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肺結核門診病人健康教育的護理

2019-07-01 01:27李植紅陳小華馮惠璇
實用臨床護理學雜志(電子版) 2019年21期
關鍵詞:滿意率肺結核病情

李植紅,陳小華,馮惠璇

(廣東省佛山市順德區慢性病防治中心,廣東 佛山 528300)

肺結核是一類傳染性較強且治療較為困難的傳染性疾病,臨床將結核病健康教育作為結核病控制工作的重要內容,其對患者提高疾病認知、認識完成治療、改善不良生活習慣等有重要的臨床作用[1]。本研究進一步分析肺結核門診病人健康教育的護理效果,現具體匯報如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將2017年3月-2018年2月在我院肺結核門診治療的100例肺結核患者隨機分為兩組。觀察組50例,男33例,女27例,年齡35-78歲,平均年齡(58.4±10.7)歲,病程6個月-15年;對照組50例,男35例,女25例,年齡33-79歲,平均年齡(59.3±11.2)歲,病程6個月-13年;所有患者均符合肺結核診斷標準,其中,痰菌陽性33例、浸潤性肺結核56例、急性粟粒性肺結核9例、原發型肺結核2例;排除合并精神疾病者、嚴重肝腎功能障礙者;比較兩組患者的年齡、性別、發病類型、病程等無明顯差異,具有可比性。

1.2 方法

對照組采用常規護理,對患者進行統一健康宣教,發放宣傳冊,自行學習。觀察組采用健康教育護理:①個體化評估。護理人員評估門診患者的健康知識了解程度,并了解患者對疾病知識的需求,發放健康宣傳冊,制定個體化健康教育方案。②心理教育。本病屬于慢性消耗性疾病,有一定傳染性,患者大多因家庭、社會等因素造成心理壓力大、自卑、消極等情緒,護理人員應幫助患者盡快適應自身角色,告知患者通過積極治療、規律服用藥物,病情是可控可治愈的,提升患者的治療信心,以平和、積極的心態面對治療,主動糾正不良生活習慣和不健康的生活方式,學會自我調節心態,提升自我管理能力和自護能力[2]。③藥物知識教育。根據醫囑指導患者用藥,嚴正告知患者堅持正規療程是促進病情治愈和防止復發的關鍵,要求患者嚴格按醫囑用藥,告知患者每種藥物的服用方法及可能出現的不良反應,化療分為兩個階段,分別是強化階段和鞏固階段,療程通常需要6個月到9個月的時間,治療期間不可隨意更改藥量,使患者充分認識到規律用藥的重要性和必要性[3]。④飲食指導。囑咐患者多食用高蛋白、高纖維素、高熱量的食物,多食用魚、肉、蛋、牛奶、豆制品等優質蛋白食物,并攝入一定量的新鮮蔬菜和水果,以補充維生素,戒煙酒,忌辛辣,多飲水,保持良好的飲食習慣。⑤隔離指導。向患者介紹本病傳播途徑及消毒隔離的重要性,要求患者不隨地吐痰,不面對別人咳嗽和打噴嚏,防止飛沫傳染,咳痰需將痰吐在紙上集中焚燒,或吐入盛有含氯消毒劑2000mg/L溶液的痰盂中,浸泡2h后棄去,外出戴口罩,家里需每日用紫外線燈管照射消毒,并用消毒液擦洗家具和地面;若病菌陽性者應進行呼吸隔離,防止傳染他人[4]。

1.3 觀察指標

采用自制量表評估健康教育情況,分為肺結核臨床癥狀、傳播方式、用藥知識、自護方法等,每項10分,得分越高則健康教育效果越好;統計遵醫行為率及護理滿意率。

1.4 統計學方法

采用SPSS19.0統計學軟件,計量資料用t檢驗,均數±標準差(±s)表示,計數資料行x2檢驗,率(%)表示,以P<0.05表示有統計學差異。

2 結 果

2.1 兩組患者健康知識掌握程度比較,見表1。觀察組護理后對肺結核臨床癥狀、傳播方式、用藥知識、自護方法等知識掌握評分明顯高于對照組(P<0.05)。

表1 兩組患者健康知識掌握程度比較(分,±s)

表1 兩組患者健康知識掌握程度比較(分,±s)

注:*與對照組相比,P<0.05。

組別 例數 肺結核臨床癥狀 傳播方式 用藥知識 自護方法觀察組 50 9.6±0.3 9.7±0.2 9.7±0.3 9.8±0.2*對照組 50 7.4±0.8 7.9±0.6 7.8±0.9 7.6±0.8

2.2 兩組患者遵醫行為率及護理滿意率比較,見表2。觀察組遵醫行為率及護理滿意率明顯高于對照組(P<0.05)。

表2 兩組患者遵醫行為率及護理滿意率比較(n%)

3 討 論

肺結核是我國常見的呼吸系統傳染性疾病,以農村人群居多。本病治療的關鍵在于全程、規律、足量服藥,并采取針對性的防治措施,防止病情的傳播。健康教育是本病護理的重要內容之一,門診是本病治療的主要場所,護理人員通過有計劃、有針對性、系統的健康教育活動,增進了患者對疾病的認知,改善健康行為,指導患者嚴格規律服藥,糾正患者不良心態,正確面對自身病情,并指導患者正確預防病情傳播,從而達到疾病防治的目的,促進患者病情的康復,抑制復發[5]。本研究結果顯示,觀察組護理后健康知識掌握程度明顯高于對照組,且遵醫行為率及護理滿意率也明顯提高。充分說明肺結核門診病人健康教育的護理效果確切,滿足了患者對健康知識的需求,有利于疾病的治療和康復,值得在臨床推廣使用。

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