羅振宇
有一位名醫跟我說,他對醫學的理解,有一天發生了突變。過去當醫生.總是想著治病救人.攻克疑難雜癥。
但是,有一天,他突然意識到一個非常殘酷的事實。
你想,任何物種都在進化,進化過程必然會有基因變異。變異的結果如果不適應環境,就被淘汰。
如果從這個視角來看,有些罕見病本質是啥?其實就是人的基因變異啊。
如果不是在現代文明社會,說一句難聽話,這種不能適應環境的變異,其實就是老天爺讓他被淘汰了,醫學是無能為力的。
一個有志氣的醫生,突然意識到這一點,是有點五雷轟頂的感覺的。
那醫學的作用是啥呢?
那位名醫說,我做醫生的時間越長,就越知道醫生最大的使命,是當好每個人后半截路上最好的旅伴。有一句話說得好,所謂“偶爾治愈,常常緩解,總能安慰”。
(劉振摘自徽信公眾號“羅輯思維” 圖/木木)
聰明的化學老師,是這樣來啟發學生記金屬活動性順序表的。原表是:鉀,鈣,鈉,鎂,鋁;鋅,鐵,錫,鉛,氫;銅,汞,銀,鉑,金……由于太難背,于是他教學生背了一個口訣:嫁,給,那,美,女;身,體,細,纖,輕;統,共,一,百,斤?!爆F在全班都倒背如流。
語文課上,老師讓大家說出“一……一……”格式的詞語,比如“一心一意”。
畫家的兒子說:“一筆一畫?!?/p>
船長的兒子說:“一波未平,一波又起?!?/p>
房地產商的兒子說:“一室一廳,一廚一衛?!?/p>