善于發現，自問自答，在潛移默化中積累好詞好句

我們在讀文章的時候，有沒有想一想“哪些詞、句用得好？”“假如換個詞或換句話又是怎樣？”“這樣寫哪里好，哪里還不夠好？”多問幾個為什么就是發散思維的表現，能提出問題就說明你的小腦瓜已經開始運轉了，給出令自己滿意的答案才算實現了真正的發散！

不少同學在作文中，要形容花朵，便會用“鮮艷”“美麗”；只要描寫樹木，就用“高大”“挺拔”；形容“春天”，一抬筆就是“生機勃勃”“春意盎然”；用“晴空萬里”“陽光明媚”來比喻好天氣更是不厭其煩。詞庫的存糧也太少了吧！其實，不必每天捧著《好詞好句好段》，只要讀文章時，多問幾個“為什么”“能不能”就搞定了！

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雪落故鄉

今夜，雪是時間的羽毛，穿越季節深邃的長

廊，我又一次夢回故鄉。故鄉雪落，也落在我的心上。一場雪抹去歲月的溝坎與不平，素白如棉，鋪開所有的想象。雪落故鄉，落下母親溫婉的滄桑，落下我秋風中的離別。

夢回故鄉，總有些思緒隨雪紛紛揚揚。雪很沉重，落上一根釣竿，壓彎一溪流水；雪很純白，飄落一岸蒹葭，飛白一座村莊；雪很輕盈，飛上一樹紅梅，暈開一縷詩意。我如風，卷起輕盈的落雪，攤開童年的心事，鄉愁便起來了，一些歲月彌漫憂傷。

家庭輔導提示：

這篇文章太美了，就像一首純凈的詩歌，也像一涓清冽的溪流。在第三段中，你覺得哪些詞用得好？“紛紛揚揚”“輕盈”“暈”……我們以“紛紛揚揚”這個詞為例，這個詞能讓你感受到雪下得怎么樣？還能想到其它描寫落雪的句子或者詞語嗎？ “鋪天蓋地”“連綿不斷”“六出紛飛”，還有嗎？在發散思維中，你的詞庫會慢慢變充實。