網絡環境下電視臺記者的角色定位及新聞采訪對策

仝品杰

摘要電視臺記者要充分發揮新聞采訪的作用，獲取和挖掘新聞事件背后的真相，這是記者在采訪中最基本的任務。在當前發展成熟的網絡環境下，電視臺的角色定位也發生了相應變化，同時也給新聞采訪工作帶來了巨大變化，傳播媒介和傳播形式都在不斷更新，這對新聞工作者在網絡環境下進行新聞采訪是個新的挑戰。本文主要論述了網絡環境下電視臺記者的角色定位，并對其新聞采訪對策進行相關探討。

關鍵詞網絡環境；電視臺記者；新聞采訪

每一次成功的采訪，都可能面臨各種各樣的問題，在保證新聞報道的真實性的前提下，電視臺記者要不斷提高自己的專業素質，面對采訪中出現的各種狀況，要能夠隨機應變，加強與被采訪者的溝通，及時解決問題，保障采訪任務能順利完成。在網絡環境下，電視臺記者要不斷提高自身的專業素質水平，學會運用各種先進的設備，提高采訪的效率，傳播更多有價值的信息和報道，提高人們對于電視新聞的關注度，從而提高電視臺的收視率。

1網絡環境下電視臺記者的角色定位

1.1功能定位

電視臺記者作為新聞工作者，具有監督輿論環境、傳播文化以及娛樂的作用。首先，電視臺記者作為新聞的傳播者，通過傳播新聞，成為社會關系的聯絡者，利用新聞采訪，監督社會環境。其次，電視臺記者是傳播文化的使者，必須積累整個社會的文化，肩負創造和傳播文化的重任，所以，電視臺記者要傳播文化，就必須是個文化人。最后，新聞還具有娛樂的功能，電視臺記者創造和傳播娛樂新聞，就必須具備娛樂者的素質。

1.2權利定位

電視臺記者作為新聞工作者，必須具備話語權和公權利，還有作為個人享有的公民權利。新聞記者的話語權是法律賦予記者表達和說話的權利，是由口頭上或以書面的形式表達對新聞事件客觀公正的看法，但這種話語權是相對的，不是新聞記者無限的說話權，要求新聞記者說實話，以客觀的態度對待。新聞記者的公權利是指新聞記者可以監督政府官員和公眾人物的權利，他們不同于普通人群，具有公共事務權利。

1.3情感權利

新聞工作者作為個人，也具有正常人所有的情感和感受，但新聞的職業道德要求新聞工作者必須具備客觀公正的態度，對新聞采訪和報道不能摻雜個人感情，尤其在當前的網絡環境下，新聞記者的各個方面都受到社會的極大關注，所以，新聞記者在傳播新聞時，正確把握個人感情，不能因為個人情緒而丟失了新聞的專業精神和職業道德。

2電視臺記者采訪面臨的問題

2.1正常采訪遭拒

在采訪過程中，有時會出現被采訪者面對記者提出的問題，經常敷衍了事，避開問題，說一些無關緊要的話題，阻礙采訪任務順利進行。另外一種情況則更為惡劣，當記者說出采訪意圖時，用粗魯粗暴的行為拒絕采訪，對記者進行謾罵甚至打砸設備，對記者及跟隨人員進行人身攻擊，造成人員的生命安全問題和設備的損壞。

2.2綜合素質不高

一些電視臺記者為了追求新聞的吸引力和關注度，在采訪中，對信息弄虛作假，夸大新聞事實，導致新聞失真，違背了新聞必須真實客觀的規律。這些記者缺乏記者的基本職業道德，違背新聞的客觀規律性。在一些特殊的采訪任務中，可能會出現各種預料不到的意外發生，輕則耽誤采訪任務，重則可能使記者陷入危險之中，危害到生命安全。這就要求記者不僅要有高水平的采訪能力，還需要記者鍛煉自己面對各種問題時，要隨機應變，掌握各種問題的應對措施。

