中俄蒙邊境地區職業院校設立跨境電子商務專業的可行性分析

房玲玲

[摘 要]目前，跨境電子商務作為企業開拓海外市場的重要方式正在如火如荼地展開，成為中、俄、蒙三國開展經貿合作的新突破點。包括滿洲里在內的中、俄、蒙三國邊境地區的職業院校應借助地緣優勢為發展跨境電子商務提供優質人才。文章主要從人才需求、職業院校發展需要、現有教學資源最優配置等方面分析中俄蒙邊境地區職業院校設立跨境電子商務專業的可行性，為中俄蒙邊境地區跨境電子商務緊缺人才的培養提供借鑒與參考。

[關鍵詞]中俄蒙邊境地區職業院校；跨境電子商務；滿洲里

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.06.134

2013年以來，我國跨境電子商務從規模到質量都有大幅度的提高，中俄、中蒙的跨境電子商務也處于蓬勃發展中。中國阿里巴巴第一個在俄羅斯開設代表處，京東也在2015年6月18日宣布俄語網站上線，稱該平臺將服務俄羅斯市場。2014年8月20日，中蒙跨境電子商務平臺城市商店，在內蒙古二連浩特正式上線運營?？鐕娚贪⒗锇桶?、中國制造網、京東商城、敦煌網等這些電商大鱷已經覆蓋到俄羅斯和蒙古國全境，交易模式橫跨B2B、B2C、C2C。2012年3月12日商務部發布《關于利用電子商務平臺開展對外貿易的若干意見》，2013年8月29日商務部出臺《關于實施支持跨境電子商務零售出口有關征稅的意見》，2014年1月9日，國務院辦公廳又發布了跨境電子商務零售出口稅收政策通知。這些文件的出臺表明，我國政府對于跨境電子商務發展的高度重視，扶持力度不斷增強。2016年3月8日，內蒙古自治區人民政府辦公廳發布了《關于發展跨境電子商務的實施意見》，這無疑是中、俄、蒙三國開展跨境電子商務的又一支強心針。

在此背景下，大力發展跨境電子商務無疑成為推動中俄蒙邊境地區經濟發展的重要武器。中俄蒙邊境地區職業院校將承擔起為跨境電子商務發展輸送優質人才的重要任務，設立跨境電子商務專業成為當務之急。職業院校設立專業大體上需要滿足三個可行性：第一，培養的人才要有出路；第二，符合職業院校發展的要求；第三，是否具備辦學條件。

1 滿足跨境電子商務發展對人才的需求

但人才的緊缺成為中俄蒙三國企業合作的嚴重障礙。為了解中俄蒙三國邊境地區對跨境電子商務人才的需求狀況，筆者于2013—2016年，以滿洲里市大型人才招聘會為契機，通過問卷形式調研了大部分招聘的企業。調研結果顯示，滿洲里的企業對跨境電子商務人才的需求在數量上逐年增大比例，在薪資待遇上均超過當地平均工資水平。具體說來有以下特點。

首先，滿洲里市大部分跨境電子商務企業對人才的學歷要求較低。24%的企業需求的人才學歷為本科，53%的企業需求的人才學歷為?？?，11%的企業需求的人才學歷為中專，另有12%的企業不要求學歷。

其次，滿洲里市大部分跨境電子商務企業對人才自身的專業能力和素養要求逐年大幅度提高。由于跨境電商企業對各種綜合型人才，特別是對懂俄語、蒙語和跨境電子商務平臺知識的綜合型人才的需求非常旺盛。

鑒于以上幾點，傳統的專業設置，已無法滿足邊境地區企業發展的需要，中俄蒙邊境地區職業院校設立實用的跨境電子商務專業是為企業輸送優質跨境電子商務人才的前提，同時也為職業院校畢業生提供了優質的就業機會。

2 滿足中俄蒙邊境地區職業院校突破困境的需求

目前，中俄蒙邊境地區職業院校發展面臨諸多困難，以滿洲里俄語職業學院為例，這些困難主要包括以下幾個方面。

首先，地理位置偏遠，招生困難。滿洲里地處中俄蒙三國交界，氣候偏冷，令很多考生望而卻步，在面臨同樣的專業選擇時，大部分人不會選擇位于邊境地區的學校。三國交界的地緣優勢并沒有借助專業得以凸顯。

其次，人才培養時理論和實踐嚴重脫節。這也是大多數職業院校所面臨的嚴峻問題。學生在校期間學習的專業知識沒有職業感，教師講授的內容一般來自于書本或者網絡，有些內容與實務不匹配，不利于學生用于工作實踐中。滿洲里俄語職業學院以俄語授課作為特色，俄語是每位學生的必修課，但并沒有引導學生將俄語和專業結合。

最后，畢業生就業的職業方向和地理方向分散。經過筆者的調查統計，中俄蒙邊境地區職業院校的畢業生很少有從事和所學專業相關工作的，大部分人選擇了進入門檻較低的行業。且畢業生們基本上沒有服務院校所在地，大多數人選擇回生源地或發達地區就業。

鑒于以上三點我們不難發現，這三個問題將變成一種惡性循環，嚴重阻礙了中俄蒙邊境地區職業院校

的發展。突破這種惡性循環的唯一途徑就是進行專業“升級”，即以現有專業條件為基礎，根據實際崗位人才培養目標的需要，整合相關專業資源，制定出一系列適合當今社會需要的人才培養模式和課程體系。毫無疑問，設立跨境電子商務專業將成為中俄蒙邊境地區職業院校走出困境的突破口。

3 實現現有辦學資源優化配置的需求

首先，跨境電子商務人才需具備以下幾方面的知識：電子商務實務、國際貿易實務、國際物流實務、國際支付實務、商務外語、中俄蒙三國相關法律法規等。對于這些知識，大部分中俄蒙邊境地區的職業院校均設有相應的傳統專業，整合這些專業的師資，以備跨境電子商務專業所需。作為新建院校的滿洲里俄語職業學院，可以通過跨境電子商務專業的設立來進行專業群建設，以實現辦學資源的最佳配置。

其次，跨境電子商務專業在實驗室的建立上較其他專業容易。目前中俄蒙邊境地區的職業院校均設有計算機實驗室，只需增加相關的系統、軟件便可完成跨境電子商務專業的教學。再加上對傳統專業相應教學實驗室的改進，即可做到模擬跨境電子商務實務。

再次，中俄蒙邊境地區的外貿企業也面臨著出口模式轉型的問題，那么與學校進行校企合作培養人才的企業將會對今后跨境電子商務人才培養更加具有積極性和主動性，將會提供更多的學習、實習、就業機會。

最后，作為顯性辦學資源的地緣優勢將會得到凸顯。很多希望將來從事中俄蒙跨境電子商務的學生都會選擇邊境地區的職業院校。因為除了可以利用更多的外教資源外，學生們還可以親自和俄羅斯人、蒙古人交流，以此了解兩國的風俗民情、交易習慣。畢業后還可以選擇當地的跨境電子商務企業就業。

綜上所述，中俄蒙邊境地區職業院校設立跨境電子商務專業切實可行。當然，中俄蒙邊境地區職業院校設立跨境電子商務專業也面臨著諸多的困難，但筆者認為，跨境電子商務專業的設立勢必會為中俄蒙邊境地區跨境電子商務的發展注入新的活力。

參考文獻：

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