未成年人網絡隱私權保護意識探究

周玲

摘要：隨著互聯網的不斷普及，使用互聯網的群體也逐漸變得復雜，導致未成年人網絡隱私權侵害突發事件的頻繁發生，在一定程度上反映了公民對未成年人網絡隱私權保護意識在虛擬網絡環境下處于嚴重無序地狀態，本文筆者通過在湖南省岳陽縣對未成年人網絡隱私權保護意識的調查，得以總結出協調虛擬網絡中與現實世界中公民對未成年人網絡隱私權保護的意識的途徑。

關鍵字：未成年人；網絡；隱私權；意識

第一章未成年人網絡隱私權保護意識概述

一、未成年人網絡隱私保護的定義

隱私權在民法意義上，是指自然人享有的對自己的個人秘密和個人隱私私生活進行支配并排除他人干涉的一種人格權未成年人網絡隱私權是在傳統隱私權的基礎上不斷發展的過來的一類新型概念。主要是用于區別虛擬網絡與現實生活中的未成年人隱私權，未成年人隱私權保護是一類基于傳統隱私權的基礎上發展起來的，兩者在理論邏輯上有緊密的聯系，但卻又具有獨特的特點。

二、未成年人網絡隱私權保護意識的定義

未成年人網絡隱私權保護意識是公民通過網絡這一平臺，在未成年人網絡隱私權受到侵犯時，公民對其所持的觀念、態度及對事故發生的反應，公民認為他們對于未成年人網絡隱私權享有何種權利，以及如何行使自己的權利，當代我們的生活基本上都離不開網絡，尤其是對于未成年人來講，自我保護意識不強，使犯罪分子更容易趁虛而入。因此培養和強化公民對未成年人網絡隱私權保護意識是世界網絡化和諧發展的基本保障。

第二章公民對未成年人網絡隱私權保護意識的現狀

一、公民對未成年人網絡隱私的理解

通過在湖南省岳陽縣所做的調查顯示，大概百分之八十的被問卷者認為他們在網絡上的未成年人的姓名、性別、出生日期等個人基本信息以及社交軟件的個人瀏覽記錄、聊天記錄及其所屬軟件的賬號及其密碼都構成了未成年人網絡隱私，因為隨著網絡科技的不斷發展，犯罪分子網絡犯罪手段也越來越先進，未成年人的個人網絡信息也在無形之中被犯罪分子盜取進行一系列違法犯罪活動，未成年人這些個人網絡信息在無形之中也構成犯罪分子伸出罪惡之手的橋梁。

二、監護人對未成年人用網監護現狀

調查顯示，大部分成年被調查者認為，當未成年人在使用網絡過程中，如需輸入個人相關的隱私資料，必須先行征得他們的成年監護人的同意，因為未成年人畢竟對自身隱私的辨別能力較弱，自我保護能力及意識不強，總體來說，百分之九十以上是贊同的，因為成年人在看待事情的角度上比較成熟，更夠更加準確的區分善惡與對錯。但是，對于百分之十的不贊同觀點，主要是出于對未成年人的自主決定的能力的限制的考慮，畢竟一般個體看待事情的角度不同。但是，在一定條件下事先告知成年監護人，不僅對未成年人的隱私安全提供了保障，同時，還能提升成年家長對未成年人網絡隱私保護的意識。

三、提高公民對未成年人網絡隱私權保護意識的必要性

網絡世界充滿著趣味和色彩，同時也充滿著大量的危險的隱患。隨著網絡科技的出現和其迅猛發展，對成年人的傳統生活方式是巨大的，同時對于未成年人來說，其影響也是不容忽視的，信息化的社會發展，使信息的傳播忽略了時間與空間這一保護屏障，使得網絡不再是凈土之地，而是作為犯罪分子的一種新工具來侵害未成年人的權益。隨著個人網絡信息也會隨之不斷地進行更新，網絡所具有的匿名性以及去中心性等特點吸引公民加入到社會當中來，網絡環境下提高公民對未成年人網絡隱私權保護意識是我國和諧社會和社會主義核心價值觀念的心理的重要支持，因此，對未成年人網絡隱私權保護的意識的培育具有至關重要的戰略意義。

