中學足球課余訓練的現狀與對策研究

顧彥超

摘 要：足球后備人才不足，需要教師認真研究足球教學方法，搞好足球運動隊訓練。文章結合課余足球訓練，研究中學足球課余訓練活動，并提出了具體策略。

關鍵詞：足球；課余訓練；培養體系；比賽；人才

中圖分類號：G843；G424.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）03-0028-01

在所有的體育項目中，足球后備人才嚴重不足是一個不爭的事實。因此，足球訓練應該開始于學校，在學校就要認真把足球訓練搞好。

一、中學足球課余訓練現狀分析

1. 參加訓練的學生不斷減少

現在的學生多數是獨生子女，他們怕吃苦，因此在學校里踢球的學生也不多見了。另外，產生這種情況的因素還來自于學生家長和主課教師，他們關心的是學生的學習情況，而不是體育成績。還有，足球的訓練周期比較長，在很短的時間內不易看到有很大的進步，因而即使有些學生很喜歡足球，但經過一段時間后便堅持不下去了。同時家長和主課老師也不支持他們，特別是家長的阻撓更加嚴重。很多因素疊加在一起，就導致了踢足球的學生越來越少，使得一些本來具有足球天賦的學生也因此被埋沒了。巴西、德國、意大利等一些國家非常重視足球的教學與訓練，參與的學生也非常多，而中國踢足球的學生卻非常少。

2. 帶訓教師足球能力有限

學校足球的課余訓練都是由本校的體育教師負責，但一些學校的在職體育教師能力有限，使得足球訓練開展不起來。有些學校根本就沒有體育教師，而且有些學校即使有體育教師，他們的專業是足球的也少之又少。也有些學校，一個體育教師身兼多個訓練隊的任務，存在諸多不利因素，要想讓他們帶出高水平的運動員，簡直是天方夜譚。再加上一些體育教師在訓練時方法不當、態度不端正、理論水平不高等，這些都成為了阻礙足球訓練水平提高的根本因素。

3. 參加比賽機會少

一些學校的足球訓練隊是在本地教育局或者體育局的倡導下組成的，他們的比賽僅限于本地區，比賽的性質單一。也有些訓練隊只是為了滿足本校學生的足球興趣，基本不參與校外的比賽。本校在前幾年參加的足球比賽較多，如江蘇省省長杯以及各地區的邀請賽，還有各類中小學生的足球比賽等，這些比賽有效地鍛煉了學生的意志，促進了學生的成長。但是，近幾年比賽的機會越來越少，使得學生失去了斗志，也漸漸對足球失去了興趣。而在其他國家，有很多的少年聯賽，大型的比賽也很多，無論是校內比賽，還是學校與學校之間的比賽、本地與外地的比賽，都開展得轟轟烈烈，為足球的發展奠定了基礎。

二、中學足球課余訓練對策

1. 建立完善的足球人才培養體系

一些家長和主課教師怕學生參加足球訓練減少了學習時間后會影響他們的學習成績，經常會阻止他們參加足球活動。家長的這種想法是為了孩子好，但卻抹殺了他們成才的機會。為了扭轉這種情況，教師應該做到在不影響學生學習的情況下進行足球訓練。這就要求教師要在強調文化學習重要性的同時，建立一套足球人才的培養體系。如一些學生在足球方面很有天賦，學校應與高一級的學校進行掛鉤，提高這部分學生的升學機會，從而形成一種良性循環。這樣，讓學生在踢足球的同時享受到順利升入高一級學校的良好待遇，會更加激發學生的足球訓練欲望，并能夠得到家長和主課老師的支持。

2. 有效提高足球教師的能力

足球教練的水平高低影響著學生水平的高低。所以，學校要進一步提高教師的素質，對其專業、學歷等各個方面進行結構性的調整。同時，學校要對原有的年輕教師進行足球培訓，多找機會讓他們到校外進行交流，學習先進的訓練方法。學校還應向高?；蛘呱鐣衅缸闱驅I的體育教師，充實學校的師資力量。足球教師的態度也很重要，有的體育教師在足球教學方面很有經驗，但是他們沒有從來沒有在思想上引起高度重視，覺得得足球訓練是學校的事，領導不重視，隨便訓練一下就可以了。這種思想很可怕，如果體育教師有了這種思想，是不會訓練出高水平的學生的。因此，對于具有這種思想的體育教師，學校應提高他們的思想認識，讓他們積極投入到足球訓練中。有付出就會有回報，只要有了成績，學校領導和各級部門就會重視。成績的取得是靠努力得來的，足球教師只有多付出，保證訓練時間，保證訓練效果，才能提高學生的足球技術水平。

3. 以足球比賽促進訓練

足球本身就是一項競爭性很強的體育項目，如果沒有比賽、沒有競爭，足球就失去了魅力。因此，為了提高足球的觀賞性與競技性，就要多進行比賽，以比賽來促進技術水平的提高，一般來說，中學的正式足球比賽一年應該保持在二十場左右。在比賽中，會出現很多在平時訓練中沒有遇到過的問題，通過比賽把這些問題一一解決，既提高了學生的實戰水平，也提高了學生解決突發問題的能力。

三、結束語

總之，足球是世界第一大運動，它對中學生的影響是巨大的。中國的足球落后于其他國家，學校足球是中國足球重新騰飛的起點和根本?，F在，國家體育總局、中國足協非常重視學校的足球訓練，有了上級部門的重視，體育教師更要踏踏實實地制訂好科學的足球訓練計劃，從而培養出更多的足球人才。

參考文獻：

[1]王崇喜，孫濤.大中小學足球教學內容銜接問題研究[J].成都體育學院學報，2007（03）.

[2]嚴大方.對小學足球教學的研究[J].體育科研，2002（02）.