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淺談李清照詩詞中的豪情與柔情高升

2018-05-24 09:01王聰聰
文學教育 2018年4期
關鍵詞:豪情李清照詩詞

內容摘要:李清照作為一位女詞人,她在中國文學史上的貢獻是有目共睹的,也是令眾人所贊嘆的。她對生活熱愛的那種柔情和心懷家國的那種豪情是我們每個人都應該追隨和學習的。她流傳下的作品雖然不多,但每一篇都是耐人尋味的,她眼界開闊,心懷國家,剛柔并濟,她的豪情、柔情在作品里展現得淋漓盡致。當生逢盛世時她能吟詩起舞,對酒當歌;當國家有難時,她能挺身而出,保家衛國。李清照的一生有過享樂也受盡了苦難,但她一直都能勇敢地面對生活,后人歌頌她的詩詞,欣賞她的畫作,更贊賞她這個人。

關鍵詞:李清照 詩詞 豪情 柔情

一.李清照詩詞中的女兒豪情

(一)少女時代的灑脫

李清照成長在一個充滿書香氣息的家庭環境中,這注定她會有一個無憂無慮的少女時光。她天資聰穎,才華橫溢,文化的汁液不但滋養著她卓越非凡的風姿,而且將她澆灌得內秀外竹。他父親的豐富藏書使她如獲至寶,日日陶醉其中,他父親剛正不阿的性格也使她深受影響。最難能可貴的是在那個禮教深嚴的時代,她的父母除了在文化教育和個性發展上對李清照言傳身教外,也為她提供了相當寬松的生活空間。她可以在花園里蕩秋千、捉迷藏,也可以與朋友一起到街頭賞花燈、觀街景,還可以去不遠的郊外盡興泛舟。這些都體現她的一首詞《怨王孫》中。

怨王孫

湖上風來波浩渺,秋已暮,紅稀香少。水光山色與人親,說不盡,無窮好。

蓮子已成荷葉老,清露洗,蘋花汀草。眠沙鷗鷺不回頭,似也恨,人歸早。

這首詞字里行間流露出她平和、閑適、歡快的生活狀態,秋天里來感受大自然,湖面上微風陣陣,深秋的紅花稀少,這美麗的水光山色讓人賞心悅目。靜靜的荷花與水草隨著微風輕輕搖蕩,明朗清澈的秋空下,軟綿綿的沙灘上正在休息的鷗鷺好像被人驚擾到了,飛向藍藍的天空。這就是李清照給我們展現出的一種安逸舒適的生活場景。全詞通過對自然景色的描繪抒發了一種灑脫與歡快的情懷。

(二)心系家國的情懷

在李清照生活的那個時代,說起國事、談起政治也許不應該與女性有關,但李清照不一樣,她滿腹的詩書才華,自由的思想才不甘心局限在閨房之內的縫縫補補,她關注國家興亡。李清照之所以能夠在幾千年的中國文學史上能夠產生這么大的影響,很重要的一點就是,她不但有女人的婉約也有男兒的豪放。她的這種氣勢是不輕易展現出的,但是到了重要的時刻,她的這種金剛怒目的氣勢便會噴涌而出。宋高宗紹興三年,朝廷選派兩位使者出使金國探視被擄去的“兩帝”,身為女子的李清照雖不能拋頭露面為他們送行,但她寫了兩首詩來稱贊他們有如荊軻刺秦王一樣的壯懷激烈。她在詩中稱贊這兩位使者在國家需要他們的時候這種義無反顧的勇士精神,也借此諷刺了當朝官員的自私自利沒有擔當。她在《夏日絕句》中寫道:

生當作人杰,死亦為鬼雄。

至今思項羽,不肯過江東。

這首詩雖然只有短短四句,但卻用了三個故事來強調說明,表達的都是李清照內心真實的寫照。詞人借古諷今,抨擊了南宋當權者的無恥與懦弱,她這種噴薄欲出的愛國之心在當時引起了很大的反響。這樣的胸襟在當時對于一個女人來說確實是非常難能可貴的。

