難忘零分

◎易明

難忘零分

◎易明

懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時，他向我們講述了一種貓科動物——“凱特”。據說，那是冰川時期晝伏夜行的動物，后來由于不能適應自然的變化而滅絕了。老師一邊講述，一邊讓我們傳看這種動物的頭蓋骨，要求我們認真做筆記。接著進行了一次課堂測驗。

測驗卷子發下來后，我呆了——在我寫下的每個答案后面，竟然都被畫上了一個很刺眼的紅“×”。我得了0分。這不公平！因為每道題我都是根據課堂筆記回答的。吃驚的不止我一個，班上所有同學都得了0分。

“很簡單，”懷特森老師說，“世界上從來都沒有‘凱特’，這是我編造出來的?！?/p>

這么說，我們在課堂上記下的只是一些毫無價值的東西?！凹热粵]價值，怎么能給分呢？”他說。

懷特森老師似乎根本不理會我們的委屈。他說，每個人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力。他告訴我們，當時傳看的只是一只普普通通的貓的頭蓋骨。其實課上他已暗示過大家：到目前為止，世界上從未發現過這種冰川動物的痕跡——“那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢？”當時居然沒有一個人提出疑問。結果，這次測驗的0分寫進了每個人的成績單?？磥砝蠋熓亲屛覀兾〗逃?，（ ）何時何地（ ）不要讓自己的大腦停止思考，（ ）產生疑問，（ ）應當大膽地提出來。

【閱讀練習】

一、在括號里寫出與下面句子中加點詞意思相近的詞。

1.懷特森老師似乎根本不理會我們的委屈。（ ）

2.因為每道題我都是根據課堂筆記回答的。（ ）

二、選擇下面恰當的關聯詞填在文中括號里。

雖然……但是……一旦……就……

無論……都……

三、聯系文章內容，理解句子意思。

句①：測驗卷子發下來后，我呆了——在我寫下的每個答案后面，竟然都被畫上了一個很刺眼的紅“×”。

句②：可是讓他感到遺憾的是當時居然沒有一個人提出疑問。

這兩個句子中_______和_______都表示“出乎意料，沒有意料到”的意思。句①寫了_______（誰）沒有意料到_________（什么），句②寫了_________（誰）沒有意料到______________________（什么）。

四、同學們都得零分的原因是什么？

五、懷特森為什么編造了“凱特”來進行課堂測驗，并把“0分”寫進學生的成績單？

（答案在本期內找）

（葉凡供稿）