課程管理：學前、學中、學后相互銜接

北京農學院于2017年12月被確定為北京市中小學勞動教育基地。本著“育人為本、德育為先”的育人理念，從學生的獲得出發，北京農學院成立北農耕讀教育中心，中心下設四個團隊，包括教學團隊、管理團隊、新聞團隊和學助團隊，團隊之間責任明確、分工協作，實現了整個學農工作的高效運行。

為了突出課程的層次性，在課程體系的五個模塊中，我們按照基礎課平臺、時令課平臺、科普講座平臺進行進一步細化?；A課程平臺：適合常年開設，由認知、技能、實驗、文化、農藝、科學、生活模塊構成;時令課程平臺：適合各季開設，由春耕（春課）、夏耘（夏課）、秋收（秋課）、冬藏（冬課）四個模塊構成;科普講座平臺：作為學農教育課外活動，由傳統農業與文化、現代農業與科技、都市農業與社會三個模塊構成。

此外，我們還構建了學前、學中、學后相互銜接的課程管理體系。

學前：專人負責，提前與實驗校領導、教師對接，從信息系統開放時間到指導網絡選課，從發送作息時間表到了解分宿舍、分桌就餐的人員安排，都做到有人能溝通、有人好商量，讓學校放心。專人溝通，讓我們能夠提前了解對方學校教師、學生的具體情況，事無巨細，包括生病教師、學生的安排和服務，少數民族學生就餐等特殊需求，盡可能不讓每一名學生掉隊。專人對接，提前安排好接送車輛及帶班志愿者，互通聯系方式。志愿者在實驗校師生出發前就到實驗校進行對接，并陪同實驗校師生一同乘車到學院，保證與實驗校的無縫對接。

學中：到校后，志愿者對接班級，陪同學生一起到宿舍，認識教室、校園環境等一周內可能接觸的設施及場所。開營儀式要求任課教師到場，能夠提早了解學校、學生的情況和特點，按照學校、學生特點，調整授課方式和授課風格。

學后：有專業的攝影與攝像團隊全程跟拍，制作光盤和相關影像資料，學農結束后，為師生免費寄送影像資料。