關于高考聽力解題指導的簡短整理

曹紅霞

英語聽力是用英語進行交際必不可少的一種能力。英語聽力測試題主要考查考生的基礎知識、聽音辨音、邏輯思維的能力，也考查學生的心理素質。要想在聽力測試中取得理想的成績，考生除了要在平時學習中多訓練聽力，從讀、寫等其它方面提高對語言的熟悉程度之外，還需要掌握應對策略。

高考英語聽力測試約需20分鐘左右，共20個小題，計分30分。設問全部是特殊疑問句，幾乎涵蓋了所有的疑問類型，如：what ， who， when， where， why， how， what time， how many， how much， how long， how old， how soon， how often等，選項為“3選1”。聽力測試共分兩節：第一節是聽五段簡短對話，每段對話后僅有一個選擇題，每段對話僅讀一遍。主要考查考生對語音、數字（時間、日期、號碼、價格等）、字母、句子結構及句意等的快速反應能力和理解能力。

第二節包括5段對話或獨白，共15小題，每段材料播放兩遍。主要考查考生對較長對話或短文的整體理解和把握能力，及對細節的歸納綜合能力和判斷推理能力等。

在聽力部分的兩節中，第一節的材料內容較少，難度較??； 第二節內容較多，難度稍大。錄音文字材料的難度略低于閱讀材料，全部采用口語體。聽力材料的讀速接近于英美人的正常語速。

1 解題技能綜合指導

考生拿到試題后，要抓緊時間快速瀏覽所給的聽力試題，看清題目要求、問題與選項，然后預測短文或對話可能涉及到的內容。聽錄音時要快速、簡要地用省略語、縮略詞以及自己習慣的符號記錄下有關信息（包括數字、人名、地名、關鍵詞），前提是不要影響跟聽速度。要重點聽與題干相關的內容，把握關鍵詞，并且要相信自己的判斷，果斷選擇。如果某個小題未聽懂那就放棄，做到舍前保后。

綜上所述，解聽力題的技巧可概括為：

略讀考題，學會預測。

有備而聽，速記信息。

把握要點，果斷選題。

調整心態，舍前保后。

2 考點類型及相應解題技巧

2.1 事實細節題

高考聽力題中絕大多數是考查事實細節的?？疾榻嵌榷喾N多樣， 本部分只講解考查比例較大的考點類型。

（1）動作意向題

這種題型常見的提問方式有：What does the man want to do？ / What will ... probably do？ / What is ... going to do？ / What will the man do afterwards？等。解題時， 一般根據對話或獨白內容即可得出答案， 但有時則需進行推理判斷。

【考例】What does the man want to do？

A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman.

【聽力材料】

M：Ive got my camera with me， but am I allowed to take photos here？

W：I think so. It doesnt say you cant.

【分析】選A。由這位男士所說的am I allowed to take photos here可知， 他想拍照。

（2）原因推理題

該題型在高考聽力試題中所占比例較大。判斷原因有時很容易， 往往在錄音中有because， because of， for， as， since， now that， due to， owing to， thats why ...等暗示信息。而有時要通過上下文來進行邏輯推理。做這類題時要把握好關鍵詞、句， 審好題干， 做好聽前預測， 邊聽邊記錄。這類題常用Why ...？ / Whats the reason for ...？的方式提問。

【考例】

Why does the man call the woman？

A. To tell her about her new job.

B. To ask about her job program.

C. To plan a meeting with her.

（3）數字、時間類題

數字、時間類題可分為直接信息型和間接信息型兩種。對于直接信息型的題，答案在錄音中直接給出， 大家可以很容易地選出； 而間接信息型的題是錄音中出現至少兩個數字/時間， 需要聽清這些數字/時間， 并搞清楚它們之間的關系， 有時需要用簡單的加減乘除運算來確定答案。常見的提問方式有：When ...？ / What time ...？ / What day ...？ / At what time ...？ / How old ...？ / How much ...？ / How long ...？等。

【考例】How much is the change？

A. $8. B. $42. C. $50.

【聽力材料】

W：Hello， is this everything for you today？

M：Yes.

W：OK. The total is 8 dollars.

M：Can you break a fifty？

W：No problem. Heres your change， 42 dollars.

M：Thank you.

【分析】選B。由Heres your change， 42 dollars可知找回的錢是42美元。

2.2 主旨大意題

這類題不僅要求大家能夠聽懂對話或獨白， 而且要求具有較高的概括能力。

【考例】

What is the speaker mainly talking about？

A. An arrangement for a day.

B. An introduction to a place.

C. An experience of culture.

2.3 內容背景題

這類題要求大家根據語境推斷對話發生的場所。在做這類題時， 應注意對話的關鍵詞。常見的對話場所有：學校（教室）、醫院（診所）、機場、車站、飯店、商店、書店、郵局等。常用Where is the man / woman now？ 的方式提問。

2.4 人物關系題

解這類題時，要抓住與說話人身份相關的核心詞。?？嫉娜宋镪P系有：師生、朋友、夫妻、父女、母子、同事、老板與職員、醫生與病人、司機與乘客、售貨員與顧客等。常用What might be / is the probable relationship between the speakers？的方式提問。

【考例】

What is the probable relationship between the two speakers？

A. Teacher and student.

B. Father and daughter.

C. Classmates.

2.5 意圖、觀點或態度題

說話者的意圖、觀點或態度也和具體語言環境有關，只有結合具體語境進行歸納或推理，才能理解說話者真正的意圖、觀點或態度。常見的提問方式有：What does the man （woman） think of ...？ / How does the man （woman） feel about ...？ 等。

【考例】What does the man think of Saras plan？

A. Funny. B. Exciting. C. Strange.

總之，聽力的提升是一個堅持的過程，由于我們缺少源語言環境，所以必須堅持，積累，總結，相信突破就在眼前。

（作者單位：陜西省榆林市定邊四中英語組）