湖南高職院校開設中小企業創業與經營管理專業的可行性分析

摘要：經濟發展新常態下，中小企業面臨轉型升級，對經營管理的要求也越來越高，如何培養一批遠見和卓識并重、專業和人格兼備的具創新創業素質與技能的中小企業創業與經營人才，成為助力中小企業發展的第一要務。文章以長沙商貿旅游職院為例，分析湖南高職院校開設開設中小企業創業與經營管理專業的必要性與可行性，嘗試為高職院校申報此專業提供充分依據，為人才培養方案制定以及專業建設及提供借鑒。

關鍵詞：雙創 中小企業創業與經營管理人才

改革開放以來，我國中小企業發展迅猛，日益成為推動我國國民經濟增長的重要力量。目前，我國中小企業已達4200余萬戶，占全國企業數量的比重已逾95%，對GDP增長的貢獻已達到一半以上，是科技創新和技術進步中最活躍的主體，是推動“大眾創業，萬眾創新”的重要渠道。大量中小企業的存在與發展，催生了對中小企業創業與經營管理人才需求的增加，但與此同時，隨著經濟社會的不斷發展以及競爭的日益加劇，中小企業對管理的要求也越來越高。如何培養一批遠見和卓識并重、專業和人格兼備的具創新創業素質與技能的中小企業創業與經營人才，成為助力中小企業發展的第一要務，國內外教育領域對此展開了一系列相關研究。

在此背景下，課題組通過對長沙商貿旅游職業技術學院擬增設中小企業創業與經營專業進行分析研究，論證湖南省高職院校開設該專業的必要性與可行性。

一、開設中小企業創業與經營管理專業的必要性

（一）政策要求——國家、省市各類政策關于創新創業教育的迫切要求

《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》〔2015〕明確提出：要把深化高校創新創業教育改革作為推進高等教育綜合改革的突破口，樹立先進的創新創業教育理念，面向全體、分類施教、結合專業、強化實踐，促進學生全面發展，提升人力資本素質，努力造就大眾創業、萬眾創新的生力軍?！督逃筷P于做好2016屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》〔2015〕指出：支持畢業生到中小微企業就業。中小微企業是增加就業的主體，各地各高校要會同有關部門完善落實中小微企業吸納畢業生的社保補貼、培訓補貼、稅費減免等優惠政策。

《湖南省教育廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》〔2015〕，提出：大力實施“十三五”專業綜合改革項目、教學改革項目、實踐教學平臺建設項目，加大創新創業教學改革力度，形成一批科學先進、可復制可推廣的教改成果；鼓勵高校多形式舉辦創新創業教育實驗班，到2020年在全省所有具備條件的高校開設創新創業教育實驗班。

（二）企業需求——中小企業的轉型升級需要大量的創業與經營管理高素質技術技能型人才

隨著我國經濟發展進入新常態，中小企業在創新創業中發揮的作用日益得到重視。2015年，湖南省新增市場主體46.77萬戶，同比增長10.32%，新增資本總額7372.54億元，同比增長38.43%。在全部新登記企業中，中小企業的占比達到了96.78%，是我省投資創業的絕對主力。中小企業發展規模不斷擴大，引發了對中小企業經營管理的專業人才需求的上升，對人才需求層次、規格也相應提高。在經濟新常態下，中小企業既有發展的機遇與空間，同時也面臨巨大的壓力與挑戰，其中人力資源缺乏尤其是經營管理水平落后嚴重制約著中小企業的可持續發展。一方面是中小企業招工難，難以吸引和留住人才，另一方面是畢業生就業難，找不到工作，出現人才市場上的結構性失衡，站在高校角度，應從教育供給側進行改革，切實調查了解中小企業真正的人才需求規格，校企共同制定中小企業創業與經營管理人才培養方案，有目的地開展創新創業教育，培養學生創新創業意識、素質和技能，系統培養更多適應市場需求的創業與經營管理高素質技術技能型人才，為中小企業發展構建人才支撐體系。

（三）家庭期盼——相當部分家族希望接班人具備創業與經營的高素質與能力

根據一項對全國21個省市自治區的1947家私營企業進行的抽樣調查顯示，中國私營企業目前普遍采用家族擁有的形式，這些企業的創始人大都在50-60歲之間，即將面臨著傳承問題。統計顯示，我國僅有21.37%的家族企業能順利完成代際傳承，能延續到第三代的企業竟只有2.3%。名為“浙江商人培養繼承人的方式”的調查則顯示，高達82%的“企二代”不愿接受父輩的事業。近日上海交通大學中國企業發展研究院副院長余明陽領銜的一項研究調查也發現，在未來十年，80%的企業將接班換代，80%的企業里又有80%的二代不愿接班或不能勝任，即有多達64%的企業將出現接班危機。一面是對實業無感或缺乏創業經營管理素質能力的“企二代”，一面是盼望子承父業的企業家，在調查中，湖南省71.3%的中小企業負責人希望自己的下一代能夠接管企業，擔當繼承家族企業發展的重任。

