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新形勢下對農機技術培訓的思考

2016-10-21 13:10侯廣輝
農民致富之友 2016年8期
關鍵詞:農機技術農業機械化解決對策

侯廣輝

[摘 要] 農業機械是實現農業現代化的重要途徑。要想實現農業可持續發展,必須實現農業機械化。最近幾年,我國積極建設農機化推廣體系,農業機械設備的普及率顯著提升。而農業機械化的實現還需要具備專業知識和專業技術,做好新形勢下的農機技術培訓工作就顯得十分重要了。本文主要結合新源縣農機技術培訓實際情況,就其中存在的問題進行分析,然后提出了相應的解決對策,希望通過本次研究對更好的促進農機推廣工作廣泛開展有一定幫助。

[關鍵詞] 農業機械化 農機技術 培訓問題 解決對策

[中圖分類號] S23 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 (2016)04-0227-01

我縣非常重視農機技能人才的培養,以開展農機職業技能培訓為抓手,全面推進高素質農機技能人才培養,農機職業技能培訓工作取得了顯著成績。在具體農機技術培訓過程中采取了以下措施:首先,通過對農機駕駛操作、營銷、維修等行業進行職業技能培訓,加強了農機從業人員管理,提升了農機化管理水平,使農機管理部門的職能得到有效拓展;其次,增強了農機從業人員的轉移就業能力,通過開展農機職業技能培訓,提高了農機從業人員的專業知識和技能操作水平,使其具備了轉移就業條件,擇業競爭能力明顯增強,從而有效地促進了農村勞動力轉移的步伐;最后,通過開展對拖拉機、聯合收割機駕駛操作人員的培訓,提高了農機駕駛操作人員的駕駛操作、維護、保養等技能水平,增強了機手安全意識,消除了大量影響農機安全生產的事故隱患。

1 新形勢下農機技術培訓工作存在問題分析

首先,培訓內容滯后?,F階段,農機技術培訓只注重對農機手現有農機技術結構、工作原理、操作技能、機械維修保養以及操作人員法律意識和安全常識的教育和培訓,而對于新機械技術、新機具以及新知識和新信息的培訓教育不足,降低了農機技術培訓的先進性和吸引力,嚴重影響了農機技術培訓工作的高效開展;其次,農機技術培訓對象范圍不廣。很多農機推廣人員存在著就農機抓農機的思想,在農機技術培訓工作開展過程中,只對農機操作者、管理人員進行培訓,忽視了農機技術培訓工作面向全社會的職能作用,造成了培訓對象單一,影響面不足,導致了農機培訓事業發展滯后;再次,農機技術培訓教師隊伍素質不高。在農機技術培訓過程中,培訓教師隊伍的專業素質直接決定了農機技術培訓的質量和效果?,F階段,農機部門培訓教師專業素質不高的原因主要有以下幾個方面:一方面由于社會分配和行業差距的影響,農機技術培訓教師工作不專注,缺乏對專業知識的深度研究,自身的業務能力荒廢,另一方面農機技術培訓教師隊伍實踐能力不足,只注重書本上的理論知識,實踐經驗比較缺乏,當遇到突發問題后,處理實際問題的能力比較差,最后一個方面是部門農機技術培訓專業教師不對口,并不是相關專業畢業的教師,這就對農機技術培訓的專業性造成了嚴重的影響;最后,農機技術培訓方法十分單一。目前,由于農機技術培訓受到經濟條件的限制和制約,在培訓過程中缺少必要的工作場所和設備,培訓教學只能采用傳統的課堂教學,教學模式單一,教學內容理論性過強,學員參與培訓的積極性不高,嚴重影響了農機技術培訓的質量。

2 新形勢下農機培訓思路分析

2.1 轉變思路,樹立市場化意識

任何被稱為商品的東西都需要在市場中銷售,農機技術培訓也一樣,同樣需要樹立市場化意識,在進行培訓過程中,要結合中市場人才需求,培養市場需要的農機技術人員。保證農機技術培訓和市場需求緊密相連,讓學員通過農機技術培訓能夠學習到實實在在的知識和技能,并保證能夠將這些知識和技能應用到到實際的生產操作中,從而將農機技術最大程度的轉化為實在的生產力,同時,還要積極與學員進行溝通交流,關注學員在實際生產中遇到的各種技術問題,并做好及時反饋工作,不斷總結問題,提高農機技術培訓效果。

2.2 積極拓展農機技術培訓對象的范圍

農機技術培訓是農機推廣服務體系中的一個重要組成部分,因此,要想把農機服務體系做大做強,保證全方位服務社會,就要求農機技術培訓工作不斷解放思想,更新發展理念,面向全社會積極開展農機技術培訓工作。在對農機操作人員和管理者進行專業培訓的基礎上,還要對社會其他成員進行培訓,保證社會大眾都能夠掌握基本的農機知識、技術和信息,拓展農機服務的領域,從而引導社會大眾積極參與到農機推廣工作中,推動整個農機事業向前發展。

2.3 加強農機技術培訓師資隊伍建設

要想保證農機技術培訓的質量,首要工作就是解決好農機技術培訓師資隊伍專業素質不高的問題。要引進專業人才,通過提高教師待遇,提高辦學條件,選拔一批有學歷、有水平、懂技術、熱愛農機事業的專業教育人才,以此來提升農機技術培訓教師隊伍專業能力,同時,對現有的農機技術培訓教師應該做好繼續教育和培訓工作,定期和不定期的舉辦各種專業技能培訓班,加強現有教師專業知識、專業技能的進修和學習,從而提高整個教師隊伍的專業業務能力,增強實踐能力。此外。政府部門還要重視和支持教師隊伍、教學設備和教學設施建設,從財政中劃撥專項資金,提高農機技術培訓的整體質量。

結語

在新形勢下,農機技術培訓是實現農業機械化和農業現代化的重要舉措。新形勢也給農機技術培訓提出了全新的要求。因此,在具體工作中,必須時刻保持清新,分析好其中存在的各種問題,并及時采取措施將其解決,提高農機技術培訓的質量,最終為農業機械化發展做出突出貢獻。

參考文獻

[1]閆立國,榮長武,程權,陶泉林,楊春財. 縣級農機培訓可持續發展的戰略思路[J]. 農機化研究. 2001(02)

[2]張才,趙興國,尤雅茹. 縣級農機技術培訓“三難”問題的探討[J].農機化研究. 2000(02)

[3]郭萬春. 關于在農機駕駛員培訓中“模塊”式教學法的探討[J]. 農機使用與維修. 2004(01)

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