周六下午,幾個女性朋友單獨約在一起喝下午茶,聊著聊著,話題自然而然地又轉到了孩子身上。我們孩子的年紀不相上下——最大的7歲,最小的5歲,因為都是男娃娃,似乎一個比一個調皮。
對著自家的皮猴子,每個人都有過火冒三丈的經歷。但是,這一次,我們交流的,卻是最為后悔的一次“發火”。
子涵媽媽(配作者照片或親子照,大頭照即可,如果媽媽覺得比較負面,不愿意提供照片,可以畫漫畫頭像)
我是一個大學教師,因為評職稱需要,前段時間在跟學術論文“死磕”,論文是關于中國傳統孝道的,寫得我很頭疼,也很郁悶。好在家里人都算體諒我,周末他們會帶著子涵出去玩,而把安靜的下午留給我。
發火“導火索”:
我在電腦前打字的時候,突然聽到窗外樓下一個稚嫩的聲音在喊:“姜美玉,姜美玉,我們回來了!”是兒子的聲音。一方面惱火于思路被打斷,另一方面氣憤于這個孩子怎么一點禮貌也沒有!于是,當聽到敲門聲的時候,我板著臉猛地把門打開,對著門口的兒子呵斥道:“怎么可以直接喊媽媽的名字呢?”
我為自己的“武斷”后悔:
子涵喃喃地說:“我在遠遠的地方喊媽媽,一個樓里有這么多小朋友,你哪里分得清到底是不是我?我想媽媽了,想媽媽能快點開門?!?/p>
真是個傻孩子,媽媽自然是認得出你的聲音的!但我為你的“善解人意”而感到高興,同時為自己莫名的怒火感到羞愧。
程浩媽媽(配作者照片或親子照,大頭照即可,如果媽媽覺得比較負面,不愿意提供照片,可以畫漫畫頭像)
有一段時間我們總覺得小程浩走路有點別扭:小心翼翼,而且還有踮腳尖的毛病。提醒他好幾次了,卻總不見改善。
發火“導火索”:
一天晚飯過后,我們一家三口外出散步,我走在程浩的后面,看著他走路那別扭的樣子,心里莫名來火。這時,我們正好經過一塊草地,于是我就快步走上前,牽著程浩的手讓他跟我一起到草地上走一走,感受一下。但他卻死活不肯,還硬拽著我的手不讓我去。我的火氣上來了:這孩子,馬上就要上大班了,走路姿勢沒練好不說,什么時候變得膽子這么小了!
我為自己的“誤會”感到慚愧:
正在我準備沖著程浩發火的時候,他拽著我急急忙忙地說:“你會踩到它們的,你會把它們踩死的!”
原來,他不走草地,不是因為恐懼,而是擔心草叢中的昆蟲們會被我們踩扁。我靈機一動,連忙咨詢他走路在擔心什么,他說也是因為擔心踩到螞蟻,那么小的螞蟻,一腳下去肯定就粉碎了。
原來如此!為了打消他的疑慮,我特意放慢腳步,讓他觀察鞋底和螞蟻“親密接觸”后的結果——螞蟻絲毫未損,安全躲過一劫(至少在這次他觀察到的實驗中是如此)。從此以后,程浩再也不為走路踩到地上的小昆蟲而糾結了,走姿也正常了。
易禮媽媽(配作者照片或親子照,大頭照即可,如果媽媽覺得比較負面,不愿意提供照片,可以畫漫畫頭像)
母親節那天,我送易禮去學畫畫,繪畫課的內容是每個人制作一張母親節賀卡。下課了,其他小朋友都將賀卡往自家媽媽懷里塞,嘴甜的還會加上一句“祝媽媽母親節快樂?!钡?,易禮卻將賀卡捏得緊緊的,神神秘秘地看了我一眼,然后催我先回家。那天,碰巧我手頭有一個項目需要緊急處理,稍后得趕去辦公室,我有點急躁起來。
