繼母是我的家庭教育導師

孫云曉

上善若水，在我看來這是對母親的贊美。

極富智慧的老子僅僅留給世間五千言，其中卻多有對水的贊美，如“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”。作家林語堂解釋說，水是善利萬物卻又最不會與物相爭的。它樂于停留在大家所厭惡卑下的地方，所以最接近道。每當我默念這些千古名言，就會想起我的繼母，因為繼母的性格最接近于水，并且以此潤澤了我的生命。

勤勞而靈動的母溫暖了我苦難的童年

繼母92周歲生日的時候，我特意返回家鄉青島，為她慶賀。許多朋友不知道我的母親是繼母，常常驚呼我家有長壽基因。雖然沒有血緣關系，但我相信，從容淡定的性格和善待一切的情懷，肯定是繼母長壽的秘訣。

我的童年有兩大苦難，一是失去母親，二是饑餓難忍。1960年的中國是饑餓的，5歲的我在幼兒園里，最深的記憶卻是爬到槐樹上擼樹葉子吃。在那些困難的日子里，家里幾乎沒有饅頭和米飯吃，更不要說吃肉了，喝的粥也很稀很稀，米粒清晰可數。我最難忘的記憶是，我和哥哥不管誰去盛粥，都會先盛出一碗米較多的，放在鍋臺上，那是留給母親吃的。自從生妹妹之后，母親一直在生病，非常需要營養，我和哥哥都懂得要孝敬母親和照顧妹妹?？墒?，連病帶餓的母親最終還是離開了我們，年僅29歲！母親來自老家農村，本來沒有名字，近乎文盲的父親卻為她起了一個頗有詩意的名字叫趙愛領，可能是寓意愛情領她到青島的意思吧。

年輕的母親病逝，留下1歲的妹妹、5歲的我和9歲的哥哥，靠30多歲的父親一人拉扯著，日子的艱難與混亂可想而知。

大約兩年后，繼母來了。我記不清她來時的細節，只是明顯地感覺到日子一天天好起來，有飯吃，有衣服穿，父親還有了那個年代不多見的自行車。

在我的印象中，繼母總是伏在縫紉機邊，夜以繼日地為全家做衣服，也為左右鄰居們做衣服。從那個時候開始，我最熟悉的聲音就是咔嗒咔嗒的縫紉機響。在那個貧窮的年代，很多人買不起成品衣服，往往是買來布料請人幫助裁剪?；蛟S是因為給太多人家切實的幫助，或許是因為繼母總是細聲細語地說話與微笑，我們家在那片工人宿舍里頗有人緣，使我們在饑餓的年代里也能感受到某些人性的溫暖。

母親勤勞而靈巧，一些裁剪衣服剩下的邊角料，都被她拼接成五彩斑斕的枕巾、坐墊或套袖，給孩子做的沙包更是不計其數。

輕言細語的母親成了我們家的“定海神針”

繼母識字不多，更沒有什么理論，但她用自己的行為方式教給我如何處理人際關系，特別是如何化解矛盾，這可能是我最早感受到的教育藝術。

老子贊美水說：“天下之至柔，馳騁于天下之至堅?！崩^母走進我們的家，走進我們每個人的心靈，足以驗證老子的理論。

我的父親14歲只身從老家農村來闖青島，吃苦耐勞，才有了我們的家。但他沒有什么文化，愛喝酒，脾氣暴躁，經常打孩子。我驚訝地發現，自從繼母來后，父親發脾氣的次數減少了，因為繼母從不與他大聲爭吵，總是輕言輕語地與他講道理，直到說得父親心服口服。

我們三兄妹有的在青春期，有的在兒童時代，豈能不犯錯誤？可是，我們從來沒有挨過繼母的打罵，連高聲訓斥也沒有過。當我們做錯事的時候，繼母會把我們單獨叫到身邊，耐心問明白事情的緣由，仔細分析是非對錯，鼓勵我們勇敢面對。

有幾次，我在外邊與人打架。其實，少年時代的我不會打架，更不愛打架，但有時候碰上欺人太甚的事情，也會熱血沖頭與人拼命。心想，就算你厲害，能打我十拳，我至少也要讓你嘗幾下狠狠的拳腳?？墒?，父親卻不理解孩子，他絕對不允許孩子打架，只要我們打架回來，不管有沒有道理，都要挨揍，這令我倍感冤屈。有時候，父親突然火山爆發，繼母一下子難以勸阻，往往就用身體來護著我們。所以，繼母為保護我們挨了一些拳頭，這讓我非常內疚和感動。

盡管父親的火爆脾氣難以徹底改變，但我們的家越來越溫馨，并且逐漸形成了遇到事情講道理、論是非的家風。毫無疑問，這主要是繼母的功勞，繼母成了我們家的“定海神針”。當然，繼母非常尊重父親，大事小事都與父親商量，最后與父親形成一致的意見，由父親出面定規矩。