2.3采訪前沒有做好充分的準備

在接到采訪任務時，要對采訪任務中出現的人物、事件和周圍環境提前進行調查，查閱人物的背景閱歷和性格，調查事件基本的起因和事件周圍環境，更要提前準備采訪資料，設計好提問問題，以防在采訪中出現一些意外來不及應對。提前做好準備，既是記者基本的專業素質，也是對被采訪者的一種尊重，讓被采訪者覺得自己被重視，從而更愿意配合記者的采訪。

2.4被采訪者情緒波動

一些被采訪者心理素質不是特別好，會因為面對記者和鏡頭時，出現緊張，說話沒有邏輯，顛三倒四，或者做出一些怪癖的行為，使記者束手無策，從而導致采訪任務無法順利進行。

2.5特殊的采訪環境

在一些特別的新聞報道中，常常會使記者深入到特殊的環境中，例如，面臨自然災害發生時，記者通常要道災區進行采訪跟蹤報道，如果在采訪中，記者不能用簡潔、快速的語句進行采訪，會使被采訪者出現不耐煩的心理和不配合的態度，畢竟是在自然災害面前，大家都沒有時間接受記者的采訪，這就需要記者在面臨這種特殊的環境時，要明確采訪任務和目標，盡量在最短時間內抓住最有價值的信息。

3網絡環境下電視臺記者做好新聞采訪工作的對策

3.1采訪前要做好充足的準備

采訪前，一定要根據采訪任務，查閱相關資料，如果采訪對象是個人，要了解被采訪者的生活背景和興趣愛好，在各種信息中篩選出有價值的信息，為提問做參考，不僅能提高采訪效率，還能在面對采訪者消極接受采訪時，能有效控制場面。如果采訪對象是經濟方面的知識，就要了解當前的經濟形態和經濟政策，查閱有關經濟理論方面的資料，如果采訪對象是教育文化相關的知識，要知道當前教育的現狀和有關政策。這就要求記者要涉獵各方面的知識，知識面要廣，才能應對各種采訪任務。

3.2采訪過程中。要注意提問技巧

在提問的環節中，對于記者提問的技巧。在很大程度上決定了采訪任務是否能順利完成，精彩的提問，能引起被采訪者的興趣，能更愿意配合記者的工作，使采訪能愉快和諧的進行，如果提出的問題，使被采訪者處于尷尬難堪，涉及其不愿回答的問題時，就會出現不耐煩的心理，從而不配合記者的工作。要懂得運用正面提問法、側面提問法和反問提問法這三種提問方法，必要時，這三種方法交替使用，加強與被采訪者的交流和溝通，確保采訪任務順利進行。

3.3采訪中要做好采訪記錄

采訪記錄是采訪工作的最后環節，也是關系采訪是否順利結束的關鍵一步。如果采訪記錄不能準確地反映采訪內容，就會漏掉一些有價值的信息，影響新聞的真實性。這就要求電視臺記者要做好采訪記錄，保證采訪內容的完整性和準確性。在網絡環境下，電視臺記者可以采用先進的設備，比如錄音筆、電腦等記錄采訪內容，采訪結束后再進行整理，不僅提高采訪效率，還節省了人力、物力。

3.4記者應加強自身的專業素質和職業道德素質

面對采訪任務，一切都要立足于新聞真實性的基礎，在網絡環境下，為了提高電視臺的收視率，為了追求自己的個人榮譽和新聞的關注度，而對采訪信息弄虛作假，欺騙觀眾的信任，違背了新聞工作者的基本職業道德。

綜上所述，隨著網絡的發展，新聞傳播媒介、傳播載體和傳播形式發生了巨大變化，新聞工作者要適應在不同環境下進行新聞采訪。在網絡環境下，電視臺記者要做好新聞采訪，首先要做好角色定位，其次要保證新聞的及時性和真實性，還要確保新聞內容能吸引人們注意力，從而提高電視臺的收視率。