二.李清照詩詞中的女兒柔情

(一)對待愛情的至柔至善

宋徽宗建中靖國元年,李清照與趙明誠結為夫妻。對于他們的結合,歷來的描述都是夫妻詩詞唱和。這一時期,李清照的詞作大也多是充滿感情的。如下面這首《減字木蘭花》中寫道:

賣花擔上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬢斜簪,徒要教郎比并看。

春天的時候,看到有人在賣梅花,于是買了一只即將盛開的梅花,嬌嫩的葉片上面還沾有晨露,多么鮮艷的花呀!妻子拿著花兒讓丈夫選,花和人誰更勝一籌。這種撒嬌的動作,正表現出小夫妻間的親昵和溫情,表現了李清照婚后的悠然自得。再看這首閨中柔情蜜意的《丑奴兒》:

晚來一陣風兼雨,冼盡炎光。理罷笙簧,卻對菱花淡淡妝。

絳綃縷薄冰肌瑩,雪膩酥香。笑語檀郎,今夜紗櫥枕簟涼。

傍晚的時候下了一場雨,一切又變得清新起來,對著鏡子慵懶地化了淡淡的妝,笑著呼喊郎君今晚又是一個想念的夜。剛剛新婚的兩個人非常恩愛難舍難分,但是因為種種原因還要分處異地?;楹筅w明誠還得繼續學業,只有空閑了才可以回家與妻子團聚,癡情的李清照不免要獨自咀嚼分離的苦澀滋味。長期的夫妻分離出現在徽宗政和年間,這期間他們倆大概有十四年的兩地分居。李清照在青州生活了近十年的時間,其間創作出了大量的表現相思不想分離的詩詞。如下面這首《一剪梅》中寫道:

紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓?;ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。

色彩鮮艷、氣味芳香的荷花已經枯萎,坐在涼涼的席面可以感覺到秋涼。秋天萬物枯萎失去了生氣,叫離人更難以抵御相思愁緒的侵襲,這秋涼,甚至一直穿透離人的心扉。窗外落葉紛飛和著秋風一片蒼涼。自己一個人在家期盼著丈夫的來信,到了晚上皎潔的月光灑滿西樓,看著那落花與流水就像青春一樣一去不返。正因人已分兩處,心已籠罩深愁,此情難以排遣。相思雖然令人感到苦悶,細細體會,還會有甜蜜的滋味涌上心頭。李清照對丈夫的愛就這樣甜蜜地表達出來,就連別人都覺得這樣的表達太過于露骨,對于李清照來講那又怎樣呢?

(二)踏雪尋梅的情調與改變

李清照嗅過梅花的香,寫過梅花的堅強。但《清平樂·年年雪里》這一首詞則是她對自己這一生早中晚時期的總結之作。她經歷了這么多事情,從一位天真活波的少女也變成了一位老婦人,這首詞能全面地表達出她不同時期賞梅的不同心境。

清平樂·年年雪里

年年雪里,常插梅花醉。挼盡梅花無好意,贏得滿衣清淚。

海角天涯,蕭蕭兩鬢生華??慈⊥韥盹L勢,故應難看梅花。

李清照特別的喜歡梅花,那種不與百花爭艷的高潔品格好像說的就是詞人自己。這一首寫梅花的作品同樣非常經典,短短幾句寫出了詞人一生的經歷,少女時代的無憂無慮,中年與丈夫異地的埋怨與思念,老年生活的滄桑都能從中看出。充滿著難以言說的情感,詞人用欣賞梅花時的不同感受來表達自己憂國憂民的愛國情感。

前兩句是回憶以前“年年雪里,常插梅花醉”賞梅的生活。她早年寫下的“雪里已知春信至,寒梅點綴瓊枝”也表現出了對梅花的喜愛,接下來“挼盡梅花無好意,贏得滿衣清淚”兩句,感情就不一樣了,手拿著梅花但沒有情趣去欣賞,心里想著苦悶的事情,哪還有眼中到處都是美景的那種情致了。原以為欣賞梅花就能讓自己忘記不愉快的事情,沒想到卻又想起了之前的種種往事,回首過往覺得更加難過了。由于婚后李、趙兩家都發生了巨大的變故,她不得不離開自己生活的地方,從此體會到了人生的不易。自己再也不是當年那個天真活潑的少女了,此時為了生計不斷奔波,難免會滋生無趣感傷的情緒。

