天空因塵埃而蔚藍

◎黃小平

天空因塵埃而蔚藍

◎黃小平

一束陽光照進教室，老師指著那束陽光問我們：“陽光中有什么？”

陽光是透明的，陽光中會有什么呢？我們說：“什么也沒有?！薄罢娴氖裁匆矝]有嗎？你們再仔細看看?！?/p>

于是我們班全體同學一個個瞪大眼睛盯著那束陽光，我們終于發現，陽光中有許許多多細小的塵埃在飛舞。

“有塵埃！”我們齊聲回答。

“這些塵埃會導致什么結果呢？”

“污染空氣?！?/p>

“你們只說對了其一?！崩蠋熣f，“其實，這些塵埃還有一個更重要的作用，它能使陽光變得更柔和，使天空變得更蔚藍?！?/p>

空中的塵埃怎么會使天空變得更加蔚藍呢？老師見我們一個個疑惑不解，便說：“這些小小的塵埃，有折射和反射陽光的作用，在折射和反射的過程中，使陽光變得柔和、舒適。同時，這些塵埃還有過濾光的作用，它濾去太陽光中紅、橙、黃、綠等較強顏色的光，留下了較弱的藍光，這些藍光被大氣層中的塵埃吸收反射和散射著，于是，天空變得更加蔚藍?！?/p>

老師突然把話題一轉：“如果把我們的心靈比作天空，那么那些飛舞的塵埃不正如我們的缺點和不足嗎？有了缺點并不可怕，只要我們用博大的心胸去容納它，用陽光般透明的心靈去照射它，我們精神的天空就會變得更加純凈和蔚藍?！?/p>

“天空因塵埃而蔚藍”，透過形形色色的塵埃，我看到了世界的美麗。

黃小平，青年作家，江西新余市作協副主席，長期致力于小品文創作，有“中國小品文大王”之稱。其文章取材于生活，寓意深長，勵志耐品。

【賞析】

本文是一篇說理文。文章前半部分記敘了發生在教室里的一件事。因為陽光照射進了教室，面對這一普通的生活現象，老師提出“陽光里有什么”這一話題。文章詳細記錄了師生的對話過程，特別是老師關于塵埃與蔚藍天空的關系這一段話，條理清楚，其中關聯詞語的使用非常恰當。文章后半部分通過老師的話，借事喻理，展現的是人們對待缺點與不足應有的態度與辦法。文章結尾點明題意，意味深長，耐人尋味。

思考題：很多時候我們都覺得塵埃污染空氣，有塵埃是不好的，而天空卻因塵埃而更加蔚藍。同樣，我們每個人身上都或多或少存在著一些缺點和不足，想一想，怎樣才能讓自己心靈的天空更加蔚藍？

（園丁供稿）