特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的關系

王雪梅

摘要：在我國，有很多特殊兒童家長，這是一個非常高壓的群里，每天要承受很多外來的壓力，面對自己孩子的特殊性，很多家長不知道應該如何處理，如果面對自己和孩子，也不知道該怎么和孩子相處，因此本文將針對特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的關系進行淺談，主要針對現在我國特殊兒童家長的狀況進行分析，并且找到有效且合適的解決方式，希望可以幫助到相關的機構以及更多的家長。

關鍵詞：特殊兒童家長；創傷后成長；社會支持；現狀情況；改進策略；方式研究

特殊兒童的家長的心理健康以及生活都是需要獲得關注和重視的，這直接會影響到家長本身，兒童，以及家庭的走向情況，所以相關的人員就需要針對此進行烯烴的研究，不斷的開發和研究嶄新的方式，更好的幫助家長們。

1 我國特殊兒童家長的含義和情況

1.1 什么是特殊兒童家長

特殊兒童家長指的是或有特殊疾病兒童的家長，這下家長因為兒童的情況，積累了一定的心理壓力和疾病，因此，我們就需要社會支持，及時的幫助這些家長解決自己的問題，緩解自身的壓力和問題，積極的構建良好的親自關系。

1.2 特殊兒童家長的情況

現在很多特殊兒童都在家中，由自己的父母來培養，因此，這就給很多特殊兒童的家長帶來了更多的責任和壓力。為了讓這些孩子們順利的成長，兒童的家長也需要具備健康的心理，所以需要社會各界伸出援手。

2 特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的方式策略

2.1 通過開辦相關的培訓班來加強特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的關系

因為現在一些特殊兒童的特殊性，使得現在很多特殊兒童的家長都無法走出來，經常要面對內心的煎熬和壓力，這對于家長本身以及特殊兒童的成長都是沒有幫助的，嚴重的時候還會影響整個家庭未來的走向。因此這個時候就需要來自社會的關愛和支持，希望可以幫助家長們早日走出內心的陰影，讓他們更好的和自己的孩子相處，幫助自己的孩子?，F在很多特殊兒童的家長不知道怎么來調節自己，也不知道怎么對待特殊的孩子，那么就可以通過開辦相關的培訓班來加強特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的關系。社會各界可以進行有組織的活動，利用工作日的晚上，周末或者一些節假日，將這些家長們聚集在一起，開設專門的培訓班，可以邀請這方面著名的學者和專家來進行講解，期間回答家長的問題，積極有效的幫助家長們解決問題。并且可以向家長們介紹相關的教育方式和解壓方式，并且在培訓結束后，需要不定期的了解家長之后的走向和情況，找到問題所在，繼續針對問題進行治療和解決。系統的幫助家長們制定解決問題的康復計劃。

2.2 通過舉辦相關的座談會來加強特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的關系

經過研究調查發現，目前在國外的很多地方，都針對特殊兒童家長進行了相關的工作，例如組成家長小組，每個小組有一位教師負責聯系和幫助家長們。這些小組們會定期開會，觀看相關的資料，學習知識，共同討論。那么其實國內也可以對此進行借鑒，那么我們就可以通過舉辦相關的座談會來加強特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的關系。國內相關的特殊兒童家長教育機構可以將家長們召集在一起，六個七個家長一組，指定有經驗的教師和專家成為這個組的組長，定期進行座談會，在這個過程中，家長們可以暢所欲言，交流孩子們最近的情況和一些問題，家長們可以在相互關心之下獲得進步，對自身重新燃起信心。這樣輕松愉悅的氣氛對于家長們來說是非常有幫助的，同時可以給特殊兒童們的教育帶來很大的好處。這一點是我們可以借鑒學習的內容，相關人員需要加以研究和探索。

2.3 通過家長讀書會來加強特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的關系

讀書能讓人安心和靜心，同樣的，書中也有很多值得家長們學習的內容，所以在這樣的情況下，我國相關的特殊兒童教育機構就可以以這樣的形式來對家長們進行支持。很多家長在平時都沒有讀書的習慣，這就容易讓他們變的焦慮，不安，那么我們可以通過家長讀書會來加強特殊兒童家長創傷后成長與社會支持的關系。在針對家長們進行教育和培訓的時候，我們可以為家長們推薦相關的書籍，刊物，相關的手冊等等，這些推薦的讀物，內容需要和家長們的需求有關，不能脫離現實情況。在讀書的過程中，家長們的教育意識和責任意識會被更多的激發出來，也可以由此很好的改變家長們的教育觀念和和孩子相處的方式，加強家長們的教育信心和教育能力，讓他們和孩子之間的關系更加融洽，更加的溫馨。

綜上所述，在目前的情況中，特殊兒童家長的成長已經是現在社會非常關注的問題了，但是經過調查發現，我們還有很多需要改進做的不好的地方，所以在今后的日子里，相關人員需要多多的研究，引用成功的案例，更好的幫助家長們，讓他們和孩子都可以健康的成長。

參考文獻：

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（作者單位：貴州省習水縣特殊教育學校）