愛的接力棒

主持人：今天，我們有幸請到了沈河區六位優秀愛心少年，來探討雷鋒精神。他們分別是畢業于同澤高中的孫冠儒，沈陽市第十七中學的王佳，還有同澤高中的金洪禹、尚伯陽，沈陽市第八中學的胡哲睿、荊金萊。他們雖然年齡不同，事跡不同，卻有相同的愛心，同樣的雷鋒精神。

地鐵好少年——孫冠儒

主持人：地鐵上有乘客嘔吐，大家都避而遠之，你為什么要去收拾？

孫冠儒：當時沒有多想什么，大家都知道，嘔吐物挺影響地鐵環境的，有的乘客用手捂住口鼻了。我就想，與其大家都在這樣的環境里，還不如收拾了呢？

主持人：你已經上大學了，新同學有沒有對你另眼相看呢？

孫冠儒：從我步入大學校門起，輔導員、團委老師就和我溝通，說是在錄取時就發現我了。他們都希望我能繼續發揮“地鐵好少年”的作用，帶動校園的風氣。另外，學生會的學長們也給我很多機會，讓我更加自信。

主持人：以前看過你的報道，你總是放學最后一個走，幫助掃除，過馬路也會攙扶老人。作為大學生，你是怎么做的呢？

孫冠儒：從被媒體報道后，就有越來越多的人認識我、關注我，這對我是一種鼓勵和鞭策。慢慢地，做個熱心人也就成了我的習慣。上大學后，我也是一直這么做，很多人都喊我“暖男”。

地鐵好少年——王佳

主持人：之前，你知道孫冠儒的事跡嗎？

王佳：知道。當時，學校還在升旗儀式上介紹過他的事跡呢。

主持人：他的事跡對你有什么樣的影響？

王佳：他也是沈河區的一名學生，感覺特別親切。其實，我也挺“幸運”，能在地鐵上遇到同樣的事。遇到這事，別人也會這樣做的。

主持人：做好事后，你有什么感受？

王佳：我挺高興的！當時，我在地鐵上收拾垃圾的時候，就有人說，看，又出現了一個“地鐵好少年”。老師和父母都表揚了我，同學們也非常支持我。

主持人：從前都是自己做好事，今天成立了愛心團隊，你有什么打算？

王佳：我就要把雷鋒精神變成自己的品質，通過自己的努力，讓更多人加入，一起去傳遞正能量。

幸福沈陽代言人——金洪禹

主持人：你和尚伯陽、孫冠儒都是同澤高中六班的學生，這讓同澤高中出現了一個叫“雷鋒六班”的說法。這個稱號對六班產生了什么影響？

金洪禹：我們把這個稱號當成“光榮標簽”。我們特別喜歡在校園中奉獻愛心。我們特別享受老師們經常說的一句話——“你看人家六班的孩子！”

主持人：校風對你熱心助人產生了什么樣的引導？

金洪禹：同澤高中的校風除了誠信，還有就是愛心。這樣的校風影響著我，使我主動獻愛心，幫助身邊的人。

主持人：從校園文化的熏染下釋放正能量，用自身善舉豐富新的雷鋒精神內涵，這正是一種雙贏、互動。謝謝你。

幸福沈陽代言人——尚伯陽

主持人：下面這兩位呢，是孫冠儒的學弟，他們的善舉讓校園的愛心故事越講越精彩。歡迎尚伯陽、金洪禹。先問尚伯陽，現在關于“攙扶老人”的負面新聞有很多，那你去“攙扶老人”時沒有考慮到這些嗎？

尚伯陽：當時情況挺緊急的，我怕老人有危險，就啥也沒想，跑過去詢問情況。我也聽過一些負面新聞，但還是相信人與人之間是有信任的。生活像鏡子，當你用一顆真誠善良的心去對待身邊的人，生活也會還你美麗的微笑。

