相信童話,就像相信我們的記憶不會褪色,夢想終會實現一樣,因為我們就是這個童話故事的主人,我們就是這個童話故事的作者,我們決定故事的結局。每個人心中都曾擁有好多的記憶,這些記憶不應該消失。畢業季,像讀了一個童話一樣記住它。
我想記住你的模樣
·清揚
畢業離校的最后的那個晚上,不記得自己做了什么,但走的時候,不舍了。不知道是不舍得學校,還是不舍得這些人。懵懵懂懂地就那么離開了學校。此后多年,不曾回去過。
初中的學校不大,但很漂亮。一入校門兩排高大的楊樹,夏天曾在樹下做操、納涼,來一次戶外考試;冬天,大家在這里自發地滑出一條滑溜溜的冰道,站著滑,拖著滑,摔倒了再滑……樹下望天空,看那時的曼妙無憂的時光。
初中的同學,更是印象深刻。從小學到初中,相伴了一整個童年和少年的時光,如今只能在照片中找到當初的模樣,現在再見面,恐怕除了陌生,還是陌生。真是時光之殘忍。而我是多么想,記住你的模樣。
零零碎碎的記憶,拼成一段時光,每一段時光都是限量版的。畢業照都有寫名字,也許忘記了你的模樣,但不會忘記你的名字。
蔡蔡:喵了個咪的畢業季,祝自己畢業快樂!
梧桐樹:畢業前一天,往日熱鬧的學校,突然安靜下來。教學樓,校舍,學生街,仿佛一下子都安靜了。
向往神鷹:畢業時,正是夏季。那時候陽光正烈,坐在田邊看一群蝌蚪看了很久,掀開了滿院的稻草和石塊,只為了找一只蛐蛐。
清半夏:很久以前,我們都曾出現過,還是那個最好的我們。
畢業快樂,朋友珍重,祝好。
兔兔弦:打開時間音樂盒,聽著畢業歌,想到我們曾經那么精彩,我們最后這么無關。
天天天藍:牛奶咖啡的“越長大越孤單”是來自內心最無奈的感嘆,只愿與擁有同樣心情的你產生如呼吸般的細微共鳴,在以后的成長旅途中,找到一起欣賞風景的朋友。
草本:又是一年畢業時。多少往事,多年同窗,多少歡笑,都留在離開時身后的校園里?,F在想對你說的只有一聲珍重。同樣青春,擁有年少,感謝我的初中生活。記得和你們的一切,歡笑、淚水,因為我們都曾在那校園中。
葉子:舊相冊里,是那個土里土氣的傻小孩,笑得沒心沒肺的臉。想回初一的那個夏天,忽然想和那時的自己,再見一面。
時間的風景:請記得,有那么一批人和你一起笑過,哭過,操場上吶喊過,一起坐在走廊聊過,一起趴在桌子上打過盹兒。
哈利路亞:一百個學校有一千只被童鞋們喂胖的貓咪,希望我喂過的那只貓咪以后也有人喂。
阿夫:三年前,我們什么都不懂,雖然現在也還什么都不懂;但我記得,我其實最想念的是籃球場上的時光。
秦秦木:陽光會在下個季節遇見我。朋友們,高中見!
六月未央,又唱起畢業的歌
藍色的蝴蝶
一樣的學校,一樣的走道
一樣的吵鬧,不一樣的我
又到了六月,我還是掉下淚
三年的歲月,我忘不了誰
一群藍色的蝴蝶,繞著花兒不停歇
隨微風翩翩地飛,那畫面好美
綁著藍色的蝴蝶結,唱著優美的章節
朝夢想慢慢地追,永遠不后退
畢業的合照,流水的小橋
爬不完的階梯,我微微地笑
我又回到學校,樹越來越高
蟬依然很吵,我忘記了誰
一群藍色的蝴蝶,繞著花兒不停歇
隨微風翩翩地飛,那畫面好美
綁著藍色的蝴蝶結,唱著優美的章節
朝夢想慢慢地追,永遠不后退
一群藍色的蝴蝶,繞著花兒不停歇
隨微風翩翩地飛,那畫面好美
綁著藍色的蝴蝶結,唱著優美的章節
朝夢想慢慢地追,當年的諾言,一定會實現
新作文·金牌讀寫初中生適讀2018年6期