思考司法高職院校警事體育，塑造人民警察人格

馮鶴

[摘? ? ? ? ? ?要]? 作為司法職業院校體育教師，只要對學生傾注全部的愛心，即使他是一塊堅冰，也會融化。培養一批又一批司法人才，將愛心傳遞給學習和工作中遇到的每一個人。體育之所以能夠塑造人的人格，源于它的教育功能。古語說，“棋品如人品”“棋如其人”，說的就是一個人在體育活動中表現如何，它不僅反映一個人的體育成績，還反映他的品行。在體育活動中，選手對待勝負、對待獎勵、對待對手、對待隊友的態度，直接反映出一個人的道德修養和道德情操。做匠人易，出大師難。在體育競技中取得好成績容易，但是能不斷地超越自我，超越前人，追求更高的境界，塑造完美人格是一個艱難的歷程。作為一名司法職業院校體育教師，追求塑造學生的完美人格，也就成了教師教育生涯中的最高境界。

[關? ? 鍵? ?詞]? 體育教育;人格;司法高職院校

[中圖分類號]? G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）36-0160-03

一、提高司法職業院校體育教學水平的主要思路

從我國司法職業院校體育教學現狀出發，并結合體育教學改革中的一些經驗，給出了以下發展思路。

（一）明確教學目標，將健康教育的理念貫穿其中

在司法職業院校開展體育課程，不僅僅是為了讓學生鍛煉身體，而是要通過科學的教學方法讓學生在心理、生理、適應能力方面全面提升。國家對體育教學課程的改革是從2001年開始的，當時提出了“健康第一”的教學理念，之后的時間里下發了各類與體育教學改革和規劃相關的文件，這些文件的下發首先是因為國家開始重視司法職業院校體育教學在司法職業院校教育中的重要地位，其次是國家對人才培養提出了更高、更精準的要求，體育教學與其他課程一樣需要在課程的設計中重視學生的主體地位，通過開展有效的、科學的教學活動讓學生各方面素質得到提升。在開展具體的教學中就要將健康教育的理念貫穿于整個教學活動，在設置教學目標時，就要圍繞健康教學設計相關的課時和教學內容。

（二）科學合理地安排課程內容，注重相關課程之間的融合

司法職業院校體育教學面對的是青年群體，他們擁有活躍的思維，身體也處于最好的狀態，因此在設計課程時不但要考慮學生的綜合能力，也要根據個體性差異進行個性化教學。司法職業院校體育教學課程中還可以結合康復保健的學習內容，這樣不僅能夠豐富體育教學內容，也可以通過課程間的有效融合豐富教學內容激發學生對體育課程的興趣。在教學過程中為了更好地體現學生的主體地位，就需要通過不同的教學方法和科學的課程安排來提高學生參加體育課程教學的積極性，因此開展興趣教學成為一個較好的辦法，興趣教學的開展需要司法職業院校在進行課程安排時，設置不同的體育教學內容，讓學生根據自己的興趣來參加自己喜歡的課程，也要根據課程的設置配備更多優秀的教師資源和硬件設施。

二、新課程背景下，體育教學中要不斷改善師生之間的關系

在司法職業院校新課程教學的背景對師生關系的融洽提出了新的要求，不但要改變傳統教學中師生之間的灌輸式教育關系，還要根據新的課程要求充分體現學生的主體地位和教師的主導作用，師生之間要保持一種平等的關系，在課堂教學中，要加大師生之間的交流，這樣不僅能夠讓師生之間得到很好的溝通，也能夠讓教師充分地掌握每個學生的特點，這對提高課堂效率是尤為重要的。具體要做好以下幾點。