主持人：有過這樣的經歷，父母是什么態度呢？

尚伯陽：他們十分支持！

主持人：你對幸福是怎樣理解的？

尚伯陽：對于我而言，幸福并不那么深奧。在學習上取得進步或者幫助同學，我都會感到幸福。前不久，我被邀請參加了一個叫“我們一起，把幸福沈陽轉發給世界”的微信活動?；顒又?，我才發現原來除了我們身邊的小幸福，還有更廣義的幸福，更大的幸福。比如說：沈陽的環境越來越好，人們的生活越來越好，中國在世界上越來越強大，這些都是幸福的表現。

主持人：關于未來，你有怎樣的幸福憧憬呢？

尚伯陽：作為中學生，我要更努力，將更多的幸福傳遞給別人。

主持人：說到這里，我想起一篇報道，題目是《同澤高中出暖男，如有雷同絕非偶然》。

尚伯陽：對了，在同澤高中還有一種有趣的說法，叫作“雷鋒精神葫蘆娃”，現在已經出現三個了，還有四位葫蘆娃等待召喚。

感動沈陽人物——胡哲睿

主持人：2016年，你被評為“感動沈陽人物”。這件事帶給了你怎樣的影響？

胡哲睿：這件事讓我變得更自信。我對自己的要求也更加嚴格了。

主持人：大家都說扶起摔倒的老人是一種雷鋒精神的踐行，和我們聊聊你對雷鋒精神的理解吧。

胡哲睿：在操場領操臺上，有一張大大的雷鋒照片，他的笑容很陽光，就像我們的大哥哥。每天，他微笑地看著我們。學校雷鋒月，讓我感到他就是一個普通人。他遇到的事，我們也會遇到，但不一定能像他那樣去做。比如：雷鋒在雨天把自己的雨衣借給別人，給丟失火車票的大嫂買票等，將溫暖送給別人。

感動沈陽人物——荊金萊

主持人：荊金萊你好，你和胡哲睿輔助老人的事，爸爸媽媽是怎么知道的？

荊金萊：通過看電視知道的。

主持人：他們得知這件事之后是什么表現？

荊金萊：回到家后，爺爺說我是好小子，爸爸給了我一個大大的擁抱，媽媽給我做了一桌子好吃的，全家人都表揚我。

主持人：看來他們非常高興，對學雷鋒的做法是非常認同的。那么，你的家人也這樣熱心嗎？

荊金萊：爺爺是個很樸實的老人，經常和家里人念叨，遇到事能幫就幫。爸爸媽媽也都非常熱心，我家住在六樓，對門的奶奶買大米，爸爸經常幫她把大米搬到家，看見天要下雨了，媽媽會幫鄰居把曬在外面的秋菜搬進樓道。這都是小事，卻令人感動。

主持人：荊金萊提到了爺爺、爸爸、媽媽，這讓我想到了一個詞，“家風”，習總書記也曾多次在講話中提出“好家風”的重要性，也正是我們幸福沈陽小主人所提倡的，讓小手牽起大手，讓雷鋒精神成為千萬家庭的“好家風”。

主持人：現在，身邊的小伙伴都把你當成榜樣，你又是怎樣做的呢？

荊金萊：遇到需要幫助的同學，我一定會幫。我們班還有一個“小鋒蜜”呢。

主持人：為什么叫“小鋒蜜”？

荊金萊：我們把自己當成雷鋒的粉絲，“小鋒蜜”是我們給自己起的粉絲名。

主持人：“小鋒蜜”都有什么任務呢？

荊金萊：每天完成一項學雷鋒任務，比如給同學講題，給班級做一件好事或者幫媽媽做家務。另外，我們班還有一個小熊志愿者團隊。

主持人：這名字挺有意思。

荊金萊：“小熊”給人的印象就是溫暖、可愛，有力量。我們經常去學校旁邊的春江敬老院，幫爺爺奶奶打掃衛生，陪他們聊天，給他們表演節目。

主持人：這真是一只溫暖的小熊。你們說想考進同澤高中，為什么對同澤高中印象這么好呢？

荊金萊：同澤高中是一所好學校，而且還出了“地鐵好少年”。孫冠儒的事跡給我影響很大，因此，我想到這里上學，做一名品學兼優的學生。endprint