愛的特別行動

傍晚時分，一個大“導演”——老班正“支”著一架高清“攝像機”——華為6plus，一一給大家錄“寫真”呢。這是什么情況？快來現場看看吧！

“媽咪，I love you?！毙√裰杏⑽慕Y合地說道，不愧是英語課代表。

“OK！”導演手一揚，“攝像機”立馬對準下一位——我班的“非物質文化遺產式”人物——小柯柯。小柯柯由于皮膚白皙，說話溫柔，動作溫文爾雅，跟《西游記》里的唐僧簡直有一拼，固有“柯唐僧”之美名。都說稍有名氣的人，總愛擺一副架子。瞧，他理了理不是很長的頭發，扯一扯寬大的校服，然后淡定地對著鏡頭說：“媽媽，您老辛苦了，祝您節日快樂！”

接下來入鏡的當然就是我了，“石頭家族”的核心人物?！皨寢?，節日快樂，送您一顆暖暖的‘石心?！蔽矣秒p手擺出愛心造型，“愿暖透人心的‘石心能滋潤您那粗糙的大手……”這時，大家都學我擺起了愛心造型。

……

媽媽們陸續收到了遠隔千里卻仿佛近在咫尺的微信視頻，也都回了信息，老班大聲地讀著：“高大寶，謝謝你的祝福，同時也謝謝導演，您太用心了，這是我第一次收到寶貝的最好的禮物，感動得都掉眼淚了！愛你，寶貝！”……

當“導演”讀著這一條條短信，“小演員”們早已是眼睛紅紅，眼眶濕潤了，而老班卻趁機捕捉鏡頭，說是要制作感恩母親節特別專輯。感謝老班的良苦用心，讓我們在母親節這天，大聲說出對媽媽的愛。

難忘這次愛的特別行動！

編輯有話說

同樣是一次母親節送祝?；顒拥膮⑴c者，但身份有所不同，吳靈峰老師是這次活動的策劃者，石可欣同學是這次活動的執行者之一，因此寫作角度自然有所不同。

吳老師的作文記敘了“我”策劃這次活動一波三折的全過程，從起初的打電話送祝福到微信語音送祝福，再到錄視頻送祝福，讓我們看到了老師為了讓孩子們表達愛意的一番良苦用心，而老師在整個過程中看到孩子們內心的感動及自己內心的觸動就是最好的回報。由此看來，師者，不僅要傳道授業，更要關注孩子們的心理健康和情感需求，吳老師做到了！

石可欣同學作為送祝福的其中一位，在習作中更多地記錄了同學們表達愛意的一幕幕場景，其中對小恬的語言描寫結合了其英語課代表的身份特征，對小柯柯的動作描寫結合了其性格特征，對“我”的語言描寫則巧妙地融入姓氏，讀來趣味十足，又愛意濃濃，突出了這次活動的難忘及意義。