（一）教學中本著民主平等的原則

新的課程目標首先要充分體現學生為本的理念，教師要平等對待學生，同時要做好學生的引導，要將學生與學生之間的平等關系，學生與教師之間的平等關系講清楚、講明白，也要在課堂上本著民主平等的原則開展教學活動。這樣不僅能夠提高學生在課堂上的主動性，也能夠讓學生大膽提出教學中存在的問題，也能夠對教學更好地開展提出各自的意見和建議。同時在平等的關系下，教師能夠更加充分地了解學生的不同情況，能夠促使教師通過不斷改進教學方法來提高課堂效率。

（二）教學中要充分體現師生之間的尊重與信任

司法職業院校所面對的是青年學生，他們即將步入社會，因此他們在心理上很重視他人的尊重與信任，特別是教師的尊重與信任，同學之間的尊重與信任，因此為了讓學生有個健康的心理，教師就要給予學生充分的人格上的尊重和交往中的信任。這也是開展健康教學中必需的要素，除了身體生理方面的健康，心理方面的健康受到了越來越廣泛的關注，近年來，因心理方面的問題導致的抑郁癥等疾病的發病率開始有所提高，因此關注學生的心理健康成為新的教學課程中必須注意的問題。尋求他人的尊重與信任是每個人最基本的心理訴求，因此為了培養出心理健康的學生，在教學過程中必須將最基本的要素做好，給予學生充分的尊重與信任。

（三）教學活動中要重視師生間的理解與合作

教學活動的有效開展不僅需要教師與學生、學生與學生之間的理解，也要通過相互之間的合作來培養學生團隊合作的能力，司法職業院校學生即將步入社會，他們未來無法避免要融入團隊合作的工作環境中，因此司法職業院校在開展體育教學課程時就要根據學生未來的發展來提高學生團隊合作的能力，這就需要教師在進行教學時不僅要給予學生充分的理解，還要根據不同的需求設置團隊合作的教學內容，讓學生和教師、學生與學生共同完成一項工作任務，這樣不僅能夠發揮學生的特長，讓學生更加了解自己，也能夠讓學生與教師、學生與學生之間有更多的交流，這會讓師生之間的關系更為融洽。

三、提升學院體育管理實效性策略

（一）學院領導重視體育管理

學院領導重視體育教育管理學院體育教育管理工作開展的程度如何，除在整體上受到經濟、政治、生活以及文化發展等方面的制約外，關鍵還是學院領導的認識和重視。從當前的學院的體育管理體制創建來講，在學院體育教育管理體制創建方面，還需要引起對工作的真正重視。學院的領導在分工上專門進行管理學院體育，尤其是在體育器材購買、制訂計劃、使用經費等相關事宜，將所有的工作落實到位，這在一定程度上推動學院體育教學工作的順利進行與和諧發展。此外，學院領導重視體育教育管理，杜絕學院體育管理中存在的雜務煩瑣、學院管理混亂的情況。學院體育管理除了承擔體育教育管理方面的工作外，還負責學院體育運動隊的訓練與日常體育教學工作。

（二）樹立先進的學院體育教育管理理念

科學的管理理念是實現學院優質管理的重要要素，要實現柔性管理與剛性管理的密切結合。針對學院體育教育理念來講，要去除學院體育管理的行政化與平均化色彩，這既能實現學院體育教育管理的高效化，并且能在體育教學中滲入提升高效柔性管理元素，進而使學院體育教育工作人員能認識到體育教育管理的重要性，做到體育教學計劃能反映新型體育教育的目標，真正反映師生的基本要求，在體育教學管理、體育教學檔案管理、體育教學設施管理方面實現高效。所以，樹立先進的學院體育教育管理理念，能提升體育教育管理效能。

四、完善體育教學中的管理制度

完善的教學管理制度是教學活動有序合理開展的保障，因此為了讓教學得到最佳效果，課堂效率得到提高，學生得到最充分的發展，就需要司法職業院校制定一套科學的、完善的規章制度，不僅要通過制度約束教師的行為，也要通過制度來約束學生的行為。制度建立后還要配備相應的監督機制，對制度的落實情況進行監督，對違反規定的人員給予相應的懲罰。對于表現突出的教師和學生給予一定的鼓勵，讓優秀的教師和學生代表對整個學校的教學工作起到模范帶頭作用，不斷鼓勵更多的教師和學生進步。

