?

風唱

2018-04-12 07:10四川省成都七中嘉祥外國語學校2高0178級
新作文(高中版) 2018年4期
關鍵詞:自喻孩提余溫

@四川省成都七中嘉祥外國語學校2高0178級 班 李 桐

落葉攜著根的年輪,芬芳中藏著誰的靈魂?風不告訴你答案,指尖又劃過一個清晨。

誰管它山再高,

高聳入云,我就會停頓?

誰顧那人世再喧囂,

清風裊裊,終將還你一個平穩。海浪翻起千層,千層不過是呻吟,只剩淹沒了蒼白的空氣,空氣也留不下余溫。

烈火快要吞掉大雨,

清澈的不僅僅是眼神,

待暮年時分,

再對孩提說可能。人們逢旱祈雨,求主賜予自己新生,烈日暴曬,他們躲在屋里,你只配拂過黃昏。蒲公英躍過千村,千村熄滅不了希望的燈。殘缺的自我,絕不在腐朽中沉淪。

年輪鐫刻著夢想,

靈魂訴說著歌者的愛人,

我卻聽不到風的聲音,

只見孤獨的自己在對岸狂奔。

跑掉了,余生。

2017.9.18

點評:

本詩以“蒲公英”自喻,把“落葉”“海浪”作為背景,用“躲在屋里”的“人們”來反襯“絕不在腐朽中沉淪”的自己,展現了一個“殘缺”“孤獨”卻又不懈進取的拼搏者形象,抒寫了拼搏者的情志之美!

猜你喜歡
自喻孩提余溫
溫暖講成語:栩栩如生
孩提之痛
魯季平
觀展 感受故人“余溫”
移情方式下的文人畫
今夜的母親
今夜的母親
巴爾蒙特詩歌意象中的自喻和超喻
中國熱的“余溫”
南國初夏
91香蕉高清国产线观看免费-97夜夜澡人人爽人人喊a-99久久久无码国产精品9-国产亚洲日韩欧美综合