如此“拼爹”：民辦學校幼升小“查三代”“看身材”

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2017年5月6日至7日是上海市民辦中小學面談日，各小學人頭攢動，儼然有高考架勢。6日上午，有家長反映，陽浦小學和青浦世界外國語學校在學生面談過程中，讓家長做問卷調查，此舉引發網友大面積吐槽。據悉，問卷不僅考學識，還要填寫爺爺奶奶、外公外婆的工作單位、職務、學歷等信息。有的學校還有二面，要看家長身材，家長肥胖的，孩子不要。有家長長嘆：“愧對子女，愧對列祖列宗?！鄙媸聦W?；貞Q，出題不是為了考家長，而是為了讓家長在等候中娛樂一下。上海市教委獲悉此事后，要求相關學校立即整改，6日下午，兩校均已取消對家長的問卷調查。市教委已通過官方微博通報相關情況及處理意見，將核減其明年招生計劃。

素材聚焦 “全面”“細致”的問卷

學校的問卷調查十分“全面”“細致”，除了父母的信息，祖父、祖母、外祖父、外祖母的第一學歷及畢業院校也要填上。家長們反映：“了解家庭基本構成沒啥，但是學歷和畢業院校也要考察，這個不是考學識，是考‘基因吧！”富有“意味”的是問卷開頭的“提醒”：“請逐項按實情填寫，有一項未填的將無法提交，校方也無法及時收到您的問卷信息?！庇屑议L“總結”：雞血媽+拼得上的爹+神爺爺+神奶奶+神外公+神外婆=超一流小學。而對二面看家長身材之舉，家長們則甚感無奈：“要是芭蕾舞學校也算合理，小學看啥身材啊?！?/p>

【考場仿真試題】請結合上述材料，就幼升小“‘考家長”一事，寫一則不少于150字左右的微評論。

【范文示例】讓家長做考題，不過是想通過文化水準來“準確”判斷家長的“層次”；讓家長填寫工作單位和職務，無非是想獲知家長的“實力”。在這些學?？磥?，家長的“層次”越高，“實力”越強，就越能為自己所用，“創造”出大的“效益”。如此把教育當做謀利的工具，“言傳身教”地給孩子上這樣的“入學第一課”，往小里說，損害了學校和老師的形象；往大里說，是對孩子們精神家園的摧殘。我們應當篤信：教育的力量，首先來自于人格的力量。

其他適用話題 教育功利化；教育公平

（特約教師 張金枝）