后幾句寫得更是讓人覺得悲傷,以往最不開心的是抱怨的與丈夫的離別,由于丈夫的去世今年連離別的機會都沒有了,李清照只能選擇一個人四處漂泊的生活。人們常說沒有家到哪里都是流浪,我想此時的李清照就是這種感受。生活的艱難使她白了頭發,老了容顏,以前的那種與花爭艷的美麗與自信也早已不復存在,現在梅花又開,依舊嬌艷而詞人卻沒了踏雪賞梅的心情。但就是這樣李清照依然心系國家,對國家的日益衰敗感到憂心。她寫詞不但只想到自己的艱難坎坷也關心國家的興衰,這對一個女文人來說是非常偉大的,是令人欽佩的。

(三)晚年生活的追憶與懷念

李清照在丈夫去世后,一路艱難地漂泊,同時還要保護好自己已經為數不多的收藏文物。這期間因為戰亂等原因,文物的不斷丟失使她痛心疾首,身心疲憊,心力交瘁,這時的她想找個依靠,因為她明白憑借自己的能力是沒辦法能保護好剩下的藏品。就在此時一個人走進了她的生活。張汝州一個官職不大卻很擅長表演的人,李清照被他的花言巧語所惑與之成了親?;楹蟮膹埲曛葜饾u露出了讓人憎惡的真面目,他覬覦李清照的那些收藏品,并且想占為己有。這種隱藏的目的敗露之后,也徹底觸及到了李清照的底線,她狀告張汝州并提出了離婚,她的這種行為在當時的人看來是不可思議的,但李清照做出來了。經過她長時間的堅持,張汝州最終被撤了官職,李清照也終于逃離了魔爪,重新開始了新的生活。這一切有多么的不易,恐怕只有她自己才能體會。晚年的李清照正是經歷這么多的苦難才看透人生,這些經歷讓她不停地創作出新的作品,這一時期很有名的一首《武陵春》這樣寫道:

風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。

這首詞很能代表李清照晚年時候的心境。風吹雨打過后,美麗的花朵也落在泥土里,太陽出來很長時間了,可“我”還是慵懶地不想梳妝打扮,為什么要這樣呢?還不是沒有喜歡的人在身邊,還沒來得及張口眼淚卻流了下來,這對獨自一人居住的李清照來說是多么的殘忍。聽說雙溪的景致正是好季節,“我”也想去泛舟玩耍,但又想到了這些過往的傷心事,游玩的事情還是作罷,“我”的愁太多太重已經不是一條小船所能承受得了的,現在的生活只有思念只有懷念,萬物失去了色彩,生活也是無盡的蒼白。

人老的時候總是喜歡追憶,晚年的李清照腦海里不斷閃現的就是和丈夫在一起的快樂時光。李清照晚年的孤獨寂寞與年輕時的伉儷情深形成了鮮明的對比,她對過去生活深深的追憶難以自拔,她多想再回到那個無憂無慮的少女時代。

參考文獻

[1]胡芳.坦直、深沉、濃烈的情感泄露——論李清照的詞[J].湖北師范學院學報,1992(4).

[2]劉霞.淺析李清照早期詞中的少女形象[J].中國校外教育,2012(6):40-41.

[3]李偉.李清照接受史研究[D].河北大學,2012.

[4]徐云芳.談李清照詞曲的別樣情調[J].語文學刊,2004(12):103-105.

(作者介紹:高升,鄭州大學西亞斯國際學院講師、中原傳統文化研究所特約研究員,碩士研究生,研究方向:文化學、漢語國際教育、書法;王聰聰,鄭州大學西亞斯國際學院漢語言文學專業學生,研究方向:宋代文學)

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