發火“導火索”:
我問易禮:“做了一個怎樣的賀卡,給媽媽看一眼?!彼宦?,立即把手中的賀卡往身后放,叫起來:“不行,不給你看?!?/p>
我一聽就急了,一個男孩子扭扭捏捏的干嘛呀!于是,我把臉板了起來:“給我!畫得不好又不要緊?!币锥Y似乎并沒有聽出我言語中的不悅,依然把賀卡嚴嚴實實地藏在身后,甚至還往后退了兩步。我腦子里那個負責憤怒的小人兒一下子來勁了,給我下達了“好好教訓教訓這個小子”的指令。于是,我把易禮固定住,用力從他手中奪取那張賀卡。不料,他卻抓得更緊了。我怒氣沖沖,沖他嚷嚷:“好,你拿著,我不要了!”易禮眼淚汪汪,賀卡也在我們的爭奪中被弄得皺巴巴的。
我為自己的“誤解”和“野蠻”愧疚不已:
易禮哭了,他把賀卡打開,里面是一幅畫,有草地、蝴蝶和一個有著美麗披肩發的女子,旁邊還有一句話:“送給親愛的媽媽?!薄凹依?,家里還有一份我昨天穿的珠子手鏈……我想回家把那個手鏈和這個賀卡一起送給媽媽……嗚嗚嗚……我想給你一個驚喜?!?/p>
他沒有立即將賀卡給我看,原來背后是這個原因!而我卻誤會他是因為扭捏和缺乏自信心。
我們為什么“看不慣”孩子?
上面3個故事背后藏著的是“壓力重大”、“自以為是”以及“一點即燃”的媽媽!
而我們的孩子卻一如既往的天真、善良,以及那么脆弱——因為他們容易被大人的情緒所影響,容易成為大人莫名怒火的受害者。
那么,就讓我們來看看,媽媽們為什么會向孩子發火?
1. 我們還有很多事情要做,所以,孩子,你必須得快一點!
很多時候,我們不停地催促孩子快點,不是因為他們“需要”快點,而僅僅是因為我們要快點:快點吃飯——因為媽媽還等著要收拾餐具呢,再說,冷飯吃壞肚子怎么辦;快點睡覺——因為我也很困了,不可能一直不停地給你講睡前故事;快點走——因為我們出門晚了,再不快點你上學遲到,我上班遲到。
2. 我們有一套分析問題的邏輯方法,你為什么就跟不上大人的思路?
媽媽認為,小區里的野貓養在外面,身上有很多細菌,所以我們不應該近距離接觸它,所以,孩子你認為小貓可愛是沒有意義的;媽媽認為,男孩適合的興趣班是跆拳道、足球或者象棋,而不是需要塑造形體的女孩才要學的舞蹈,所以,兒子你要學跳舞,媽媽堅決反對……
3. 以往的經驗告訴我們成年人,世界很復雜,但沒有想到,在孩子眼中,世界就這么簡單!
當一個男孩掀起一個女孩裙子的時候,你會不會因此而驚慌失措?甚至立馬會上升到要給孩子上道德教育課的高度。但在孩子那里,他們僅僅是因為對彼此好奇。當然,可以教會他們隱私的重要性,但成年人的怒火,會不會因此在孩子們心中留下沉重的烙???
所以,媽媽們,當你準備通過發火的方式,對孩子展示“權威”時,請務必三思而后行!并再一次問自己:“我是否已經讓孩子用真實的聲音說出了事情的真相?”
耐心聆聽,并且不要用自己的經驗和套路直接野蠻地套在我們親愛的孩子身上!也許,我們從此以后也能成為“溫柔可親”的媽媽。
作者簡介:
弘二寶媽,曾任媒體編輯,現為企業人力資源總監。弘二,保持清醒看世界;寶媽,心懷熱忱過日子。一個努力在工作和生活間尋找平衡點的職場媽媽。