五、司法職業院校體育教學中注重實踐教學

實踐教學是讓學生將理論課程轉化為實際的重要課程，和其他課程一樣，司法職業院校的體育教學課程中也要重視實踐教學的開展，與其他課程不同的是，體育實踐教學的開展需要耗費更多的硬件設施和場地，隨著司法職業院校近年來不斷擴招，學生的數量與資源的配備上出現了不協調的情況，為了改善目前的情況，司法職業院校在設置課程時要對不同班級學生的體育課程進行統籌安排，將有限的資源實現效益最大化。不斷提高司法職業院校的體育教學水平。

六、司法職業院校體育教學中發揮好監控體系的作用

為了使司法職業院校體育教學水平更加有效的穩步提升，就需要建立完善的教學監控體系，不但要建立好的監控體系，也要充分發揮監控體系在教學活動開展中的作用，司法職業院校體育教學的最終目標就是培養出心理、生理，各方面全面發展的新時代優秀的人才，還要讓這些學生養成良好的體育鍛煉和學習習慣，要讓司法職業院校學生離開校園后養成終生體育鍛煉的習慣，也要讓他們學會身心調節，為了達到這樣的目的就要發揮好、利用好監控系統的作用。

七、司法職業院校體育教學中要注重體育管理人員的素質

司法職業院校體育教學的有序開展離不開體育管理人員，因此在建設體育管理人員隊伍時，我們要注重以下幾個方面。

（一）思想素質方面

體育管理人員首先要在思想上對體育教學提高認識，要讓他們明確教學的任務、目標以及自身應該背負的責任，要讓體育管理人員在思想上樹立責任意思、擔當意識、服務意識。

（二）業務素質方面

一個好的教學離不開管理人員過硬的業務素質，因此司法職業院校要加強培訓機制對已有的管理人員進行定期培訓，不斷促使管理人員業務素質方面的提高，其次是引入新鮮的血液，要引進一些年輕、業務素質較高的人員到司法職業院校擔任體育管理人員，不斷加強隊伍建設。

（三）管理理念方面

在司法職業院校開展體育教學時，體育管理人員的管理理念會直接影響教學的有效開展，在管理理念方面，一方面要注重科學的管理，另一方面要注重與時俱進，不斷根據時代的變化引入新的理念，新的做法，這樣才能夠讓司法職業院校的體育教學與時代同步。

八、學院體育教育管理從實際出發，為學生提供優質教育服務

（一）學院體育教育管理需要從實際出發

在社會發展的過程中，學生作為社會個體，其身心還沒有完全成熟，可塑性很強。這就需要教師應該做到量體裁衣、因材施教，在體育教育管理的整個過程中，不斷進行總結提升，參照相關法律依據來實行教育探究與教育改革，敢于摒棄傳統的體育教學方式，制訂出適應新時期學生體育教育基本的管理方法與教育模式，使用多樣化的開放式教育，讓學生能全面認識到學習知識的重要性。

（二）為學生提供優質教育服務

學院體育教育管理的落腳點是為學生提供優質的服務，這需要首先明確學院的基本職能。學院職能包括三個方面的內容：社會服務職能、培養職能、教育職能。學院的教育職能是學院職能的核心，讓學生通過在學院接受教育獲得正確的世界觀、人生觀與價值觀;而培養職能在整個學院職能中處于核心位置，是國家獲取高層次人才的保障，又是學院特殊性的重要表現。

