以就業為導向的中職會計教學研究

陰淑云

[摘 要] 和現代企業對會計從業人員綜合素質的高要求相比，中職會計教學無論從課程設置、教學模式還是教學內容方面都較為陳舊、落后，培養出的會計人才難以適應現代企業的崗位需要，缺乏市場競爭力。在中職教育改革大潮下，會計專業也要堅持以就業為導向、以能力為本位的教育思想，在中職會計教學中實施改革，加強“雙師型”教師隊伍建設，改進教學方法，創新教學內容，增加實訓課程比重，注重對學生綜合職業能力的培養，為現代企業培養具有較高職業素養和綜合實踐能力的綜合型會計人才。

[關 鍵 詞] 以就業為導向；中職；會計；教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）09-0144-01

隨著現代社會經濟的快速發展和經濟全球化進程加速，現代會計人才不能再滿足于做技能單一的“賬房先生”，而要成為既熟練掌握計算機、網絡技術，能夠熟練運用各種會計軟件，又通曉國際化會計理念的高素質綜合型人才。當前我國中職會計專業教學中存在陳舊的教學模式難以調動學生學習的積極性，會計專業課程設置缺乏科學性，教學內容滯后，學校教學和崗位需求嚴重脫節以及缺乏對學生實踐能力的培養等問題，培養出的會計人才遠不能適應現代企業對會計專業人才的更高要求。我國全面實施的職業教育改革確立了以就業為導向、以能力為本位的全新人才培養方向。在中職會計專業教學中，教師要以全新的教育思想指導自己的教學，在全面激發中職學生學習積極性、挖掘學生潛能的基礎上培養高素質綜合型會計人才。

一、就業導向下的中職會計教學應該加強“雙師型”教師隊伍建設

在中職會計專業教學改革中，建設一支高素質專業教師隊伍是會計專業人才培養目標得以實現的重要保障和必要前提。中職會計專業必須全面提升教師的專業素養，培養一批既擁有教師資格證書，又擁有專業技術能力的“雙師型”教師隊伍。為了增強會計專業教師實踐教學技能，學?？梢怨膭罱處熯M入校辦企業從事會計專業工作或者到有密切合作的企業中進行為期不少于一年的掛職鍛煉，讓他們得以在企業中積累更多的會計實際工作經驗。中職學校還可以安排教師利用假期進入專業教師技能培訓班進一步提升自己的實踐教學技能，并可以通過校內實踐教學經驗豐富的老教師對新教師的傳幫帶提高教師隊伍整體教學水平。中職學校還應該積極引進現代企業會計部門有豐富實踐經驗的技術骨干以及高學歷的碩士、本科人員充實中職會計專業教師隊伍。為了全面提升中職會計專業教學質量，學校還應該針對“雙師型”教師的不同素質、不同特長賦予他們不同的使命，讓他們各盡其才。

二、就業導向下的中職會計教學要改進教學方法、創新教學內容

針對當前中職學生素質普遍下降的不良現狀，中職會計教學要善于改進教學方法，運用多元化教學方法激發學生的學習積極性。教師的教學要做到以學生為中心，在課堂教學中給他們更多動手參與、動腦思考的機會，讓他們積極投入到課堂學習中來，從而使學生的學習效果得到有效提升。教師還要創新會計專業教學內容，選擇適應市場需求的教學內容，并在課堂內容中增加管理課程，提高中職學生進行財務管理的能力，為現代企業培養具有創新意識的集技能和管理經驗為一身的綜合型人才。例如，在《會計學》這門課程教學中，教師要轉變以知識講授為主的教學方法和理論知識為主的教學內容，運用探究式教學法、案例教學法、多媒體輔助教學等方式充分激發學生的主動性，教師還應該采用理論教學和會計理論實例相結合的做法，在系統地學完會計學相關理論知識后，以案例演示的方法將會計實踐流程展示出來，還可以以一些企業某段時間內的記賬憑證作為直接依據，指導學生進行“建賬—填制憑證—登記賬簿—編制報表”一系列流程的反復實踐操練，滿足中職會計專業學生急于實踐的心理，讓學生在學習制作報表、記賬、對會計數據進行處理的過程中對會計工作進行初步了解。理實結合創新會計專業教學內容的做法不僅可以激發學生學習興趣，也使學生的實踐能力得以提高。

三、就業導向下的中職會計教學應該增加實訓課程比重

為了提升中職會計專業學生實踐能力，就業導向下的中職會計教學應該增加實訓課程比重，以不少于總學時三分之二的比例安排實訓課程，并且保證實訓課程內容安排的科學性，從而提高實訓課程教學的有效性。實訓內容的安排上也要遵循以就業為導向的理念，根據會計核算、稅務處理等不同就業崗位對學生實踐能力的不同要求確定會計專業實踐性教學內容。在實訓課程安排中，教師既要加強實踐教學，強化對中職學生單項實踐技能的培養；通過綜合實踐訓練加強對學生綜合實踐能力的培養；還要在校企合作的基礎上安排學生頂崗實習，在真實的會計工作環境中積累豐富的基層崗位工作經驗，提高學生實際操作技能，從而全面提升中職學生的綜合職業素養。

總而言之，在以就業為導向的教育思想指導下的中職會計教學必須多措并舉，將職業能力培養放在首位，結合現代企業的用人需求實施教學，注重對中職會計專業學生實踐技能的培養，實現學校教學和企業的無縫對接，培養適應現代企業需求的高素質會計人才。

參考文獻：

[1]李斯耀.以就業為導向的中職會計實訓教學探討[J].現代職業教育，2016（32）：164.

[2]李霞.論中職會計教學存在的問題及對策研究：以就業為導向[J].現代職業教育，2016（26）：338.