相應的答題模式。

二、高考閱卷啟示

閱卷現場對學生而言是十分神秘的，了解閱卷流程，就可以避免不必要的失分，甚至不會做的題也可以得幾分。

選擇題使用機讀卡，沒有秘密可言。但非選擇題因為是網上人工閱卷，不可避免存在一定的主觀性。下面一位某省高考閱卷人員的閱卷筆記，在這里給考生復習備考提供相關參考。

我的閱卷任務是環境保護這一題。參加閱卷的人員主要是研究生，他們的素質非常高，閱卷速度非?？?，不是親身經歷，真是難以想象。平均速度約為12秒，最快的只有8．5秒。我們的工作強度也很大，每天工作至少8小時，改一份試卷需敲鍵盤7次，每天平均2 000多份。報到當天下午，我們就開會研究評分細則。第二天上午試評。然后再對試評中出現的問題討論。我們用了大半天時間來認真研究、討論考生的答題情況，并要求閱卷人嚴格執行最終的評分細則。

總體感覺存在下列問題：審題不清，語無倫次，答非所問；基礎知識掌握不牢，不能用地理術語答題；條理不清楚，答題邏輯混亂、重復啰唆，且答題不全面；書寫馬虎，字跡潦草，導致閱卷人踩不到點；學生素質不高，錯別字太多。

高考不是難題的競爭，而是基礎題和中檔題的競爭。從評分細則可以看出，高考閱卷對答案的要求并不死板，符合題意就可以得分，如果把基礎題做好，就可以考出理想的成績。

（作者單位：江蘇省連云港市東?？h第二中學）