貫徹全面從嚴治黨要求 切實加強高校黨的建設

李根壽+胡伯項

為深入學習黨的十八屆六中全會精神、貫徹全面從嚴治黨要求，切實加強高校黨的建設，日前由《紅旗文稿》雜志社、《思想理論教育導刊》和南昌大學聯合主辦，江西省大學生思想政治教育（德育）協同創新中心、江西省大學生思想政治教育研究中心、南昌大學中國特色社會主義理論體系研究中心承辦的“第八屆中國特色社會主義論壇——貫徹全面從嚴治黨要求，切實加強高校黨的建設”高層研討會在南昌大學召開。會議緊緊圍繞“貫徹全面從嚴治黨要求，切實加強高校黨的建設”這一主題，進行了深入研討和廣泛交流。

1.深刻領會十八屆六中全會精神和全面從嚴治黨重大意義。

十八屆六中全會把主題聚焦到全面從嚴治黨這一重大問題，深刻總結十八大以來管黨治黨的新經驗，審議通過了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，為新的歷史條件下加強和規范黨內政治生活、強化黨內監督提供了根本遵循，開啟了全面從嚴治黨的新時代。與會專家、代表就十八屆六中全會精神內涵和全面從嚴治黨重大意義等展開學習、解讀和研討。

山東大學方雷教授認為，全面從嚴治黨是對三大命題的回應：一是全面從嚴治黨堅守了黨的基本立場，回應了中國共產黨作為先進性政黨，必須堅持人民主體地位的歷史命題；二是全面從嚴治黨彰顯了黨的重大使命，回應了中國共產黨作為領導性政黨，必須提高領導發展能力和水平的當代命題；三是全面從嚴治黨緊扣了黨的戰略布局，回應了中國共產黨作為執政性政黨，必須完善黨的權力規則體系的現實命題。東北林業大學劉經緯教授認為，全面從嚴治黨是實現“四個自信”的前提和保障，只有全面從嚴治黨，才能保持黨的生命力、戰斗力、先進性和純潔性，才能為中國特色社會主義事業實踐保駕護航，保障全國各族人民團結一心堅定“四個自信”。南昌大學雷振文博士提出，全面從嚴治黨是政黨治理的中國方案。全面從嚴治黨能夠較好地解決政黨治理這個世界難題，就是因為它有著自己的基本邏輯：一是全面從嚴治黨是立足于對社會現實問題精準研判基礎上的政黨治理，體現的是一種實踐自覺；二是全面從嚴治黨是對政黨政治深刻體認的政黨治理，體現的是一種理論自覺；三是全面從嚴治黨是一種有責任擔當的政黨治理，體現的是一種責任擔當，是一種倫理自覺。

2.深入研討全面從嚴治黨的基本理論。

與會代表在學習、領會十八屆六中全會精神的基礎上，結合自身的研究，就全面從嚴治黨的相關理論展開了熱烈的交流與討論。

關于全面從嚴治黨與馬克思主義理論隊伍的使命。清華大學劉書林教授提出，把十八屆六中全會總結的新成果闡釋好、宣傳好，是每一個哲學社會科學界理論工作者應有的擔當，為此，必須做好以下幾方面工作：一是充分利用反腐斗爭勝利成果的資源，推進對社會主義政治制度的自信教育；二是把社會主義和共產主義的理想信念教育作為首要任務，推動馬克思主義理論的研究，積極推進全黨的理論武裝；三是堅持對突出的錯誤思潮進行批判，在與錯誤思想的斗爭中堅持和發展馬克思主義；四是旗幟鮮明地講政治，嚴肅認真地開展黨內政治生活，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題；五是加強科學世界觀、人生觀的研究和宣傳教育，促進社會主義核心價值觀踐行的不斷深入；六是研究階級、群眾、政黨和領袖之間的關系，充分認識確立以習近平同志為核心的黨中央集中統一領導的重大意義。

