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2017年高考作文命題預測(漫畫類)

2017-07-07 13:40李艷梅
試題與研究·高考語文 2017年2期
關鍵詞:譚盾西施霍金

李艷梅

【押題導練一·借鑒與創新】

根據下面這幅漫畫,自擬標題,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

【立意點撥】

漫畫中的這位男士,身背一個大筐,面前是一長串向前延伸的腳印。他小心翼翼地將面前的腳印一個個撿入筐中,累得大汗淋漓。畫面看似簡單,卻充滿哲理,寓意深刻,發人深省。

這里的腳印象征前人走過的路,亦即前人的經驗。男子之舉,顯然是不加選擇地將他人的經驗全盤拿來,不管是否適合自己。這樣盲目地沿用他人的經驗,把自己累得筋疲力盡,卻不明白自己的路究竟在哪里。

漫畫蘊含的哲理是:對他人的經驗要學會選擇,否則就會讓其成為一種負擔。明白了寓意,就可以由怎樣借鑒他人的經驗延展開去,進行發散聯想,如既要學習他人的先進經驗,又要有自己獨特的創新,適合自己的才是最好的。一味照搬他人的經驗,就可能失去自我,把自己引入死胡同。

【優秀立意】

1.善于借鑒。有選擇地借鑒他人的經驗,做到師古不泥;不可死板、教條。

2.大膽創新。獨辟蹊徑,走自己的路,才是全新之路、成功之路。

【高分素材】

立意一 借鑒

春秋時候,越國有個名叫西施的姑娘,她非常美麗、漂亮,一舉一動都非常動人。她有心口疼的疾病,犯病時總是用手按住胸口,緊皺眉頭。因為人們喜歡她,所以她這副病態在人們眼里也嫵媚可愛,楚楚動人。西施的鄰村有個丑姑娘叫東施,她總是想方設法打扮自己。有一次,她在路上碰到西施,見西施手捂胸口,緊皺眉頭,顯得異常美麗。她心里琢磨:難怪人們說西施漂亮,原來她是這樣子??!如果我模仿她的這個姿勢,那肯定也變得漂亮了。于是,她極力模仿西施的病態,撫胸皺眉。結果,人們見原來就丑的她,現在變成這種瘋瘋癲癲的樣子,都像見了鬼一樣,趕緊把門關上。

素材化用:愛美之心,人皆有之。東施極力模仿西施想讓自己變得美麗動人,無可厚非??尚Φ氖?,她不分是非,不辨美丑。生活中,這樣的“東施”何其多矣!模仿需要智慧,借鑒更需要甄別,適合自己的才是最好的。

立意二 創新

1979年,22歲的譚盾創作了第一部交響樂作品《離騷》,因為使用了鼓、簫等當時被認為是前衛的音響和技術而引發爭議。1984年舉行的“譚盾中國器樂作品專場音樂會”發表了《天影》等多首曲目,震撼了當時的民樂界。由于堅持在聲音、技術上的不斷探索,他被認為是中國先鋒音樂的重要代表人物。從1990年開始,譚盾進行了一系列試圖把劇場表演和樂隊結合起來的《樂隊劇場》創作,多元化的音樂嘗試使他聲譽日隆。而最早令他名噪國際的是用“陶器”和“紙”來創作音樂,譚盾要觀眾和他一樣,在“紙樂”里聽到自然,聽到中國古人憧憬未來的夢想。

素材化用:踩著別人的“腳印”前行,看似有條不紊,步步為營,殊不知不加辨別,亦步亦趨,不但失去了自我,更可能誤入歧途,正所謂“世上有很多路,走的人多了,也便沒了路”。譚盾大膽探索、獨辟蹊徑的膽識,鑄就了他事業的成功,更啟迪、警醒了后人。

【押題導練二·心態】

根據下面這幅漫畫,自擬標題,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。[全完了!][幸好還剩點兒。]