后來我成為教師，成為教育研究者，很多人說我是教育專家。其實，是繼母讓我懂得了什么是教育，什么是家風，什么是親子關系的溝通，什么是家庭教育的真諦。

精打細算的母親教我樂觀積極地生活

如今，父母都是九旬老人，依然相依相伴。有時候，母親生病住院，父親在家里常常六神無主，總念叨著要去醫院看望。有時候，父親生病住院，往往住不安穩，時常惦記著母親。當兩個老人團聚在一起的時候，母親會靠在父親身邊輕輕地聊天，甚至和父親頭頂著頭說話，那親昵的勁兒不亞于年輕的戀人。父親生病經常躺在床上，我每次回家看他，他總會催促我說：

“去和你媽說說話，你媽對咱家有大恩?！?/p>

我一直好奇，繼母曾經是煙臺郊區一個富裕家庭的大家閨秀，嫁給一個帶著三個孩子的普通工人，會不會感到委屈？在一次聊天時，繼母坦然回答了我的疑問，說她初來青島的生活也是動蕩不安的，走進我們的家才安定下來，苦日子不可怕，好好過就會好起來。每個月收入多少，開支多少，存款多少，她與父親都有細致的計劃。我想起來了，我1978年調入北京工作時，大部分工資還是照例寄給父母的。1981年結婚時，自己手頭的存款僅100元，而父母匯來1500元，在當時簡直是一筆巨款。這就是父母精打細算統籌安排的結果。

住在家里的日子，我發現繼母幾乎成了父親的保健醫生。因為父親有糖尿病，繼母每天給父親打四次胰島素針，動作不僅非常熟練，而且十分輕柔。父親記憶力有些衰退，需要吃什么藥難以記清楚，繼母幾乎天天為父親配藥，提醒父親按時服藥。

與繼母在一起聊天的時候，她的手很少閑著。比如報紙或禮品盒里經常夾雜一些廣告紙，她就隨手折疊成一個個紙盒，成為我們家聚餐時人手一個的小巧垃圾盒。

最讓我驚訝的是，繼母年過九旬，仍然每天堅持看報看電視新聞，有些重要新聞竟然是她最先告訴我的，還經常發表評論，給我一些建議。每逢此時，我頗為感慨，父母都是生活在最底層的老百姓啊，他們歷經艱難困苦，卻如此頑強而樂觀積極地面對生活。父母是我們真正的人生榜樣??！

正是因為父母的善良與勤儉，我們兄妹三人都孝敬父母待人寬厚。只不過，我的教育專著是寫出來的，而父母的教育實踐是做出來的。

好家風要傳承下去

母親對我們潛移默化的教育，也影響著我的育兒方式。在教育女兒孫冉的過程中，我就是通過一些小事，逐步培養孩子對自己、對他人的責任感。

小學五年級時，調皮的孫冉經常帶鄰居家一個小弟弟跑到家門口附近的一家酒店玩。那酒店的廣場停了許多汽車，就進去搗亂。用石子敲地板，“嘭嘭嘭”，讓保安以為是誰在敲汽車。結果因為小弟弟太小，在逃跑的時候，被保安抓住了，孫冉跑回了家。

我覺得，孩子犯錯時正是教育的黃金時刻。就跟孫冉說：“是你帶小弟弟去玩的，你應該負主要責任?，F在出事了，你逃回家，小弟弟被捉，你就在家待著不管小弟弟了？”

孫冉可憐巴巴地問：“那怎么辦呢？”我說：“你現在去向保安認個錯，讓他把小弟弟放了，有什么責任你擔著！”

孫冉“哇”地一聲哭了，“我不敢，我不去！”我問她：“你不去，明天見了小弟弟，你怎么面對他？”

孫冉一邊哭一邊往外走。

后來，孫冉把此事寫進了一篇作文，說她從此明白了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責。

凡是孩子能做到的事，大人盡量不要替他做。孩子進一步，大人退一步，這就叫成長。家教的核心是培養孩子的責任感。孩子的責任心不是天生的，是需要培養的。

在家里，我要求女兒每次開飯前幫大人拿碗筷，每天把自己的襪子洗干凈，接電話時要彬彬有禮地先說“你好”，用完東西要放回原處……教育就是培養孩子的好習慣，有了好習慣，孩子會一輩子享受不盡它的利息。而家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。

在孫家飯桌上有一條規矩：不管是什么好吃的東西，大家一塊吃，一人一份，絕不會因為女兒愛吃，父母就舍不得吃。讓孩子有一個份額意識，你只能要一份，絕不是全部，更不能最多最好的那一份就是你的。這樣做的目的是讓孩子懂得心中有他人。

沒有孝心，就沒有愛心。我希望我們的家風能這樣一代代傳下去。