社會服務方面的教育職能與培養職能的最終目標也是學院不斷發展的必經之路。因此，學院在教育過程中，應該緊密圍繞學生這一主體，為學生全面發展發揮其建設性作用。因此，需要緊密圍繞學生主體，并且采取的措施也是緊密圍繞學生主體，更好地發揮學院的職能，處理好相關職能間的關系，為人才培養創造好的環境，建立科學的制度。學生真正能成才才是教育發展的終極目標，而體育教育在這方面展現其獨有職能，為學生身心健康發展奠定了良好的基礎。實際上，體育教育管理是在認識到學院明確學院職能基礎上，充分尊重學生自主性選擇，并善于尋找出其需要與喜歡的體育教學方式，采取自學、自練密切結合的方式，進而激發廣大學生的學習積極性，不斷發展學生個性，實現學生身心健康發展。

九、體育教學管理上要強調學生自我健身管理

作為教師，需要全面了解學生的心理需求，這需要教師與學生在全面接觸中去感悟。與此同時，體育教師要使用的專門的身體活動來代替說教，采用這一教育方式讓學生明白什么是美丑、對錯。留給學生自由發展的空間，讓學生去表現，展現其想要表達的，抒發其想要抒發的。當學生在真正做到之后，就能達到教育目的，發現存在的基本問題，進而找到科學有效的對策。新時期的教學管理，需要從學生實際需要出發，對學生展開全方位引導。教育的根本目的是讓學生選用科學的方法加以選擇。教師通過對學生的指導，讓學生明確體育學習的樂趣，并且能在練習中去得到應有的樂趣，既豐富了學生的業余生活，還能陶冶學生情操。學生在具備了這一好的心態后，就能推動其他方面實現新發展。培養學生的自我健身管理，是讓學生對體育學習有一定的自主性，并能完善體育考核方面的制度，充分重視每一位學生，并且建立激勵制度。在教學過程中突出以生為本，德育并重的教育理念，確保學院體育教學工作和學生特點實現緊密結合，遵循學生個性化特色，完成體育教學的目標。

十、體育教育重視學生綜合能力的培養

（一）體育教育教師需要從學生實際出發，制訂符合體育教學理念的教學目標，探尋學生綜合素養的平衡點

體育教學目標是探尋學生綜合素養的平衡點。體育教師在為學生提供廣博的體育文化知識的同時，讓學生真正明白體育學習對提升綜合素養的重要性，在學習的過程中，讓學生能正確對待目標，充分重視學生的個性化特點，進而讓學生能更好地融入社會。

（二）體育教學模式的目標是實現學生綜合能力的發展

體育教學模式的教學目的是促進學生能力的全面發展。體育教學模式可以參照社會流行體育文化來加以制訂，如可以成立體育健身俱樂部、開展拓展運動，還可以充分結合各個階段學院體育比賽、省級運動比賽等，激發學生體育學習興趣，進而推動學生能力實現綜合性的全面發展。因此，體育教育需要充分關注學生綜合能力方面的培養。

（三）體育課程內容的設置首先要從全面培養高素質人才方面考慮，其次要考慮到地域、環境和學生的愛好

課程設置應滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要，盡可能做到學生自主選擇課程內容、自主選擇任課教師、自主選擇上課時間。增設學生感興趣的項目，如乒乓球、游泳、羽毛球、網球、籃球等，提高學生學習的主動性和積極性;增設能培養學生獨立能力和鍛煉學生意志品質的項目，如野外生存、滑冰、滑雪、自行車等;增設能提高學生社會適應能力的內容，如游戲、教學比賽、娛樂體育、休閑運動等。結合我院校特點，以司法類院校為例，開設格斗、擒拿、隊列等項目，有效培養了學生迎難而上的堅強意志和懲惡揚善的優秀德行。

在體育全球化的今天，要使我們國家的體育運動從一個大國走向強國，不僅要培養一批又一批的優秀體育人才，還要通過全民參與體育運動增強人民體質。向世界展示出一個優秀的中華民族形象，這就需要每個人在體育運動中不斷完善人格，塑造形象，既要有一等的學識、一等的品行，又要有一等的身體，如此，才能釋放激情，實現夢想。

行百里者半九十。距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗。

愿為教育事業奮斗終生，吾往矣！

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◎編輯 武生智