試論促進高職院校學生社團的可持續發展

徐林

摘 要：高職院校學生社團是學生自我教育、自我管理、自我服務、自我發展的有效組織形式。高職學生思想活躍、實踐能力強，但學制相對短，實訓、實習時間較長，致使高職院校學生社團存在學校和社會支持較少、社團目標不明、自身建設不足、可持續發展困難等問題。本文以重慶商務職業學院“守望天使團隊”為例，深度剖析該社團的建立、壯大和發展，提出高職院校學生社團可持續發展的對策建議，進而探尋高職院校學生社團可持續發展的一般規律。

關鍵詞：高職院校；學生社團；可持續發展

一、學校和老師的支持、指導是可持續發展的基礎

學校是學生社團的誕生地，如果將一個社團比作一顆種子的話，那么學校就是它生長的土壤，老師的指導就是它生活的陽光。學生社團的萌芽創立、發展壯大都離不開學校和老師的大力支持和專業指導。

源于2013級社區管理與服務專業課老師布置的一次養老志愿服務調查作業，該班李丹等同學通過完成作業產生了創辦志愿服務學生社團的想法，在專業老師的鼓勵、支持和指導下，2013年10月李丹等三人創立了重慶商務職業學院“守望天使團隊”，主要從事學齡前殘障兒童康復服務及養老院等志愿服務活動，希望通過全體社團成員的小小善舉來影響他人，讓更多的人參與到公益事業中來，用自己微小的力量回報社會。

創立后，學校團委實施了“守望天使團隊支持計劃”，經審核承認其

合法性并頒發了相應證書，未強制要求參加學生社團聯合會規定的各項活動和繳納必要的費用，為其發展壯大營造了寬松的環境。所在的公共管理系、主管該班級學生工作的直屬黨支部書記對其進行了專業指導，特別是社團自身建設，校內外宣傳，志愿服務活動的策劃、組織、實施、評估、改進，運行經費的籌措，與其他高校社團組織的合作交流，輔導員老師從思政教育、獎助學金評定、學生管理等方面給予了大力支持，通過主題班會、工作例會等形式向全校師生廣泛宣傳該社團的公益性質和特色活動，吸引更多青年學生加入該社團、參加社團活動，“守望天使團隊”的知名度和影響力很快擴大，為社團的進一步發展奠定了基礎。

二、開展有助學生成長成才的各類活動是可持續發展的關鍵

高校學生社團存在的主要形式和載體就是組織社團成員開展有助于學生成長成才的各類活動，社團成員通過參加這些活動接受教育、了解社會、提高能力?！笆赝焓箞F隊”成立后主要開展了五大活動：關愛學齡前殘障兒童及老人志愿服務、關愛自閉癥兒童公益講座、大學生公益創業活動、愛心捐物售賣活動、校園和社區志愿服務活動。自社團創建以來，先后參加了國際自閉癥日“今天不說話，藍色健步行”活動、全國助殘日“讓愛隨行——2014年全國助殘日公益”活動、全國特奧日“健康生活，快樂無限”活動、重慶市殘聯基金會“集善工程——助殘行動”、重慶樂一融合幼兒園“星星的孩子徒步”活動、國際志愿者日暨重慶志愿者日“溫暖別人、溫暖自己、溫暖社會”主題志愿服務等公益服務活動，截止2016年4月志愿服務100余次，7000余小時。2014年12月和2015年4月，社團兩次邀請重慶樂一融合幼兒園園長到校開展關愛自閉癥殘障兒童公益講座，向在校大學生宣傳自閉癥的表現、識別及關愛。2015年4月，參加了“華夏川商·大學生勵志行動公益創業計劃”項目，該社團創辦了一個“愛心公益傳遞服務站”，得到舉辦方的高度贊揚并成功獲得資金援助。2015年9月，社團代表黎靜、李丹兩名同學參加項目結項現場答辯會議并榮獲“華夏川商·大學生勵志行動公益創業計劃”優秀獎。同時，在校內或與其他高校社團聯合發起愛心捐物活動，回收學生軍訓服、舊衣物、空塑料瓶等，并將回收的衣物轉捐給社會公益機構，將其他物品售賣后作為社團活動經費。

