淺析報關與國際貨運專業的人才培養模式

■袁唯

重慶傳媒職業學院 重慶銅梁 4025601

1 報關與國際貨運專業的發展現狀

隨著我國經濟與國際競爭力的不斷提高，我國的國際貿易額一直保持強勁的發展勢頭。報關與國際貨運代理是伴隨著我國對外經濟和貿易發展而形成的一門新興行業，它是對世界經濟貿易發展起關鍵作用的國際物流產業鏈上的重要環節，也是一門涵蓋了運輸、倉儲、金融、保險、外貿、流通、通關、保稅等多種門類經濟為一體的綜合性行業。在今后相當長一段時期，我國的國民經濟仍將保持高速發展的態勢，因此，該行業內“懂業務、懂電腦、懂外語”的高級職業技術人才在數量上還不能滿足行業發展的需要，因此，為報關、貨代企業和有關企業培養與輸送具備一定專業理論知識和專業實踐技能的高素質職業技術人才，以滿足重慶與長江三角洲地區的發展對人才質量與數量的需要，這是本專業設置的主要任務及目標。

1.1 培養目標

以良好的教學秩序、較高的教學質量為基礎；以國際運輸產業鏈的發展為導向；以專業特色為主線；以培養具有創新能力、實踐能力、崗位操作能力的高素質一線應用型人才為目標，對傳統的教育思想、教學觀念、模式、體系、方法、手段進行全方位的深刻改革，突出社會需求第一和崗位能力本位這一高等職業技術教育特色，以便培養出具有良好的職業道德和敬業精神，扎實的理論知識和實務技能，適應報關與國際貨運業所有崗位群，綜合素質高，創新能力強的全方位復合型人才。

1.2 就業方向

報關與國際貨運專業學生畢業就業的主要方向是到報關行/公司、外貿企業、海關、進出口公司、貨運公司、物流企業、保稅區、出口加工區、國際貨運代理企業、加工貿易企業等涉外企業或公司從事相關工作。

2 報關與國際貨運專業存在的問題

報關與國際貨運專業在很多學校都有開設，但是大部分的學校在開設過程中都會出現以下的問題。首先專業實踐、實訓環節有待進一步完善（實訓設施、實訓教材、師資等方面）。其次理論教學與實際崗位要求需要進一步加強銜接，學生一出校園能夠直接到崗，很多學校里面具備雙師型教師資質的教師還不足。 最后大部分學校的網絡數字化教學資源庫建設有待進一步完善與提高，學校在產學研方面的合作有待進一步優化。

三、人才培養模式的改革方案

報關專業課程的開發必須以轉變教育思想為先導，以構筑各類人才知識結構為依據，以優化課程體系、更新教學內容為手段，以加強師資隊伍建設、改革教學方法和教學手段為保證，切實保證人才培養目標的實現，注重學生基本理論和基本技能的培養和創新意識、創新能力的培訓，建立創新型人才培養模式。

3.1 職業崗位能力與典型工作任務分析

根據職業教育中專業課程內容與職業標準等五個對接為指導原則對報關與國際貨運專業畢業生的就業崗位進行分析，發現每一個崗位都必須具備一定的知識能力，經過處理得到報關與國際貨運每一個崗位對應的相關課程。

3.2 課程設置

課程體系的設計充分體現“校企合作、工學結合”的指導思想，緊密結合企業與市場需求，結構設計合理，數量合適，實踐課程占總學時的50%以上，符合高職教育培養高素質技能型人才的目標。

3.3 職業生涯的發展階段與職業技能基本要求

報關與國際貨運專業以培養具有一線管理能力及創新創意的中、高級復合型人才為目標,就是以專業教育、素質教育和創新創意教育融合為切入點，努力實現專才向通才轉變, 在開設課程時同時考慮到學生的專業職業生涯發展階段所應具備的技能基本要求。

3.4 立足真實任務組織工學交替

整個人才培養方案的構建和執行過程，體現“學?！髽I學?！髽I—學?！髽I”的全程工學交替的教學模式。主要實現方法為：第一學期寒假增加“行業調研”環節；第二學期暑假增加“專業體驗實習”；第三學期、第四學期、第五學期和第六學期的16周及假期，安排8個月左右的校外“企業頂崗實習”；形成“校內學習—校外實習”反復交替的局面，實現全程“工學交替”。

3.5 基于工作過程實施職場鑒定

報關與國際貨運專業課程的考核采用基于工作過程的“過程考核”和職業資格鑒定相結合的方式，其中過程考核主要涵蓋學生出勤、學習態度、技能展示、團隊協作等考核內容，由任課教師平時分項考核實現。報關與國際貨運專業的職業資格鑒定工作，主要是通過參加企業和行業認證實現。要求學生至少參加一種職業資格證書認證。

3.6 實施以創新創業為導向的課程體系的改革

搭建由專業性的創新創業課程以及專業性講座組成的課程平臺。專業性課程及講座的主要目的，是啟發學生將創新創業與所學專業有機地結合起來，在挖掘本專業應有的創新性、創造性教育內容的同時，融入或滲透有關創業教育的理念，培養和豐富學生在專業學習中的創新意識和創業知識。

3.7 多種形式開展創新創業教育

以提高學生的創業知識、創業技能為側重點的創業教育。通過實習、實踐活動，指導創業操作課程的開設，指導學生的創業活動，并為學生創業提供咨詢服務。面向國家政策不斷改革的情況下，報關與國際貨運專業必修開拓專業發展新思路，改革傳統的人才培養模式，創立新型教育模式和教學方法，構建全新的專業人才培養機制。設想利用有限的時間把該專業建成示范性專業，做到專業有特色，教學有特點，人才有特長，創建真正含義上的高職“特色專業”，并以此推動整體的高等職業教育的改革和發展。