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“心”入詩詩意濃

2019-05-04 13:50劉湘乙常青
作文評點報·中考版 2019年15期
關鍵詞:替人賣炭翁玉壺

劉湘 乙常青

詩人用“心”良苦,情深意長,抒情言志,韻味無窮。

思友之“心”——“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西?!保ɡ畎住堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》)

詩人將思念友人的一片“愁心”寄予明月,隨風一直飄到友人身邊,想象奇特。月本無知,但詩人有情。在詩人心中,明月成了可信的使者,能將自己對友人的思念與同情捎至遙遠的夜郎西。在詩人眼中,明月多么可愛可親。

苦悶之“心”——“水流心不競,云在意俱遲?!保ǘ鸥Α督ぁ罚?/p>

前句說江水如此滔滔,好像為了什么事情,爭著向前奔跑;而“我”此時卻心情平靜,無意與流水相爭。后句是說白云在天上移動,那種舒緩悠閑,與“我”此時的閑適心情完全沒有兩樣?!拔摇北緛頋M腔抱負,要有所作為,而客觀形勢卻處處與自己為難。在平時,本是極不愿意“遲”的,如今看見白云悠悠,于是也突然覺得以往的做法不免是自討苦吃,應該同白云“俱遲”才對。表面上悠閑恬適,實則仍是一片焦灼苦悶。

同情之“心”——“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒?!保ò拙右住顿u炭翁》)

“身上衣正單”,自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在賣炭上的,所以他“心憂炭賤愿天寒”,在凍得發抖的時候,一心盼望天氣更冷。詩人如此深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復雜的內心活動,僅十多個字就如此真切地表現了出來;又用“可憐”兩字傾注了無限同情,怎能不催人淚下?

純潔之“心”——“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?!保ㄍ醪g《芙蓉樓送辛漸》)

當時詩人被貶謫,正處于眾口交毀的惡劣環境中,他以晶瑩透明的冰心玉壺自喻,正是基于他與洛陽詩友親朋之間的真正了解和相互信任,這絕不是洗刷讒名的表白,而是蔑視謗議的自譽。因此詩人從清澈無瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人,表達對洛陽親友的深情。

孤寂之“心”——“嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心?!保ɡ钌屉[《嫦娥》)

嫦娥想必也懊悔當初偷吃了不死藥,以致年年夜夜幽居月宮,下窮碧海,上徹青天,寂寥清冷之情難以排遣?!皯凇笔谴Ф戎~,這揣度正表現出一種同病相憐、同心相應的感情。與其說是詩人對嫦娥處境心情的深切體貼,不如說是詩人內心寂寞的心靈獨白。

惜別之“心”——“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明?!保ǘ拍痢顿泟e》)

蠟燭本是有燭芯的,所以說“蠟燭有心”;而在詩人的眼中燭芯卻變成了“惜別”之心,把蠟燭擬人化了。在詩人眼里,蠟燭那徹夜流溢的燭淚,就是在為主人的離別而傷心?!疤嫒舜箿I到天明”,“替人”二字,使意思更深一層?!暗教烀鳌庇贮c出了告別宴飲時間之長,這也是詩人不忍分離的一種表現。詩人移情于物,通過蠟燭的有心惜別、替人流淚,使感情表達得委婉含蓄,更加動人。

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