像這樣來理解

張春陽

同學們，聯系課文和生活實際理解句子的含義是六年級的一個閱讀訓練點。很多同學在做這樣的題目時，總是不能得到自己滿意的分數。差在哪里呢？我們就以《這片土地是神圣的》為例，一起學習一下這項技法吧。

《這片土地是神圣的》被譽為有史以來在環境保護方面最動人心弦的演說，它生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關系，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感。演說者把水是生命之源，空氣與生命，動植物與人類的生物鏈等科學道理闡述得淺顯而透徹，寓莊于諧，嘆為觀止。

一些句子禁不住引起我們的思考，如“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園” “任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上”等。

理解句子是高年級語文的必考題，答題方法是：1.理解：用通俗的話把句子的意思闡述清楚;2.聯系：先聯系課文的內容，再聯系生活實際;3.總結：用凝練的話歸納句子的主題。（注：既可以逐條回答，也可以合成一段文字。）

現在，我們就以“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園”為例，看看同學們是如何理解的。

理解： “山巒”指連綿的山。起伏的群山蘊藏著寶貴的資源，流淌的河水養育著萬物;動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。

聯系：（聯系上下文）面對不可避免的工業化，熱愛大地的西雅圖不想作任何破壞大地形象的預言，抓住了土地和人類的共生現象，反復強調水、空氣、動物植物和人類同處一個家園，一榮俱榮，一損俱損。

（聯系生活實際）在實際生活中，人類因沒有善待山巒河流、動物植物而遭受懲罰的現象有很多。如因肆意亂砍亂伐樹木，曾導致一個小村莊因缺乏植被保護而毀滅;一些造紙廠的廢棄物不經過處理胡亂排放到流水之中，造成一些土地寸草不生、嚴重荒蕪;羅斯?？偨y為了保護鹿群，人為地殺害狼群，結果反而給鹿群帶來毀滅性的災難;工業廢氣沒有經過環保處理不加節制地排放到大氣之中，導致很多城市PM2.5嚴重超標，霧霾成災，等等。

總結：這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態去面對，而應該用主人翁的身份去保護自己的家園。

同學們，記住了嗎，體會句子的深刻含義要抓住三個關鍵詞：理解、聯系和總結。

【學以致用】

請用上面的方法體會“任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上”的含義。