梁萱
發明設想:
老師在教授“擺的研究”這一內容時很頭疼,因為現有的教學儀器使用起來很麻煩。擺繩系在橫梁上,擺長改變時要量繩子的長度,而且在做“擺錘重量與擺動頻率”實驗時擺長會改變,實驗結果會出現較大誤差。
因此,我發明了一種新型全能擺,這種擺方便改變擺繩長度、增減擺錘重量但擺長不變,而且加裝了擺幅測量標尺。老師用它進行教學,特別直觀實用。設計原理圖:
制作過程:
1.在擺的橫梁上裝一個輸液速度控制器,將擺繩從輸液速度控制器中穿過。
2.在擺繩上分段涂上顏色,每段長5厘米。
3.用同等規格的鐵、鋁、塑料做擺錘,再制作一個擺錘盒。
4.在擺上安裝擺幅測量標尺,全能擺制作完成。
創新點:
1.擺繩從輸液速度控制器中穿過,可以自如改變長度。
2.擺繩上分段涂有顏色,人們可以快速知道擺繩長度。
3.特制的擺錘盒方便人們更換擺錘,且不會改變擺長。
4.擺上裝有擺幅測量標尺,這標尺可直觀表現擺幅大小實驗。
試用效果:
老師用全能擺高效直觀地完成了擺的實驗教學,原來兩節課才能完成的實驗現在一節課就能完成,節約了一半的時間,且實驗成功率100%。
老師在做“擺錘重量與擺動頻率”實驗時,可以快速更換不同重量的擺錘,且擺錘的大小、擺繩長度不變;在做“擺繩長度與擺動頻率”實驗時,可以很方便地改變擺繩長度,且通過繩子的顏色可看出長度;在做“擺的快慢與擺幅大小”實驗時,同學能直觀地看到實驗結果。
指導老師 梁超