我是如何打造一間博物館教室的

四川省廣元天立國際學校 吳 廣

都說博物館是“人類文明的殿堂”，一提到“殿堂”，你是不是馬上會想到高大宏偉的建筑和富麗堂皇的展廳？其實，只要你愿意，你也可以自己動手打造一間“博物館”！什么？你說不會？沒關系，按照下面這位老師的方法，準保你把“博物館”帶回家！

我是一名教師，一名熱愛博物館教育的教師。我正在努力打造一間“博物館教室”——讓教室成為學生學習的中心，讓教室的每一面墻、每一處角落都充滿知識與智慧，讓孩子們深深地迷戀它。我相信，在這樣的空間內學習，無論課內課外，學生都能興致盎然地交流、討論，分享自己的學習收獲。

讓每一面墻會說話

首先，我購買了各種類型的地圖，精心挑選了有關自然、歷史的墻書和精美的圖片，還打印了很多知識卡片，貼在每一處學生能看到的地方。

文物展示架及展品

教室里有一個簡易的文物展示架，展示架上主要擺放兩方面的文物：1.學生論文對應展品。2.以時間為軸，展出其他重要的文物，如古生物化石、陶器和青銅器仿品等。我想，把文物展品放在教室里，最大的作用是讓學生隨時都置身在這樣一個環境之中，每天面對著這些熟悉的文物，孩子們會慢慢地由好奇到喜愛，再到努力去研究并樂在其中。

人人爭當金牌解說員

學習金字塔理論告訴我們，最好的學習方法是分享你的成果。

看，這是賴俊霖同學，他正在專注地講解一件展品——“蜀東工”呂不韋戈。勤奮嚴謹的他，把自己的研究成果寫成了一篇“小論文”。