【立意點撥】

在這幅漫畫中,一瓶液體倒在地上,一大半已溢出瓶外,瓶內所剩無幾。面對此情此景,兩位男士表現出截然不同的反應。左邊那位彎著腰,用右手捂著臉,雙目緊閉,一副痛苦不堪、慘不忍睹的樣子,滿腦子里都是“全完了”,其內心的悲傷和絕望可見一斑。而右邊那位男士則滿面笑容,以極快的腳步沖上前去,伸出有力的大手準備把瓶子扶起來,心里默念道:“幸好還剩點兒?!蓖瑯拥默F實,不同的反應,其實揭示的是面對挫折時的兩種不同心態:悲觀和樂觀。顯然,面對挫折、失意、打擊時,悲傷、痛苦和絕望都無濟于事,只有積極面對,采取得力的措施及時補救,才能減少損失。因此,本題的意旨在于引導考生冷靜地思考心態與事業成敗的關系。

【優秀立意】

1.樂觀的人在憂患中看到機會,悲觀的人在機會中看到憂患。心態決定成敗。

2.遭遇挫折和失意時要積極行動,及時補救。亡羊補牢,為時不晚。

【高分素材】

立意一 心態

霍金不向命運妥協

雖然身體的殘疾日益嚴重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他有了妻子簡,還有了自己的三個孩子。

他甚至是活潑好動的——這聽來有點好笑。在他已經完全無法移動之后,他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在通往辦公室的路上“橫沖直撞”;在莫斯科的飯店中,他建議大家來跳舞,他在大廳里轉動輪椅的身影真是一大奇景;當他與查爾斯王子會晤時,他旋轉自己的輪椅來炫耀,結果壓到了查爾斯王子的腳趾頭。當然,霍金也嘗到過“自由”行動的惡果,這位量子力學方面的大師級人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下輪椅。然而,幸運的是,每一次他都頑強地笑著重新“站”起來。他出色地遨游于廣袤的時空,解開了宇宙之謎,獲得“英國爵士”榮譽稱號、倫敦皇家天文學會埃丁頓勛章以及阿爾伯特·愛因斯坦獎和美國丹尼歐海涅曼獎,書寫了傳奇的一生。

素材化用:霍金這位殘疾人物的傳奇故事,給世人留下了眾多的思考。正是良好的心態,讓他痛并快樂著,讓世人領略到“世界以痛吻我,我卻報之以歌”的樂觀和豁達。正如他對記者所言:“我比患病前更加快樂,因為我找到了人生的價值所在,找到了生命的成就感,找到了生命中最大的快樂!”

立意二 補救

西漢末年,蔣橫跟隨光武帝劉秀征討赤眉,南征北戰,因功勛卓著被封為“逡遒侯”,官拜大將軍。然而好景不長,朝中司隸羌路上報蔣橫謀反,劉秀聞訊大怒,將蔣橫誅殺。為了免遭滅族的厄運,除了老七蔣稔為父守靈外,其余八個兒子全部逃往江南。蔣橫蒙冤遭到誅殺后,朝野不平,一時間京城民謠四起:“君用讒慝,忠烈是殛;鬼怨神怒,妖氛充塞?!眲⑿懵劼犞?,下旨清查蔣橫冤案,最終冤情大白天下,蔣橫被平反昭雪。為了安撫人心,劉秀以王侯之禮遷葬蔣橫,賜墓號為“顯忠”,并將蔣橫的九個兒子全部封侯。蔣氏因此成為中國歷史上極為罕見的“九侯世家”。

素材化用:人生在世,挫折、失誤在所難免。成大事者,總能在憂患面前保持清醒的頭腦,采取積極的補救措施,變不利為有利。光武帝劉秀的英明之舉成就了“九侯世家”,也成就了自己的一世英明。

【標桿作文】

快樂心態 快意人生

陜西商南高中高三(27)班 魏馨怡

①人生在世,不如意事十之八九。面對坎坷與失落,何必悲觀失望?想想那首歌吧:生活常有暴風雨,人生難免不如意。淚與歡笑成對比,風風雨雨會過去。命運握在你手里,成功更要靠自己。擁有快樂心態,必有快意人生。

