“不爭氣”的眼淚

張珂軒

我想，每個人都可能哭過，或是傷心委屈，或是開心激動，或是因為傷痛，或是遭遇挫折，亦或是獲得成功……在這里，淚水成了一切的代名詞?？吹?018年2月報16-17版有關“ 的眼淚”的征文啟事，各地的小讀者紛紛投來有關眼淚背后的故事——

俗話說：男兒有淚不輕彈?？晌覀儼嗟倪@位男兒張柯卻是個例外，他可是我們班大名鼎鼎的“哭神”。為何得此雅號，且聽我慢慢道來。此人三天一大哭，兩天一小哭，有時甚至天天都能見他“梨花帶雨”。不論大事小事，專屬的招牌武器就是——哭，你說算不算名副其實的“哭神”呢？

他迎面走來，一副瘦得皮包骨頭的體型，仿佛一陣風就會把他吹走似的；不足一米四的個頭，仿佛只有低著頭才能看見他，簡直就是一個其貌不揚的“小不點”?？墒?，哭使他名聲大噪，在整個年級遠近馳名。

這段時間，我們班幾乎所有的男同學都酷愛籃球，“小不點”張柯也加入了我們的籃球隊伍。他整天抱著他的寶貝籃球，愛不釋手。不過，張柯的籃球給他惹了不少的“麻煩”，也讓我們再次領略他哭泣時別樣的風采。

那是一節數學課，預備鈴聲剛響，同學們都爭先恐后地走進教室，而張柯卻急匆匆地朝廁所跑去。這小子下課玩籃球玩瘋了，竟然連上廁所的時間都要挪到上課。這時，我們幾個壞小子想和張柯開個玩笑。于是，我們一擁而上，迅速地把張柯桌子底下的籃球藏在了講桌下的柜子里，然后躡手躡腳地回到座位上，裝模作樣地看數學書。張柯風一般地進了教室，一看寶貝不見了，便大聲喊道：“誰把我的寶貝籃球拿走了？”教室里鴉雀無聲，張柯見沒人理他，便四處尋找。很快，他就在講桌下找到了自己的寶貝，樂不可支地拍著籃球準備回到座位。

正在這時，廖老師走進了教室，看見張柯正在玩籃球，氣得火冒三丈?！皬埧掳?，你下課還沒玩夠嗎？這是課堂！”廖老師剛說完，張柯眼里已經蓄滿了淚水，“哇”的一聲就哭了，淚水像開閘的洪水滾滾而下，剛才那笑逐顏開的面目一下子變成了委屈的娃娃臉。這更讓廖老師火冒三丈，氣憤地說：“上課玩籃球，還好意思哭！”

我想：如果張柯此時裝出一副痛心疾首的樣子，再流下幾滴悔恨的淚，說：“廖老師，我不是故意的?！蹦敲?，廖老師就會順勢說以后注意，下不為例，然后一揮手，沒事了?？墒?，張柯偏不，頭一低，趴在桌子上，一邊尖著嗓子哭，還一邊喋喋不休：“誰叫他們藏我的籃球！”一句話險些把廖老師氣趴下，瞪著眼睛說道：“張柯，你這是什么話？什么態度？”而張柯依然一副視死如歸的樣子，任淚水在臉上滑落，好一個“淚飛頓作傾盆雨”。大家上數學課的好心情就這樣被張柯破壞了。

一波未平，一波又起。陽光體育鍛煉時間，張柯又樂顛樂顛地和一大幫男同學去操場打籃球去了。大家正玩得起勁，突然，一陣劇烈的響聲嚇了我們一跳?；剡^頭一看，張柯的寶貝籃球正張著嘴巴對著我們傻笑。原來，飛虎投籃的時候，飽經風霜的籃球完成了它的使命，“爆炸”了。我們幸災樂禍地哈哈大笑起來。張柯目瞪口呆，嘴張得足足能吞下二十個雞蛋！一番唇槍舌劍后，張柯又是一陣哇哇大哭，鼻涕混著淚水，哭得昏天暗地。

我們早已習慣了張柯隨時隨地哭鼻子，一會兒因為筆不見了而哭泣，一會兒因為老師的一句責罵而號啕大哭，一會兒因為與同學的一點小摩擦而默不作聲地抽噎。不過，我想對張柯說：“生活中會有許多不如意的事，哭不能解決問題，太陽每天都會升起！”

（作者系四川都江堰市玉堂小學六·3班學生，指導老師：謝濤）