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“大”米

2017-08-10 20:22李汝珍
廣東第二課堂·初中 2017年8期
關鍵詞:鏡花緣公道魯濱遜

李汝珍

林之洋道:“九公,你看前面一帶樹林,那些樹木又高又大,不知甚樹?俺們前去看看。如有鮮果,摘取幾個,豈不是好?”

登時都至崇林。迎面有株大樹,長有五丈,大有五圍;上面并無枝節,惟有無數稻須,如禾穗一般,每穗一個,約長丈余。唐敖道:“古有‘木禾之說,今看此樹形狀,莫非木禾么?”多九公點頭道:“可惜此時稻還未熟。若帶幾粒大米回去,因是罕見之物?!碧瓢降溃骸巴晁Y之稻,大約都被野獸吃去,竟無一顆在地?!绷种蟮溃骸斑@些野獸就算嘴饞好吃,也不能吃得顆粒無存。俺們且在草內搜尋,務要找出,長長見識?!闭f罷,各處尋覓。不多時,拿著一顆大米道:“俺找著了?!倍诉M前觀看,只見那米有三寸寬,五寸長。

唐敖道:“這米若煮成飯,豈不有一尺長么?”多九公道:“此米何足為奇!老夫向在海外,曾吃一個大米,足足飽了一年?!?/p>

林之洋道:“這等說,那米定有兩丈長了?當日怎樣煮他?這話俺不信?!?/p>

多九公道:“那米寬五寸,長一尺。煮出飯來,雖無兩丈,吃過后滿口清香,精神陡長,一年總不思食。此話不但林兄不信,就是當時老夫自己也覺疑惑。后來因聞當年宣帝時背陰國來獻方物,內有‘清腸稻,每食一粒,終年不饑,才知當日所食大約就是清腸稻了?!?/p>

林之洋道:“怪不得今人射鵠,每每所發的箭離那鵠子還有一二尺遠,他卻大為可惜,只說‘差得一米,俺聽了著實疑惑,以為世上哪有那樣大米。今聽九公這話,才知他說‘差得一米,卻是煮熟的清腸稻!”

(選自《鏡花緣》,人民文學出版社2012年版)

賞析

《鏡花緣》中對“大”米的描寫,充滿了奇幻的色彩。其實你細想呢,得到“木禾”或“清腸稻”,應該是農業社會中人們解決糧食問題的一種愿望、一種策略。這個愿望,到今天又何曾改變?袁隆平先生就說他曾經做過一個夢,夢見水稻的莖稈像高粱一樣高,穗子像掃帚一樣大,稻谷像葡萄一樣結得一串串的。

思維以不羈為美。如果我們正兒八經地研究魯濱遜形象感到疲勞了,也可以這樣想:除了稻子、大麥,魯濱遜就沒有別的糧食了嗎?魯濱遜也幻想過天上掉面包嗎?小說中沒寫。為什么沒寫,一來這樣的情節與小說的主題、風格不相配——作者沒有這樣想;二來這不符合魯濱遜的性格,他就要靠自己的努力改造環境和社會,他不會把自己的命運交給幻想的。當作者創造了一個人物后,他就會在作品中以自己的方式生存下去,作者也無法改變——作者不能這樣想。

這種“對比式”的閱讀,會令我們對作品的理解更加清楚、深刻。

現在回頭整理一下我們本次的閱讀過程:我們的研究活動是從確定“種田”這個“話題”開始的。為了探究這個話題,我們不斷地提出問題,又不斷地在一個個點上擴充閱讀內容,使得擴充的內容與原文形成了注釋、補充、對比的關系,以解決問題。這樣,我們對魯濱遜的形象理解得更加深入了,我們的感受更加豐富了,我們的閱讀思維也更加靈活了。為了方便記憶,我們可以稱這種閱讀為“話題閱讀”。

本欄責任編輯 陳土宏

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