②常言道:“人之幸福在于心之幸福?!睙o論遇到狂風還是暴雨,只要打開心靈的窗戶,讓溫馨的風吹進心田,我們就會堅信:風雨過后必定會彩虹當空,斑斕如練。

③有位老媽媽生養了兩個女兒。大女兒嫁給了一個賣傘的生意人,二女兒在染坊工作,這使這位母親天天憂愁:晴天她擔心大女兒的傘賣不出去,雨天她又憂心二女兒染坊里的衣服晾不干。就這樣晴也憂愁、雨也憂愁,不久就白了頭。后來親友開導她:“雨天你大女兒的傘好賣,晴天你二女兒染坊生意好。你天天都有快樂的事,為什么要這么憂愁呢?”

④記得有位哲人曾說:“我們的痛苦不是問題本身帶來的,而是因我們對這些問題的看法而產生的?!睂栴}的看法,體現的是我們思考問題的心態。擁有良好的心態,往往可以撥云見日,峰回路轉,讓我們豁然開朗,頓感柳暗花明。

⑤夏天的傍晚,一個美麗的少婦欲投河自盡,被正在河中劃船的白胡子艄公救起。艄公問:“你年紀輕輕,為何尋短見?”“我結婚才兩年,丈夫就遺棄了我,接著孩子又病死了。您說我活著還有什么樂趣?”艄公沉吟片刻,說:“兩年前,你是怎樣過日子的?”少婦說:“那時我自由自在,無憂無慮呀……”“那時你有丈夫和孩子嗎?”“沒有?!薄澳敲茨悴贿^是被命運之船送回到兩年前,現在你又自由自在、無憂無慮了。請上岸去吧!”少婦痛不欲生,心態使然;走出陰影,亦心態使然。兩種心態,兩種結局,催人警醒!

⑥丹麥心理學家克爾凱郭爾說:“要么你去駕馭生命,要么就是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎,誰是騎師?!睙o論是霍金身殘志不殘,還是貝多芬扼住命運的喉嚨;無論是天才藝術家梵·高開槍自殺,還是當代詩人海子臥軌自盡,成敗喜悲,全在于心態控制了人的行動和思想。事實證明,成功與失敗的差別是:前者始終用積極的思考、樂觀的精神支配和控制自己的人生;后者則消極、悲觀地看待世界。在他們的眼前,一個是風和日麗,艷陽高照;一個是風起云涌,淫雨霏霏。

⑦用樂觀的心態看人生,花開花落,寵辱不驚;用樂觀的心態看世界,風云變幻,我自泰然。心不老,青山永在,笑口常開,快意人生自在懷!

【名師點評】

1.內容方面:本文開篇緊扣材料,旗幟鮮明地亮出觀點,接著圍繞主題展開,直擊中心,并引出下文。主體部分,作者先引用“老媽媽”一例,讓事實說話,直觀形象地論述人的喜怒哀樂全在于心態,良好的心態可以化悲為喜。然后引用哲人的話強化觀點,又不露痕跡地承上啟下,巧妙過渡,進而引用欲投河自盡的少婦的例子,組合引用霍金、貝多芬、梵·高、海子等經典事例,從正反兩方面論證中心論點??芍^論據確鑿,內容充實,具有很強的說服力。最后總結全文,重申論點,主題突出,首尾圓合。

2.表達方面:全文結構完整,條理清晰。文章觀點明確,引言論證、舉例論證緊扣中心論點,選材恰切,表述清楚;語言簡潔生動,長短交錯,富有韻律美,讀來朗朗上口。

3.發展等級:本文文采飛揚,理趣兼容。開篇和結尾語言華美,韻味十足。大量的引言論證,使文章具有濃厚的文化意蘊和極強的感染力。

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