凈化器之爭，應該思考什么？

又一次空氣重度污染，讓家長們坐不住了。近日，在上海，微信朋友圈內有一條倡議轉發量很大：請給所有學校包括幼兒園安裝可去除PM2.5的新風系統并定期更換濾芯。更有黃浦區一小學的部分家長自掏腰包，準備為孩子所在的教室安裝空氣凈化器，此舉遭到校方拒絕。學校說不，原因有三點：

一是類似做法，沒有先例。二是安全問題，包括教室空間是否足夠，電器電壓能否承受。三是凈化器的維護保養由誰負責？沒有制度保障。

其實，這次的“空氣凈化器之爭”，和若干年前的“空調之爭”何其相似。翻看當時的媒體報道，主管部門和學校最擔心的，同樣不外乎資金、安全、維護這三大難題。當時就有人大代表提出，既然教育支出年年見漲，就應該從市區財政教育經費中預留空調購置及安裝資金。至于電費和后續維護費用，可適當向學生收取。正是厘清了這些問題，“空調之爭”很快得以解決。

這說明空氣凈化器進教室過程中遇到的問題，是可以參照當時的做法來解決的。

首先可以因校制宜，先行先試。其次，主管部門可以組織專家對方案進行論證，確保廣大學生的身體健康、公共衛生安全，并對空氣凈化器的安全運行、維護管理、節能降耗等提出科學、合理的意見和措施。

據統計，今年上?？諝馕廴镜奶鞌导悠饋斫咏甑娜种?。教育主管部門出于對學生身體健康的關心，讓空氣凈化器走進教室， 完全應該提上議事日程。希望教育主管部門和學校不要“怕麻煩”，能夠從學生的角度考慮問題，主動作為，積極作為。

（轉自《新民晚報》）