三個“我”支起一個“家”

一個團隊由多個成員構成，不同的成員，其思想意識、工作能力、性格作風也肯定不一樣。不過，當他們的思想保持一致、能力彼此互補、性格作風也互相認同，這個團隊就能在內部達成“自洽”。山東省棲霞市委黨員教育中心就是這樣一個團隊。

“向我看齊”

作為黨員教育中心負責人，王志剛用實際行動叫響了“向我看齊”的口號。2016年，為加強對全市農村黨員教育現狀的了解，推動農村黨員教育常態化、精細化，他帶領8名部機關干部，對全市915個遠教站點逐一進行了設備普查。普查中，他詳細登記了村級站點的軟硬件使用、設備存放位置、網絡暢通率等情況，并每天召集普查員開會，總結當天查出的問題，安排第二天的任務，保證了普查工作全程高質高效完成。

棲霞市委組織部在整個煙臺市組工系統中一向以能干實干的工作作風聞名。組織部門的自身建設，離不開各部門負責人的嚴格要求和率先垂范。王志剛不僅每天晚上在家陪孩子練字，而且每天都抽時間帶領科室同志們一起練練字、讀讀書，以“精讀一本好書、勤練一筆好字、擅寫一手好文”的標準加強科室建設。

教育方式創新是做好黨員教育工作的重要抓手，黨員教育延伸到哪里，教育手段就應當創新到哪里。隨著信息技術的迅猛發展，黨員教育方式也發生了較大變化。王志剛深入研究全國各地黨員教育工作先進典型，結合棲霞市黨員教育工作實際，開發了黨建手機APP和“流動直播課堂”，獲得了煙臺市委組織部肯定并向全市推廣。如今，棲霞市黨建手機APP和“流動直播課堂”已實現了黨員教育全覆蓋。

“讓我來做”

遠程教育課件的征集、制作及課件資源庫建設工作，是實實在在的技術活。呂建科是科班出身，技術過硬。進入黨員教育中心工作后，他最常說的一句話就是：“讓我來做?！?/p>

呂建科平時喜歡看看書、寫寫文章，對課件文案和腳本創作有著非同一般的熱情，在拍攝視頻素材時也總是一馬當先。只要科里有制片任務，他都會喊著“讓我來做”，而且效率極高。這也難怪，呂建科在電視臺工作時就是傳奇式的人物，出去采訪一天就能完成臺里一周的任務量。如今，執行黨員教育中心的采訪拍攝任務，他也保持了“傳奇”的效率，總能高質高效地完成。制片的前期工作沖在前，后期工作他更是當仁不讓。視頻剪輯合成是枯燥的活計，很磨人，也很辛苦，很多人都視之為畏途，只有呂建科將其當成了樂事。制作發展農村集體經濟系列教材《希望的田野》時，他熬了七個通宵剪輯制作，最后在26個視音頻軌道上完美合成了這套教材。深夜時為了對抗疲勞，他曾經一夜連喝了七罐“紅?！??！凹t?！碑斎徊皇撬膭恿碓?，真正支持著他日以繼夜埋頭苦干的，還是他對這份工作的熱愛。

“交我去辦”

年輕干部就得沉得下心、吃得了苦、受得了累，才能辦好差事、練好本事。蔡方順人雖年輕，卻有著與年齡不相符的“大智慧”。他從不拈輕怕重，敢于迎難而上，只要中心來了任務，總是主動站出來說：“交給我去辦?！?/p>

為保障2016年農村黨員教育設備普查取得實效，設備普查期間，他白天奔赴村鎮拍照，晚上回到辦公室加班，整理當天的設備登記表及影像資料。不論時間早晚，他每天都要更新“果都棲霞黨建”網站、手機APP和微信公眾號，力爭將最及時的黨建資訊和學習內容發布到黨建平臺上。工作中，他主動認領科室日常雜務——打掃衛生，收發報紙，調頻黨建頻道等等，一刻都閑不住。每次拍攝任務結束后，他都會立即將設備充滿電，以備下一次拿過來就用。更新黨建平臺信息，他堅持統一字體、字間距、行間距等格式，提高規范性。凡此種種，使他養成了耐心細致、處事周詳的好習慣，從而成為領導眼里得力的“執行者”。

（作者單位：山東省棲霞市委組織部）