關于思想建黨和制度治黨相結合。西南交通大學劉占祥教授認為，思想建黨和制度治黨相結合，是全面從嚴治黨的重要指針與工作主線：思想建黨是制度治黨的基礎，制度治黨是思想建黨的保障。上海大學陶倩教授認為，思想建黨與制度治黨結合，從初始階段就需要從橫向和縱向兩個維度設計好兩者協同共進的機制：前者包括同向發力和同時發力，后者包括制度治黨與法治相銜接，思想建黨與德治相契合；中間階段，需要在思想觀念和具體工作兩個層面建構兩者互融互化的結合機制；收尾階段，需要在懲戒警醒、氛圍約束、轉化升華等方面設計硬軟兩方面的約束機制。

關于理想信念與全面從嚴治黨。理想信念是我們共產黨人精神上的“鈣”，堅定理想信念是開展黨內政治生活的首要任務。為此，湖南大學柳禮泉教授提出，新形勢下開展黨內政治生活，必須緊緊扭住思想政治建設這根生命線，堅持不懈抓好理論武裝。遼寧師范大學劉向軍教授提出，在共產主義理想根本依據問題上，要講深講透“兩個必然”，試圖撇開“兩個必然”而另辟蹊徑，改弦更張，這種做法注定是沒有前途的。安徽財經大學張斌教授認為，把握共產主義理想首要的是把握馬克思關于人的解放的根本立場，把握關于人的全面自由發展的根本原則。這是作為未來新形態社會區別與之前任何人類社會的本質所在。新時期堅定共產主義理想信念必須牢牢抓住這個根本立場和原則，任何時候都不能動搖。否則，共產主義理想就會失去它應有的感召力和內在價值。

會議還對其他重要內容進行了討論。如：東北師范大學孟憲生教授認為，構筑文化力對黨的建設和發展具有重大意義，要以馬克思主義為引領，構筑“傳統”、“紅色”、“現代”為一體的文化體系。東南大學袁久紅教授結合《準則》《條則》，從民主與全面從嚴治黨關系的角度出發，提出民主是全面從嚴治黨的重要基礎、內容和手段，而加強黨內民主建設又會帶動人民民主的發展。黨內民主的程度對國家政治生活民主的程度具有決定性的影響，而黨內民主也會為人民民主產生強大的示范效應，從而為發展人民民主創造必要的政治條件。

3.廣泛探討貫徹全面從嚴治黨推進高校黨建的實現途徑。

習近平總書記強調，加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。如何全面貫徹和落實十八屆六中全會精神，切實推進高校黨的建設？與會代表通過熱烈的研討，紛紛發表見解，著重介紹以下兩方面的觀點。

要重視高校意識形態建設。中南大學張衛良教授提出，隨著全面從嚴治黨的深入推進，勢必會在意識形態建設中掀起一場伐骨洗髓、正本清源的“精神革命”，必須旗幟鮮明地判斷是非、表明立場、阻擊各種反對社會主義意識形態和非社會主義意識形態的影響。高校應以全面從嚴治黨為指南，為其他領域意識形態工作作出示范。

要加強青年學生理想信念教育。長春理工大學張淑東教授在發言中指出，加強青年學生理想信念教育是全面從嚴治黨的必然要求，可從以下三方面做起：一要堅持服務青年思想困惑的研究宗旨，夯實馬克思主義理想信念的理論研究基礎；二要發揮思想政治理論課教學主渠道，必須不斷更新教學內容、創新教學方法，改進教學手段，用中國故事講述中國道理，提高大學生的馬克思主義修養；三要發揮網絡媒體輿論宣傳工作、不斷豐富輿論宣傳內容等手段，堅守馬克思主義理論宣傳輿論主陣地。井岡山大學劉家桂教授針對高校思想政治理論課中如何強化理想信念教育這個問題認為，傳統的從理論到理論進行灌輸性理想信念教育絕對不能成為唯一的教育形式，實踐也證明這種教育方式達不到理想教育效果；充分利用本地資源，采取多種形式教育往往能夠取得較理想效果。

與會代表普遍認為，通過本次研討會，加強了聯系與交流，分享了彼此的工作經驗與探索成果，深化了對“貫徹全面從嚴治黨要求，切實加強高校黨的建設”的理解，對今后進一步做好高校黨建工作和大學生思想政治教育工作，具有十分重要的意義。

（作者單位：南昌大學、江西省大學生思政教育〈德育〉協同創新中心）

責任編輯：狄英娜 李民圣