選擇校服就是選擇文化
在知識經濟時代,對中小學校來講,文化成為其建設和發展的重要內容。校服,無疑是其中重要的一分子。然而,自學校要求學生統一穿著校服以來,關于校服的爭議一直不斷,說明校服的存在本身有利弊兩面。校服承載著特定的價值觀念和審美觀念并且具有教化功能,這大概難以否認。當前更需要我們反思的,應該是統一穿著與自愿穿著,實用性與審美性、教育性的統一,以及采購機制的完善等問題。
中國德育2016年12期
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