幼兒教育納入義務教育，有利于補上教育“短板”

對幼兒教育的重視程度反映了一個國家的現代化程度，也是衡量社會發展水平的重要標志。全國人大代表朱列玉建議將幼兒教育納入義務教育階段具有合理性和前瞻性。就目前形勢來看，我國幼兒教育的辦園行為和監管力度都處于低水平運行狀態，一旦將幼兒教育納入義務教育階段，隨著財政經費的介入，家庭經濟負擔相對減輕，既提高了幼兒家庭的幸福感，又會拉動內需，促進經濟社會和諧發展。同時，幼兒教育納入義務教育，將教育標準、教育質量、辦園水平等都按照統一標準進行監管，也有利于幼兒教育的科學發展，必將對提升我國整體教育水平起到極大促進作用。（王小明）