因此，高職院校通過中小企業創業與經營專業的開設將助力培養具有創新精神、創業能力和企業經營管理素質的企業接班人，在一定程度上緩解第一代企業家的憂慮，推進中小企業的創新發展和二次創業。

（四）人才培養-創業與經營管理人才培養將帶動整個學校創新創業氛圍形成

目前，全國高校都在努力探索創新創業教育，有一部分教師和學生具有強烈的創新意識和創業精神，而且具有了創業項目。在高職院校開設中小企業創業與經營管理專業就是將這些具有強烈的創新意識和創業精神，且具備一定的創業素質與能力創業導師和學生聚集起來，通過創新創業比賽、創業項目模擬實踐、創業項目孵化等，培養創新創業人才，形成本校特色，打造品牌，營造全校創新創業氛圍，掀起創業高潮。通過積累創新創業教育經驗，助推大眾創業，萬眾創新。

二、我校開設中小企業創業與經營管理專業的可行性分析

（一）符合十三五期間專業建設規劃

長沙商貿旅游職院十三五專業建設規劃明確指出，專業建設要主動適應經濟社會發展要求，立足地方經濟社會發展及產業結構調整要求和學校的實際，外延發展和內涵建設并舉，以內涵建設為主。以商貿財經類和旅游類兩個專業建設大類，緊緊圍繞湘菜產業專業群、現代服務業專業群、旅游服務業專業群、文化創意專業群和軟件專業群五大專業群建設目標，建立專業動態調整機制，根據產業群發展動態，對全校各專業進行動態調整。

中小企業創業與經營專業屬于商貿財經類專業建設大類，符合學校建設大類。同時，該專業為中小企業培養“下得去、留得住、用得上、管得好”的高素質技術技能型人才，深入服務于現代服務業轉型升級。

（二）具備良好的辦學基礎

我校具有六十余年的辦學歷史，積累了豐富的辦學經驗，同時以市場營銷專業、會計專業為代表的商貿財經類專業在十一五、十二五期間都是湖南省重點建設專業或示范性特色專業，且在行業界形成了一定的影響，得到社會的認可，知名度、美譽度高?！豆芾韺W》、《市場營銷》、《會計》、《法律》、《電子商務》等商貿財經管理類基礎課程積累了豐富的教學資源，教學效果好，并且建設了一支專兼結合、職稱結構、年齡結構合理的優秀教學團隊。專業群內公共實習實訓條件在處于領先水平。

（三）湖南省高校中尚未開設此專業，就業競爭小

在查閱湖南省本科院校和高職高專院校2016年專業招生目錄中的，尚未查詢到“中小企業”、“創業”為關鍵詞的專業或專業方向，根據調研結果顯示，目前湖南省高校尚未開設此專業，而全國目前開設有此專業的只有廣東嶺南職業技術學院和惠州經濟職業技術學院兩所民辦院校，從兩所院校歷年的招生與就業形勢看，招生情況很好，就業形勢也良好。在國家公辦院校設置此專業屬開創湖南省教育界之先河，雖前無經驗可借鑒，但可以預見，未來培養出的創業與經營管理專業人才是中小企業發展所稀缺的，該專業畢業生未來就業創業競爭小，就業創業前景也是很樂觀的。

三、結語

綜合以上分析，長沙商貿旅游職院設置中小企業創業與經營專業有一定的必要性和可行性。未來，應完善修訂中小企業創業與經營人才培養方案，準確進行專業定位，探索校企共同培養適應中小企業與市場需求的創業與經營管理人才的培養模式，總結經驗，并在適當的時候將成功的經驗向湖南省乃至全國其它高職院校進行推廣。

參考文獻：

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[2]楊綠汀.中小企業創新人才的優化[J].企業研究,2011,(12).

[3]周穎,沈艷.創建高職中小企業創業管理方向可行性分析[J].人力資源管：學術版,2009,(01).

（本文為2016長沙商貿旅游職業技術學院實用性課題（SY1605）《中小企業創業與經營專業人才培養方案》階段性研究成果；2016湖南省教育科學十三五規劃課題（XJK016CZY107）《湖南高職院校創客教育生態系統的構建與實踐研究》階段性研究成果。作者簡介：熊雯，長沙商貿旅游職業技術學院教師，講師，經貿系管理教研室主任，研究方向：教育經濟管理、人力資源管理、創新創業教育。）