做陀螺

陳聰

二、精心實驗、觀察——寫好收獲

開始實驗了：首先要做好實驗的準備工作;接著進行具體實驗，實驗時要分好步驟，第一步做什么？第二步做什么？第三步……有條不紊地進行。然后進行認真觀察，看看每一步都有怎樣的情況發生，為什么會發生這樣的情況？要做好記錄，不可掉以輕心。有的實驗還需要反復進行，反復觀察，才能得出精準答案，所以實驗和觀察還要有耐心。最后通過實驗和觀察得出結論?？偨Y自己實驗后的觀察所得，就是收獲。

我們看看這位小朋友是這樣精心實驗、觀察的：

種子的發芽與埋在土中的深、淺度是不是有關系呢？

第一步：我準備兩個花盆，一個小水杯，20粒辣椒種子，同一地點的土壤。

第二步：我把土壤裝入花盆開始實驗了。

第三步：開始觀察。深埋土里的10天后也沒有發芽，第12天早上露出頭了，但是蔫蔫巴巴的一點也不精神，好像干了一次重體力勞動，身子很疲憊的樣子。

最后我發現，同樣的溫度、空氣和水分下，埋的淺的種子發芽快，長得壯;埋的深的種子發芽慢，有的甚至都發不出芽了。

實驗是講究科學性和嚴密性的。小作者為了證明：種子發芽與埋在土中的深、淺度是不是有關系。首先精心地做了準備工作，第二步精準地埋下種子，第三步細心地觀察兩盆花，最后得出結論。整篇習作集中突出了小作者認真實驗的態度。

我自己做了一個陀螺，美滋滋地在屋內的客廳里玩起來?？墒潜拮右煌?，陀螺立刻就向一邊倒了，多次嘗試總是這樣。為什么呢？媽媽拿起陀螺看了看說：“陀螺的底部中心和上部中心不在一條直線上，所以容易倒呀！”真的是這樣嗎？

我找一個直徑約5厘米的小榆木棒，用小鋼鋸鋸了三個長6厘米的小短棒。像木匠用墨拉線似的，我用鉛筆在小短棒上畫好了要削陀螺的線。又在小短棒上、下部分以年輪的中心點為圓心點做好記號。我又準備了一把手用鋒利的小快刀。接著，我左手握緊一個小短棒，右手用小快刀小心翼翼地削起來，一刀又一刀，削一會兒，我就看一看底部中心，仔細看一看削出圓錐的四面是不是勻稱。第一個陀螺很快就做好了。它的上部圓心和下部圓錐頂點都在一條直線上。然后，我用同樣的方法做第二個、第三個陀螺，這兩個陀螺大小和形狀與第一個陀螺相同。不同的是第二個陀螺的上部圓心和下部圓錐頂點相差有0.5厘米。第三個陀螺的上部圓心與圓錐頂點相差有1厘米。

最后，我在客廳里玩起自己做的三個陀螺。第一個陀螺停鞭后，旋轉好長時間也不倒;第二個陀螺停鞭后像喝醉似的搖搖晃晃旋轉十幾圈就倒下了。第三個陀螺停鞭后，旋轉沒幾圈就躺在地板磚上了。

??！我發現了：陀螺上部圓形中心點與底部圓錐頂點在同一條直線上，停鞭后不容易倒下，否則就因為重心不穩而倒下。

老師小評

這篇習作既寫了自己發現的問題，又表述自己實驗的原因。通過寫自己的準備過程、制作陀螺的過程以及實驗過程和升華實驗過程。最終得出自己實驗的結論。全文層次分明，條理清晰，首尾渾然一體。