比賽教學法在高?；@球課中的應用

屈濤

摘要：在高?；@球教學中，合理運用比賽教學法有利于增強學生的籃球技能，樹立籃球意識。培養學生良好的道德修養。采用比賽教學法不僅突破了傳統的教學模式，提高課堂的興趣，提高學生學習的積極性，而且樹立競爭意識，適應賽場環境，提高他們的抗壓能力。因此，它已被廣泛應用于籃球教學。

關鍵詞：比賽教學法 高校 籃球課

籃球是高校體育教學中常見的體育教學項目。它設備簡單，易于實施操作方便等許多優勢。同時通過進行籃球教學，還能夠對于學生的競爭意識以及團隊合作意識加以培養，能夠有效地提高學生的身體素質以及心理素質，而且由于籃球運動需要消耗大量的體力，還能夠進一步增強學生的意志力和耐力，所以籃球教學無論是對于學生身體素質的提升還是文化生活的豐富都有著非常重要的意義。而在進行高效籃球教學的過程中，常常會面臨著許多的阻礙，使得教學活動開展的難度較大，因此教師要不斷地對于新的教學方法進行探索，將比賽教學法有效的應用在高效籃球課之中，進而使得籃球教學取得更好的效果，因此對于比賽教學法在高?；@球課中的應用進行研究有著非常重要的意義。

一、比賽教學法在高?；@球課中的應用

（一）了解競賽規則

在比賽中了解籃球規則。對于籃球運動員和籃球觀察者來說，無論是其在參與籃球比賽還是觀看籃球比賽的過程中，都必須要對于籃球比賽的相關規則加以了解，只有了解了籃球比賽的基本規則，才能夠更好地進行籃球比賽。尤其是在將比賽教學法應用在高?；@球比賽之中的時候，必須要先讓學生掌握基本的籃球規則，這樣才能夠在比賽的過程中避免出現錯誤，更好地開展教學活動。在開展任何活動的過程中，都必須要遵循相關的規則，如果規范規則，將使得活動的公平性不能夠得到有效地保證，籃球比賽也不例外，所以了解競賽規則是比賽法在高?；@球課中得以有效應用的一個基礎。只有在學生了解了籃球比賽的規則的基礎之上，然后再讓其參與到籃球比賽之中，才能夠更好地對于其籃球技巧加以鍛煉，同時更好地了解真實籃球比賽的規則，并且學會遵守和應用這些規則。

（二）合理運用技能和規則

在進行高效籃球教學的過程中，要想使得學生的籃球水平得到有效地提升，在對于比賽教學法加以應用的時候，還必須要教會學生靈活地對于技能和規則加以應用。由于籃球運動的高度對抗性，通過比賽教學有助于加強和提高籃球技術。根據學生的技能訓練，將學生分成幾個小組，讓學生互相指導，共同提高。而球隊作為比賽單位，通過球隊內部的團結協作，能夠更好地使得學生向其他成員學習，進而提高學生的籃球水平。

（三）培養學生綜合素質

將比賽教學法應用在高?；@球教學之中對于培養學生的集體意識以及集體精神有著非常重要的意義，因為在比賽教學過程中，能夠使得學生之間的互動得到有效地增強，對于學生的 情感加以培養，使得學生之間能夠更好地進行合作。但是由于籃球比賽具有較強的對抗性，在比賽過程中難免會出現一些不和諧的因素，如物理沖突，語言攻擊，這個時候，教師只要對其正確地進行引導，就能夠使得學生更好地認識到這一個問題，從而使其形成良性競爭。

二、比賽教學法在引用中注意的事項

（一）注重籃球理論的互相結合

在對比賽教學法加以應用的過程中，首先必須要關注理論知識的教學，只有在讓學生掌握理論相應的理論知識的基礎之上，才能夠幫助學生更好地對于這些理論知識加以應用。所以字高?；@球教學之中，應該將理論教學和技術教學有效地融合在一起，才能夠使得高?；@球教學取得更好的效果。

（二）評判做到公平客觀

如果要想比賽教學法應用在高?；@球教學之中，那么就必須要保證比賽的公平和公正，只有保證公平和公正，才能夠進一步提高學生參與到活動中的積極性。因此教師在對比賽進行評判的時候，必須要避免添加個人的主觀因素，并根據已設置的評價規則對其進行評價。因此，在制定評價規則時，必須明確評價標準，標準應客觀嚴謹。

（三）培養學生的競爭意識

比賽教學法的科學性得到了許多高效體育教師的一致認可，而且在實際的教學活動之中也得到了廣泛的應用。通過對比賽教學法的有效應用，使得籃球作為一種體育競賽的特點得到了充分地發揮，并且運用了多樣化的方式完成了相應的教學任務。在進行比賽的過程中，學生能夠更好地對于自己平時所學的技巧加以應用，同時在比賽的過程中，又使得學生能夠進一步地認識到這些技巧的要點，從而更好地對其加以掌握。而且在比賽的過程中，最為重要的是存在著競爭，這樣就能夠有效地對于學生的競爭意識加以培養，使得學生能夠感受到籃球的樂趣，同時也能夠幫助學生更好地提升自己的籃球水平。同時籃球比賽之中的競爭還是對學生心理素質的一種挑戰，通過比賽教學法能夠使得學生的意志力得到有效地磨煉。在對于比賽教學法加以應用的過程中，往往需要學生更好地對于基本技能加以掌握，這樣才能夠在比賽的過程中更好地對其加以應用，而且通過比賽教學法也能夠使得籃球教學變得更加實用，能夠有效地推動學生的自主實踐，使得學生的學習熱情得到有效地提高。

（四）注重運動安全意識的培養

在將比賽教學法應用在高?；@球教學之中的時候，還必須要注重對于學生安全意識的培養，因為作為一種對抗性和競技性較強的運動，籃球運動是具有一定的危險性的，如果教師不對學生的安全意識有效地進行培養，在進行比賽的過程中就十分容易出現安全事故，對于學生造成一定的威脅。所以在對于比賽教學法加以應用的過程中，還必須要注重對于學生安全意識的培養，首先為了確保安全，穿適合籃球運動服裝是必須的，同時教師還必須要對體育場館和設施進行充分的檢查，確保其不會對學生的人身安全造成威脅。同時教師還要引導學生加強自我保護，掌握必要的損傷和急救方法，從而最大限度地確保學生的人身安全。

三、結語

總而言之，將比賽教學法應用在高?；@球教學之中，有著非常重要的意義，既能夠使得學生對于籃球這項運動產生興趣，同時又能夠進一步提高學生的籃球技巧和水平，而且對于培養學生的競爭意識以及團結合作意識也有著非常重要的幫助，因此在高?；@球教學之中應該對比賽教學法合理地加以應用，充分地發揮比賽教學法的作用，使得高?；@球教學能夠取得更好的效果。比賽教學法有效地調動了學生的積極性和熱情，并也受到了學生的歡迎。它不僅多使得教學方法更加多樣化，提高了學生的籃球技術和技能，而且培養了學生的競爭意識，從而打破了傳統的模仿學習模式，使得大學籃球教學取得更好的成效。

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（作者單位：西北大學現代學院）endprint