如何充分發揮圖書閱覽室的育人功能

文/四川省水產學校 石承惠

如何充分發揮圖書閱覽室的育人功能

文/四川省水產學校 石承惠

圖書閱覽室在學校中發揮著重要的作用，不僅為師生提供了豐富的知識，在一定程度上，還能夠起到育人的效果，從而提升學生的綜合素質。本文對圖書閱覽室的育人功能進行探討，探尋出有效的發揮途徑，提升圖書閱覽室的育人能力。

圖書閱覽室；育人功能；發揮途徑

隨著各大院校對學生思想政治工作的開展，思想政治教育和素質的教育不僅僅需要教師來執行，學校應提供相應的育人場所，供學生自行去學習。圖書閱覽室就是這樣的場所，圖書閱覽室中包攬了各方面的知識內容，承擔著對學生思想政治教育和素質教育的職責。所以學校要不斷整合自身資源，充分發揮出圖書閱覽室育人的功能。

一、圖書閱覽室的育人功能

（一）培養自主學習的習慣。圖書閱覽室作為學校的信息中心，既為學校提供了豐富的文獻信息，還滿足了學生對現代社會的信息需求?？梢宰寣W生主動去收集、整理想要獲取的知識。經常出入圖書閱覽室的學生，其知識層面和思想道德層次都高于不經常出入圖書閱覽室的學生，對其以后在社會中的發展奠定了扎實的基礎。學生只有對知識產生渴望，才能主動地學習，圖書閱覽室中的書籍不僅能滿足學生對于知識的渴望，在一定程度上還能夠引導學生，促進學生全面發展，培養學生自主學習的好習慣。

（二）培養學生思想道德情操。由于現代信息技術的發展，許多院校的圖書閱覽室都設有電子閱覽室，學生可以通過現代的信息手段去了解、學習想要獲取的知識內容，實現電子閱覽室的育人目的。圖書閱覽室肅靜的學習環境，態度和藹的管理人員，對于學生來說，無疑具有極強的感染力，潛移默化地轉變了學生對圖書閱覽室的態度，從而培養學生的思想道德品質。

（三）提升學生專業知識能力，擴大學生的知識層面。圖書閱覽室為學生提供的書籍，既滿足了學生對于專業知識的需求，又能夠擴大學生的知識層面。圖書閱覽室為學生提供的專業書籍越全面，越能夠提升學生的專業知識水平，激發學生對于專業知識的學習興趣，為學生在社會工作中提供了有力的工具。圖書閱覽室中擁有許多種類的書籍、期刊和藏書，可以讓不同專業的學生擴大自身的知識層面，拓展自身的綜合素質。圖書閱覽室信息容量大，學生獲取信息的途徑便捷，并且速度迅速，能夠滿足學生對知識的渴望和需求。

二、充分發揮圖書閱覽室育人功能的有效途徑

（一）營造良好的圖書閱覽室讀書環境。圖書閱覽室應認識到自身對于學生的影響，不能夠僅僅提供一些書籍供學生閱覽，要明確圖書閱覽室在學生學習生活中的地位，制定以學生為中心的經營管理理念，將被動服務轉變為主動服務，為學生創造良好的閱讀環境。要對學生進行深入的調查，了解學生的需求，提高圖書的知識質量，確保購買的圖書能夠被教師和學生閱讀、學習。圖書閱覽室中的書籍并不完全，有些館內沒有學生需要的書籍，對于這種書籍，圖書閱覽室可以先記錄下來，定期進行篩選，安排采購人員購買。為了發揮圖書閱覽室最大的作用，需要采取特殊的采買方式，最大限度滿足學生的需求。圖書閱覽室應多提供閱讀性強、思想積極以及有感染力的書籍和報刊，引導學生身心健康的發展。圖書閱覽室在提供書籍的同時，還要提升館內的服務質量，從而打造出良好的閱讀環境。圖書閱覽室也可以開展閱讀競賽、書評比賽等活動，通過這種宣傳活動營造出濃厚的閱讀氛圍，從而提高學生的閱讀興趣。

（二）提升圖書管理人員的綜合素質。要想提升圖書閱覽室在學生心目中的地位，需要提升自身的素質，提高圖書管理人員的工作素質。由于圖書管理人員的工作素質不盡相同，導致服務質量出現了良莠不齊的現象。圖書管理人員的素質水平往往會影響到圖書閱覽室的外界形象。因此，圖書閱覽室的領導應制定出合理的人才培訓計劃，在安排工作時，要根據工作人員的性格特點，工作特性來安排其在館內的工作。在培訓結束之后，要對參訓的工作人員進行考核，將考核結果與績效相掛鉤。從此來督促工作人員的工作態度，提升工作能力。通過樹立圖書閱覽室的形象，來提高圖書閱覽室的育人能力。

（三）有效利用電子閱覽室。隨著信息技術的發展，在圖書閱覽室中融入電子閱覽室，拓展圖書閱覽室的有效路徑。為了使電子閱覽室發揮最大化的育人作用，運用信息技術，建立學生思想政治教育相關網站，利用豐富的網絡資源，完善網站內容。通過這種便捷的方式，深受學生的喜愛，網站的利用率也隨之提升。圖書閱覽室也可根據學生的興趣，構建不同的知識網站，盡可能地滿足學生對于電子閱覽室的需求，讓該網站知識內容成為學生的精神食糧。通過網絡技術，既便于學生的使用，又可以通過豐富的網絡資源，對網站信息進行補充，使網站更加的全面、完善。在構建網站時，還要加強對網站的維護與監管工作，避免惡意信息、惡意病毒的侵入，從而影響電子閱覽室對學生育人功能的發揮。

三、結束語

綜上所述，要想充分發揮圖書閱覽室的育人功能，不僅需要提升圖書閱覽室自身的服務水平，擴大知識容量，還需要利用科技手段，擴大圖書閱覽室的運行模式。從而提升圖書閱覽室在學生心中的地位，對學生的德育、智育和綜合素質方面，具有一定的引導及影響作用，從而發揮出圖書閱覽室的最大作用。

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