某醫學院校醫學生對器官捐獻認知狀況及態度的調查分析

花 靜，任 莉*，陳 丹，劉林娟，陳國振，黨婉瑩，黃 瑛，屈聰麗

（西安交通大學醫學院第一附屬醫院，陜西 西安 710061）

目前我國器官移植技術已達到國際先進水平，但是由于缺乏可供移植的有保障的器官，供需矛盾突出，遠遠不能滿足醫療需求，嚴重制約了器官移植臨床救治工作和移植醫學的發展。在我國，器官捐獻是一個敏感的社會問題，社會大眾對器官捐獻的認知水平普遍較低。高校學生作為新時代新青年，其必然會是未來器官捐獻的主力軍。為此，本次研究對西安某一大學進行有關器官捐獻認知調查研究，現作出如下報道。

1 對象與方法

1.1 對象

本次研究選取西安某一大學925例大學生為研究對象，其中醫學生210例，非醫學生715例，以抽樣調查方式進行，選取研究對象比例與該校醫學生與非醫學生比例基本一致，所選擇研究對象均為有效對象。

1.2 方法

采取抽樣調查的方式，通過放調查問卷對925例大學生器官捐獻的認知、態度及捐獻意愿進行調查分析，分析其對器官捐獻的認知水平。

1.3 評價標準

本次評價標準以所制定調查問卷為依據。調查問卷主要分為器官捐獻的認知、態度及捐獻意愿三個模塊，認知水平主要調查高校學生對器官捐贈常識的了解水平，分為了解、基本了解、不了解三個標準。器官捐贈態度調查分為認可、不認可兩個指標。捐獻意愿分為愿意、不確定、不愿意三個標準。

1.4 統計學分析

將本次研究結果進行預處理后，以百分比的方式對高校學生的器官捐獻認知情況進行統計學分析。

2 結 果

2.1 高校學生器官捐獻的認知水平

高校學生群體中醫學生對器官捐獻的認知水平明顯高于非醫學生，但就整體水平來看，高校學生器官認知水平了解率為29.73%，了解水平偏低。其詳細數據分布情況見表1。

表1 高校學生器官捐獻的認知水平統計表（n，%）

2.2 高校學生器官捐獻態度

高校學生群體中認可器官捐獻的人數為860，占構成比為92.97%，不認可器官捐贈的人數為65，構成比為7.03%，結果顯示大多數高校學生認可器官捐獻。

2.3 高校學生器官捐獻態度

高校學生群體中愿意非活體捐贈的人數明顯高于活體捐贈人數，但就水平來看，仍然偏低。其詳細數據分布情況見表2。

表2 高校學生器官捐獻態度統計表（n，%）

3 討 論

3.1 高校學生器官捐獻認知分析

根據對本次研究結果的對比分析，高校學生群體中醫學生對器官捐獻的認知水平明顯高于非醫學生，由于其接受了專業教育，所以該結果符合現實情況，而非醫學生認知水平偏低主要是由于教育宣傳不到位所導致的。大多數高校學生認可器官捐獻表面，大多數學生認為器官捐贈對整個社會是有著極大益處的，且學生群體對器官捐贈能夠帶來的社會效益有較為清晰的認知。但就現實情況來看，高校學生群體中愿意非活體捐贈的人數明顯高于活體捐贈人數，表面學生群體認為活體捐贈對自身會有一定的損害，所以相較于活體捐贈，大部分仍然傾向于非活體捐贈，針對其總體認知水平可得，大多數高校學生對器官捐贈仍然持有一定的保留態度，有部分學生受多種因素影響并不原因參與器官捐贈。

3.2 影響大學生對器官捐獻的認知現狀及態度的因素

根據對結果的深度分析，可以將影響大學生對器官捐獻的認知現狀及態度的因素概括為以下幾個方面：其一，文化因素。其二，個人因素。其三，家庭因素。其四，社會因素。器官捐獻與傳統倫理觀念相悖,宣傳起來有一定障礙。缺乏相應的普及宣傳，社會公眾對于器官捐獻的認知不夠。

3.3 提高高校學生對器官捐贈認知水平的對策

首先，要利用學校這個育人場所提高大學對器官捐獻的認知水平。學校需要加大重視力度,積極開展以器官捐獻為主題的征文活動或公益廣告活動，利用學校公告欄、電子屏宣傳器官捐獻知識，讓學生進一步了解器官捐獻的細節與知識。邀請校外專家進行器官捐獻專題講座，班級開展器官捐獻知識競賽活動，校醫院每學期對學生進行器官捐獻知識宣傳教育。

其次，建立符合我國器官捐獻的主流價值觀,將這一價值觀更好的融入到民風習俗中,加大宣傳力度,宣傳方式力求多樣化。通過樹立捐獻典型，表彰個別捐獻者帶動更多的人加入捐獻者行列。紅十字會在高校發放器官捐獻的宣傳手冊，開展講座、參觀等形式的宣傳，增加參與度，完善器官捐獻的各方面政策，努力培養大學生以及社會人自愿捐獻器官的先進思想。