團圓，中國式情懷
——閱讀《紙馬》

●張 娜（山東省鄒平市第一實驗小學）

這是一個憂傷的故事。故事中的“我”是一個留守兒童，常年和奶奶生活在一起。每到過年，“我”就特別盼望一家人能夠團圓?？墒悄且荒晗铝撕艽蠛艽蟮难?，已經是除夕了，爸爸媽媽還沒有回來，“我”站在窗角，透過玻璃向遠處張望。午夜已過，可是還不見他們的身影?！拔摇庇行┦钟兴桓?，焦急地等待著。在灰白色的畫面中，一輛大巴車陷在雪地里動彈不得，而這輛車上就有“我”的爸爸媽媽。慈祥的奶奶心疼“我”，不忍心看“我”著急，為“我”剪了一個小小的紙馬，對“我”說：“放心睡吧！讓小紙馬在窗口替你等著爸爸媽媽！”

這是一個神奇的故事。有了奶奶的安慰（wèi），有了紙馬的守候，“我”靜靜地躺在了床上。奶奶剪的紙馬是那樣威風：它高高地昂（ánɡ）著頭，精神十足地眺（tiào）望著窗外。窗縫中漏進來的風一吹，紙馬就瑟（sè）瑟抖動，仿佛在歡快地嘶（sī）鳴。是的，它的確在吼叫?！拔摇彼臅r候，它響亮的叫聲把“我”驚醒了?！拔摇彬T上紙馬出發，“我們”一起去找爸爸媽媽。就這樣，“我們”在冰天雪地里飛馳。掠過冰面，飛過高山。在河邊釣魚的小熊，在山頂盤旋的大雁，看到“我們”飛舞，它們仿佛既羨慕（xiàn mù）又吃驚。

這是一個溫暖的故事。紙馬馱（tuó）著“我”翻山越嶺，突然，它歡快地鳴叫起來！原來是爸爸媽媽正在樹下打著傘等著“我”呢?！鞍职?！媽媽……”“我”大聲呼喊著，心里溫暖極了！“我們”一家人開心地坐在紙馬的背上，紙馬在雪地上飄啊飄，馱著我們往家的方向飛去！回到家，奶奶見到紙馬跑起來了，驚訝得說不出話來。然后，爸爸和媽媽唱著歌兒哄“我”睡覺。多么溫馨（xīn）的生活??！沒有什么比一家人在一起更讓人暖心的了。

這是一個快樂的故事。天亮的時候，“我”睡醒了，發現紙馬還在窗戶上。原來紙馬帶“我”找爸爸媽媽，只是一場夢??！正在“我”有些傷心的時候，聽到了一陣敲門聲?！拔摇壁s快推開門，原來是爸爸媽媽回來了！畫面中，“我”的表情、動作無不顯示出“我”的喜悅。那一年，大雪紛飛；那一年，紙馬為夢；那一年，團團圓圓。

這本書還有一大亮點，就是圖畫精美，表現力強。作者用水墨畫的技法，營造出一幕幕動人的場景。翻開一頁頁圖畫，就不知不覺地進入小女孩的世界，體會到小女孩思念父母的感情，感受到奶奶疼愛孫女的感情。奶奶親手剪的紅色紙馬，更是躍然紙上。它是“愛的寄托”，這中國紅是貫穿在冰天雪地的灰白世界里的最熾（chì）熱的希望。當金色的陽光灑向窗臺時，畫面由灰白變成了亮麗的暖色，這一色彩對比，預示著父母的歸來，而這也讓小女孩的世界剎（chà）那間多彩起來。

總之，這是一個有點憂傷的故事，又是一個充滿深情、溫暖的故事，還是一個神奇、美妙的故事。