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東歐當代文獻劇的樣本

2018-07-23 05:43王自淳
文藝生活·下旬刊 2018年8期
關鍵詞:東歐

王自淳

摘要:在琳瑯滿目、異彩紛呈的世界劇壇上,東歐戲劇一直以不俗的藝術品位和獨特的藝術風格占有一席之地。由立陶宛國家劇院演出的話劇《我們班集體》,是波蘭著名劇作家、導演、戲劇評論家、華沙戲劇學院院長塔杜什·史渥伯杰內克于近年創作的一部文獻劇,導演是以新銳著稱的俄裔美國人雅娜·羅斯?!段覀儼嗉w》于2010年獲得了極富盛名的“勝利女神文學獎”,并被歐洲戲劇大會評為最好的歐洲當代戲劇之一。塔杜什曾兩度獲得愛丁堡國際戲劇節“藝穗大獎”和三次波蘭文化部“現代戲劇構作獎”。因此,《我們班集體》堪稱東歐當代文獻劇的樣本,無疑代表著東歐當代文獻劇的發展狀態和藝術水準。

關鍵詞:東歐;文獻劇;《我們班集體》

中圖分類號:I712.073 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2018)24-0060-01

文獻劇是上世紀二十年代興起于德國的一種戲劇樣式。它與布萊希特的“敘事劇”有著某些同源性,都強調觀演的“客觀”性,追求“間離”效果,但在戲劇構作的總體呈現上又各有不同。文獻劇是以真實的歷史文獻資料為基本素材,將新聞報道、圖片、視頻等真實的生活材料與舞臺表演相結合,最大限度地反映社會現實及人的生存狀態,使人們在不斷分析、判斷的思辨狀態中進入更深層的思考。

當然,這種看似客觀的展現,其實也還是蘊藏著創作者的思想觀念的。正如魏斯所言:“文獻劇需要表明立場”。

《我們班集體》就是一部典型的文獻劇。與前幾年享譽劇壇的波蘭戲劇《阿波隆尼亞》行如一轍,《我們班集體》依然秉承東歐戲劇一貫的反思與批判的精神氣質,以猶太人的歷史遭遇為模板,冷靜解構,客觀剖析,直擊人性的弱點,最終歸于宗教……

故事始于二十世紀三十年代,在波蘭的一個小鎮上,一群充滿青春活力的年輕人構成了一個和諧友善的班集體。他們中有波蘭人,也有猶太人,有天主教徒,也有猶太教徒,但平靜的生活使他們無憂無慮、和諧相處,并共同憧憬著美好的未來。然而,隨著戰爭的爆發,這個班集體和小鎮都開始不由自主地、莫名其妙地發生著變化,每一個個體都被卷入了無法抗爭的人生軌跡。納粹的入侵和蘇聯的占領,走馬燈般的城頭變幻大王旗。在不同的意識形態和宗教信仰的裹挾下,人們的反應和命運也各不相同——有人選擇撤退或沉默,而有人則主動配合蘇聯內衛軍或納粹。猶太人得到了蘇聯人的禮遇,當納粹占領時,則大部分猶太人又被殘忍地殺害,而在參與謀殺、強奸、折磨和搶劫的人中,就有受害者的同班同學,當然,也有少數人選擇幫助猶太人。戰后,一些大屠殺的幸存者又懷著切齒仇恨參加了特務機構,借機向以前折磨他們的人展開了殘酷的報復。人性之惡就在這周而復始的輪回中赤裸裸地展示著……

從導演手法和技巧運用上看,雅娜·羅斯對文獻劇的掌控已是駕輕就熟,而且別有新意——舞臺基本由三個表演區構成,在中間的主表演區,傾斜的屋頂如厚重斑駁的巨大石板懸于頭頂,中間的吊燈處卻為透空圓孔,既有殘缺感又如人們壓抑絕望中一孔光明的希冀。當然,這個巨大的傾斜面最主要的功能就是作為影像資料的投射面,大量視頻、圖片等文獻資料的投放與演員的現場表演交互推進,演繹劇情。

此外,這個傾斜面還不時投射出各種扭曲變形的圖案、變換著不同的色彩、色溫,烘托著場面的情緒變化、詮釋著作品的深刻意旨;在舞臺的左前區,是僅供一個演員朗讀書信和發表感慨的獨立表演區。戰前移民美國的阿爾伯特始終以書信交流的形式,關注著留在家鄉的“我們班集體”,也是以旁觀者的視角,客觀記錄著班集體成員的生存狀態和命運軌跡。

最后,歷經磨難輾轉異國他鄉的幸存者也是在這個表演空間回望故鄉,感嘆人性。這一表演區的運用,既對書信等“文獻”做出了獨特表現,又以旁觀者審視的目光造成了一種強烈的“間離”效果;舞臺右側的表演區是幾排固定的連排座椅,這里既是演員候場區又是樂隊席。樂隊和演員在此與主表演區之間不斷“跳入”“跳出”營造間離效果,直至最后,以始終坐此旁觀的年齡差距極大的另一組演員扮演前一組劇中人物,巧妙地創造出了兩種不同的生命視角,令人贊嘆。

此外,導演在強調該劇“文獻”性的同時,還使用諸多手段和技巧來加強戲劇張力和舞臺表現力。比如,以多名演員肆無忌憚、花樣翻新地摔打蹂躪干癟的偶人來表現人物的悲慘境遇,演員在現場以皮墊子拼命擊打地板造成“啪”“啪”脆響表現槍擊聲和毆打聲,用嘩嘩作響的數百只金屬湯匙營造出金屬摩擦的刺耳喧囂,令人驚悚憤懣,不寒而栗,感染力極強。為了加強“間離”效果,她以幾件管樂器現場演奏的方式調節戲劇節奏,每當一段血腥慘烈的事件發生后,都以鼓樂齊奏的歌舞狂歡來打破情緒鏈,使觀眾的情感迅速跳出,進入一種客觀冷靜的思考判斷狀態,進而體會出世界的荒誕與生命的無奈。

總之,作為文獻劇,《我們班集體》的確表現出了諸多非凡之處,但是,在長達225分鐘的戲劇演出中,能夠準確接受海量文獻信息并在不斷“跳入”“跳出”中清晰解讀“表演”與“表現”的觀眾,恐怕為數不多。

換句話說,這種文獻劇作品的價值意義,也許更多是在藝術層面,對人類精神世界和深邃思想的哲學品味與先鋒探索,并不指望大眾娛樂層面的商業市場價值。

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