第三章提高公民對未成年人網絡隱私權保護意識的途徑

一、應及時清除未成年人網絡個人信息

知道并了解哪些構成未成年人網絡隱私，并不必然體現對未成年人網絡隱私權具有完全的保護意識。對未成年人來講，他們對危險的識別能力弱，且他們對網絡世界的許多新鮮事物強烈的好奇心理也使得他們難以避免地遭受網絡的侵害。尤其是他們在利用網絡進行社交時，難免會將個人隱私泄露給他人，使得非法犯罪分子通過他們的其他信息推斷出來未成年人。專門獲取這些信息不法分子在取得這些信息后，非法利用這些隱私信息，使得未成年人網絡安全事故不斷發生。因此，未成年人在非自用網絡設備上使用社交軟件后，應及時將個人的信息及相關的聊天記錄進行清除，社交軟件上也可適當盡到提示義務，如此可以達到雙重保險的效果。

二、對未成年人進行網絡安全教育

在調查結果中，學校教育對于提高未成年人網絡隱私權保護意識的獲得并不是大部分公民主要途徑，因為大部分公民的啟蒙教育都是來自于學校，因此，在未成年人啟蒙教育中對未成年人網絡隱私權保護的法律常識問題可以進行同步引導，如今，不論是學校的老師，還是學生，老師在教學過程中，學生在學習過程中，都離不開網絡的使用。例如，當今在大部分有條件的地區，老師都使用微信、QQ等社交軟件來通過與家長聯系與溝通，并布置學生們的家庭作業。因此，對于學校來說，在利用網絡完成相關教學任務時，還應引導學生與家長如何保護未成年人網絡隱私。但是對于公民，他們對其自身網絡隱私權保護意識的產生與進一步加強主要是來自于家庭與學校，專門的設置相關的課程來引導未成年人如何正確使用網絡的學校較少，并極少引導在校學生們如何在使用網絡的過程中保障自己的個人信息及隱私不被泄露，從而使社會整體層面對未成年人網絡隱私權保護意識的水平的上升舉步維艱。因此未成年人網絡隱私權保護意識需要家庭、學校以及社會各個領域的協調，并加以完善各種制度?？傊?，不論是學校教育與家庭教育，都應做好充分地為未成年人網絡隱私權保護意識的提高作出努力。

三、強化政府職能

政府應該為公民對未成年人網絡隱私權保護意識的提高提供更多的公共服務機制，發揮政府的行政職能，政府可以通過積極開展普法工作，例如在基層社區開辦相關的普法課程、講座，創設“未成年人網絡隱私權保護”街道公告欄等。使市民能夠在生活的各個角落及細節能夠隨時接觸關于未成年人網絡隱私權保護的相關信息。據此，對未成年人網絡隱私權保護意識的提高能取得顯著效果。

四、明確網絡運營商的責任

調查顯示，少部分人認為提高網絡行業的自律性也是有一定必要性的。這一方面主要在于網絡服務提供者的自律性的提高，當網絡服務提供者發現或者被告知未成年人的網絡隱私正在或者將要被侵犯時，應該立即采取有效地措施，如果網絡服務提供者不盡到義務，法律也應給予嚴懲。

五、完善相關立法

未成年人網絡隱私權保護是未成年人的一類新型權利，當調查過程中被問到認為保護未成年人網絡隱私權最主要是依靠什么？相關法律法規的出臺成為最為贊同的一項，的確，我國的未成年人網絡隱私權保護的相關法律法規并不完善。我國現有的針對未成年人的法律法規是《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的網絡隱私權的保護微乎其微。另外，我國的《預防未成年人犯罪法》的相關規定是在我國1999年頒布的，其中第45條第3款規定，“對未成年人犯罪案件，行為報道，影視節目，公開出版物不得披露該未成年人的姓名、照片、住所以及可以推斷出該未成年人的資料”然而，這一法律規定僅僅表現為一種原則性的規定，大部分相關制度還需要有一定的具體化。因此出臺專門針對未成年人網絡隱私權保護的法律與法規是網絡信息化迅速發展的今天是迫在眉睫的。