三、結合專業特點、激發社員興趣是可持續發展的動力

興趣是最好的老師，也是一個社團生生不息的源生動力?！笆赝焓箞F隊”創立后，專業教師和社團負責人深度結合社區管理與服務的專業特點，不斷激發學生個性興趣，實現了理論知識傳授和實踐能力培養的統一，使該社團可持續發展呈現良好態勢。

社區管理和服務的水平反映一個國家的行政管理水平、一個國家國民的基本素質、一國居民的根本需要。隨著我國經濟社會的快速發展，城鎮化步伐的進一步加快，廣大農村地區將成為新型社區，政府對公眾的各方面服務如公用事業、居住環境、醫療保健、養老保險、生活服務，最后都會通過社區工作得到體現和實現。在社區管理和服務的實際工作中，需要工作者高度的熱情、敬業和愛心，較強的人際溝通能力和社區服務技能。專業教師充分結合“守望天使團隊”各類活動的教育教學作用和高職學生喜歡社會實踐、善于溝通交際的個性興趣，寓教于樂，同學們非常喜歡社團，積極參加社團組織的活動，主動為社團的發展壯大獻智出力。

四、培養社會需要人才是可持續發展的目標

隨著我國新型城鎮化和城鄉一體化的不斷實施，城鎮化率將不斷提高，廣大農村將成為新型社區，這些新增的社區需要大量的社區管理與服務人員。同時，時代的發展也對這一領域從業人員提出了更高要求，社區管理與服務的內容更加復雜、手段更加先進。綜合能力強，復合型知識結構的高層次社區管理人員將更能適應未來社會的發展變化，而我國目前還非常缺乏這方面的人才，社區管理與服務專業人才的培養符合國家發展的需要。該專業重點面向基層，培養具有一定管理能力，掌握扎實的社區管理基本理論及技能，具備過硬的社區管理與服務方法技巧，運用現代管理理論知識，能從事社區、社保、物業等協調和管理工作的應用型專門人才。

“守望天使團隊”開展的活動正是發揮了社團的實踐育人功能，培養了社會需要的人才。通過開展關愛學齡前殘障兒童及老人志愿服務活動，提高了活動策劃、組織者的組織協調、語言表達、人際溝通能力，更使參加的學生深度感受和體驗自閉癥等殘障兒童的心靈和世界，深入了解殘障兒童和老人的真正需求。通過舉辦關愛自閉癥兒童公益講座，使更多的人特別是今后將從事社區管理和服務工作的大學生對自閉癥兒童的癥狀表現、程度識別、預防矯治等有一定的了解，在今后的實際工作中能為有需求的家庭提供相對專業的指導和服務。通過大學生公益創業活動的開展，讓學生熟悉了創業計劃書的撰寫、創業項目的申報和答辯等流程，工作后能給予社區大學畢業生和青年創辦微小企業一定的指導，同時一旦創業項目成功或獲得資金支持，會讓學生獲得極大的成就感和自信心，激發學生努力創業、做大做強的熱情，更讓學生體會到創新創造帶給社會和他人的價值，進而為社區提供更好的服務，為社會創造更多的價值。通過愛心捐物售賣活動，社團將同學們的塑料空瓶、舊衣物和書籍等物品回收捐贈給慈善機構或售賣作為社團活動經費，在物品回收、捐贈、售賣中，傳播了愛心、凝聚了善舉、創造了財富。通過校園和社區志愿服務活動，社團知名度進一步提高，同學們進一步了解社區工作的內容、方式和意義。這些活動的開展和同學們從中的收獲、提高都將他們逐步培養為高素質的專業社區工作者，正是如此“守望天使團隊”得到了同學們的熱愛、學校和社會的認可、團中央的表彰，得到了可持續發展。

