我的數學老師

李宗澤

數學老師，在學生的眼中，都是文質彬彬，戴著眼鏡，弱不禁風，身材卻又帶著一絲“殺氣”的中年“地中?！蹦腥?。呃，我們的數學老師呢，恰好相反！他是一個長相粗獷，濃眉大眼，膀大腰圓卻又性格開朗的“真漢子”。他的風格，可不是我三言兩語能夠說出來的，下面我就給你講講這個可愛的“漢子”吧！

上課的鈴聲響了起來，一切都靜了下來，此時，我們“英俊的男神”數學老師正邁著穩健的大步踱踱而來，我們剛要大喊出今天的考題，可“男神”卻徑直走向了隔壁班。這時，靠門的同學小博會毫不客氣地喊：“老頭兒！在這兒！”老師又緩緩地走了回來，站上講臺，收了收他宰相般的肚子：“不用著急，我就是去視察一下他們班的紀律?！睌祵W老師竟然可以如此“厚顏無恥”一本正經地為自己記不住是哪班的課而開脫。我們也只是“稍稍地”大笑了一場。還沒等我們喘上來氣，他自己又來了一句：“小博同學，我不是老頭兒，看過愚公移山嗎？我是智叟?！边@下我們可就笑得上氣不接下氣了。要知道老師說這話的時候是帶著濃厚的鼻音加上“洋氣”的普通話。

正式上課了，老師當然是要檢查作業的。這時，小博的同桌——一向完不成作業的小旭卻什么也沒拿上來，“智叟”說：“今天又找誰證明??？我不想再聽是你姥姥了，你姥姥和智叟我差不多大吧？別老折騰她老人家了，沒有用，親屬不能作為證人出庭?！蔽业闹芹叛?，這分明是蔣昌建附體啊。良久，小旭才紅著臉說了一句忘記帶了?！爸芹拧庇謥砹艘痪湓挘骸袄碛砂?，太蒼白?！蔽覀冊俅涡Φ们把龊蠛?。所以，每當聽到隔壁班級像搞實戰演習的時候，我們就知道了，“智叟”在上課呢！

感謝您，幽默風趣的數學老師！感謝您的平易近人，感謝您的機智……老師，很榮幸成為您的學生！