顧衛東
反復地品讀短詩,從中感悟作文的方法,是一種事半功倍的訣竅。
比如,對于如何寫記人的記敘文,有的同學不得要領,而一旦深入學習和感悟了孟郊的《游子吟》,就會受到很多啟發,并獲得深刻的印象。
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!?/p>
寫人,而且流傳較廣的短詩不多,《游子吟》堪稱經典之一。熟讀此詩,可以感悟到以下幾點方法:
一、孟郊只是描寫了母親為自己縫制衣物的普通情景,就塑造出了一位普通母親傳神的形象,也引起了讀者內心的強烈共鳴。所以我們寫人,不必非得寫感天動地、轟轟烈烈的人物事跡,只要從生活的細微處、常見處去觀察、回憶,一定能尋找到適合的素材。
二、細節描寫能夠使人物的形象豐滿。此詩篇幅雖小,卻融入了動作描寫“密密縫”、心理描寫“恐”、和場景描寫“手中線”,使讀者如臨其境、如見其母。我們在寫作文的時候,學會并運用主要的描寫技法,必然會增色不少。
三、記敘文的各要素,均可在此詩中感受到,就不詳述了。
四、記敘文中,抒情必不可少,且需精練、精彩。此詩就是鮮明的示范,而且運用了“寸草心”與“三春暉”的比興手法,突出了深意。我們日后給作文立意時,可以多多參考。
如果繼續分析,此詩中可借鑒、可感悟的作文方法還有許多,就留給同學們自己體會了。
除了這篇《游子吟》,還有太多的經典詩詞,短小凝練、內涵豐富。它們合理、多樣的結構,以及優美的意境與詞匯,足以為作文學習提供神奇的幫助,可以隨時隨地拿來思考和模仿。只要同學們用心去品讀、去感悟,一定會不斷地在作文的方法和思路上獲得啟迪。