五、增強社團凝聚力是可持續發展的靈魂

（一）不斷加強社團的自身建設

增強社團凝聚力首要是不斷加強社團自身建設，為此，高校團委成立有社團聯合會，對社團進行宏觀調控和管理；同時，一個運行成熟的高校社團都有自己獨立的章程和管理條例，保障自身制度化、規范化的發展。具體講，一是建立健全組織結構，分工負責，團結協作。在輔導員老師指導下，2015年12月，“守望天使團隊”建立了組織機構，設立了理事會、辦公室、宣傳部、外聯部和財務部，分別負責團隊的組織領導、活動策劃實施和日常管理、校內外宣傳報道、贊助交流和經費籌措、經費收支和監管。二是建立健全規章制度。在校團委的指導下，社團按照共青團中央、教育部2005年1月聯合印發的《關于加強和改進大學生社團工作的意見》的要求，2005年12月制定了《重慶商務職業學院“守望天使團隊”章程》，對社團的宗旨、原則，入社程序，活動開展和經費管理等進行了規定。三是實行社團民主管理，定期召開社團例會，公開活動開展、經費籌集和使用等信息，2016年4月，社團進行了首次換屆，經過校、系兩級黨團組織考察、候選人競職演講、成員無記名投票，實現了負責人和各部室的公正換屆，進一步提升了自身建設。

（二）精心打造社團的文化品牌

增強社團凝聚力還要精心打造獨具特色的精神內核和品牌形象，一是樹立社團鮮明形象，通過團隊精神、口號、歌曲、旗幟、服裝、吉祥物等樹立特色鮮明的社團形象，“守望天使團隊”一創建就確立了團隊精神：友愛、互助、團結、熱情，團隊口號：助人為樂，揚善之事，我們在行動，實質是在踐行社會主義核心價值觀。目前，社團正積極籌劃歌曲、旗幟、服裝、吉祥物的創作、設計征集。二是打造社團精品項目，突出主題，切實可行，匯聚力量，觸發共鳴，該社團通過打造關愛老幼、公益講座、公益創業、物品捐售、志愿服務五大活動，突出了揚善互助的主題，匯聚了校內外廣大師生和社會各界人士的愛心，觸發了社會關心關愛年老、幼小、殘疾等弱勢群體的崇高品德。三是展示社團特色亮點，立足師生，聚焦弱小，持之以恒，展示真實，社團長期在校園制作宣傳展板，注冊了“守護星兒計劃”微信公眾號，開通了“守護星兒計劃”微博，將開展的活動、舉辦的講座、開辦的培訓交流等新聞動態第一時間對外發布，同時隨著社團活動的開展和知名度不斷擴大，受到了新聞媒體的關注，自創辦以來中國網、中國雷鋒報、華龍網、天天630、重慶青年報等數次報道該社團及其開展的活動。2016年4月，該社團被中央學校部、全國學聯授予“全國百佳體育公益社團”稱號，團隊創始人李丹被授予“中國大學生自強之星提名獎”。

（三）充分發揮社團的社會功能

增強社團凝聚力更要充分發揮社團在學生和社會二者之間的橋梁、紐帶作用，促進大學生的全面發展。一是對接學生就業創業，團隊定期向學生公布服務機構的兼職、全職工作信息，組織社區管理專業職業資格證書等相關培訓，積極為學校的技能大賽、職業生涯規劃大賽等競賽活動爭取贊助，著力提升學生的就業創業能力。二是促進學生交流學習，團隊秉持開放、合作理念，積極與重慶市大學城所在的其他高校學生社團、與重慶市高校志愿服務類學生社團交流合作，相互參加培訓學習、策劃實施活動，取長補短、共同進步。三是培養學生實踐能力，團隊活動開展主要為項目制形式，圍繞活動主題組建具體任務小組，撰寫簡明可行的活動策劃書，活動完成后以沙龍形式集體評價、分享，使理論知識學以致用，在現實生活中提升道德品行，不斷提高學生的實踐能力和綜合素質。

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