教師自我提升的一個力擎

王志和+劉士平

【摘 要】 編題是提高教師教學境界的有力支撐，經常想著如何將問題橫向、縱向拓展，縱橫交錯，以一當十，可以有效地提高教學效率.本文從一個題目出發，演變出眾多題目，涉及到很多知識點，在演變中又有一些新的發現.有思考就會有收獲.最后總結了一些編題的常見方法.

【關鍵詞】 變題；編題；迂回相遇；體會endprint