與雙曲線切線和漸近線相關的定值問題探究
2018-03-07 00:20董強
理科考試研究·高中 2018年2期
董強
摘要：課堂教學是教育的主陣地，把握課堂教學，積極引導學生探究是新課改下的數學教師必備的素質，也是改進教學方式的有效手段，正確積極的探究會讓學生掌握問題的實質高三數學診斷試題經常包含著一些很重要的信息或者結論，深入研究數學診斷試題可以有效地提升新課改下的數學課堂教學效果，促進學生學習數學的興趣，形成良好的數學思維習慣
關鍵詞：雙曲線；漸近線；切線；面積；定值endprint
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